- 第4節(jié) 典型事例四:上帝的試驗
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美女芭拉朵死后進了天堂。上帝對著她的臉凝視了一會兒,然后慢慢地說道:“你在人間的愛情太多了,你的愛情還沒有完全清除干凈,只有試驗一下才能知道。如果你能夠通過試驗,你將在天堂享福;如果通不過,你就要下到地獄受苦。”
芭拉朵說:“我想知道怎樣做試驗?”上帝回答:“你要走一條懸在空中的繩索。在走的時候,如果你心中不想愛情的事,你就勝利了;如果你分心去想那些愛情的事,哪怕只是想一下,你也會馬上從繩索上掉下去。”
這時,一條繩索在空中拉了起來。上帝讓芭拉朵從繩索的一端走到另一端,上帝則走在后面,親自監(jiān)督她。
芭拉朵拼命忍耐著不去想愛情的事,因為她害怕掉下去。等走到一半的時候,她回頭去看上帝,但是沒有看到。原來,不知什么時候,上帝走神想到愛情,他已從繩索上掉下去了。
這個小故事幽了上帝一默。(故事網(wǎng) 佚名)
[案例分析]:
上帝是萬能的,也就是說在上帝那里什么事情都是可能的,可萬能的上帝面對美女時也禁不住要想到愛情的事情,而從繩索上摔了下來;如果這個監(jiān)督的人不是上帝本人,而是我們呢?可想而知,我們一定是會想入非非,這“非非”其中不僅有“愛情”,恐怕還會有“色情”吧。
這個故事具有很強的象征意義,文中的愛情可以就是愛情,但也可以說是其它的很多東西,例如是我們的知識或者說是我們具有的內(nèi)涵;芭拉朵是接受上帝試驗的人,但在我們的現(xiàn)實生活中,那極有可能是求助我們的人或者說是我們居高臨下所批評指責的人;而萬能的上帝則是每一個我們自己。我們要求孩子坐直了身子,把手背到背后靜靜地聽課;我們要求他人在多少多少時間或者是期限內(nèi)完成某一項事情,而不管他運用任何的手段;我們苛責他人為什么不怎么怎么樣;處在教育、指責別人的地位上時,我們往往以為自己無所不能,是萬能的上帝。
這是不知道自己幾斤幾兩的一種典型的表現(xiàn),受教育受指責的人往往會在心底里咒罵你:你怎么不自己去做一做、試一試,虛偽、無能。
教育別人總是容易的,而自己要真正做到就不那么容易了。如今,像故事中上帝那樣的人相當多,他們教育起別人來理直氣壯,道貌岸然,可一旦自己做起來,就不是那么一回事了。更多的家長、老師在孩子面前,也多是一副“上帝”的嘴臉。
“我坐在這個位子上,我就有教訓你的權(quán)力。”“我是你的領(lǐng)導,你必須接受我的教訓。”當官做老爺,讓別人乖乖聽你大發(fā)雷霆的時代已經(jīng)過去了,在這個“人人生而平等”的年代,對于長者、教育者來說,加強自我修煉,強化自律帶頭,已經(jīng)成為一個非常重要的人生課題;如果你拿不出足夠的“份量”,拿不出足夠的資本與能力的話,那就請你閉上準備教育他人的嘴。不然,被教育者可能還在正路上走著,而自己卻“率先”掉進了不干凈的地方。
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