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　　蘇軾，宋代著名的文學家、藝術(shù)家，字子瞻，號東坡居士，“唐宋八大家”之一。他的散文汪洋恣肆，明白暢達。詩詞清新豪放，自成一家，對后代有很大的影響。他不但在散文和詩詞上有很高的造詣，而且還是一位受人尊敬的教育家。這里介紹他的一則故事，我們從中可以受到很多啟發(fā)。
　　
　　有一次，有個很有學問的人來找蘇東坡舞文弄墨。他看到蘇東坡的學生，趁機想給蘇東坡找點難堪。就對蘇東坡說：“俗話說，名師出高徒，你的學生也一定不錯，我出上聯(lián)，讓你的學生對下聯(lián)，行嗎？”蘇東坡只好答應。于是那個人指著路邊的一座寶塔說道：“一塔尖尖七重八疊。”他讓一個學生對，每個學生都搖搖手，答不上來。那人以為這下子把蘇東坡弄得很尷尬，就打趣地說：“先生，怎么沒有一個能對上呢？”蘇東坡說：“他們不是都對上了嗎？”說著他模仿學生搖搖手的動作，“你看，他們分明是說：‘五指搖搖二短三長。’”那人嘆服而去。
　　
　　事后，蘇東坡抓住這個“活教材”，教育學生說：“你們平時自滿自足，臨場一檢驗，才知道你們很不扎實。今天，我給你們解了圍，以后，我可不干了。你們要認真讀書�。�”他還現(xiàn)身說法，用自己的切身體會教育學生。原來，蘇東坡小時候，喜歡讀書，《四書》、《五經(jīng)》無所不讀，總認為天下無所不知，于是，就慢慢滋長了驕傲自滿的情緒，他乘興便在門前寫了一副對聯(lián)：“識遍天下字，讀盡人間書。”后來，有一位鶴發(fā)童顏的老人拿著一本書向蘇東坡請教，書上有好多字，他卻不認識，羞得面紅耳赤，極為難堪。只好連連向老者道不是。老者含笑飄然而去。于是他便立即在門前的對聯(lián)上加了四個字，變成了“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”。從此，他就如饑似渴地讀書和寫作，以后不論在京城做官，還是到杭州、徐州等地做官，從未驕傲自滿，總是虛心求教。
　　
　　從這則故事中，我們可以得到以下三點啟示：
　　
　　其一，在學習上取得了成績，或受到了表彰和獎勵，那么應以此作為起點，不斷進取。古人說：“滿招損，謙得益。”意思是說，自滿招致?lián)p失，謙虛得到益處。虛心求教、不恥下問是讀書與寫作的最好方法。
　　
　　其二，體現(xiàn)了知錯就改的精神。蘇東坡在門前的對聯(lián)上加了“發(fā)憤”、“立志”四個字，表現(xiàn)他改正錯誤的虛心態(tài)度。不論在學習中或是在做任何一項工作時，當發(fā)現(xiàn)有錯，或是別人指責你做錯了，應立即改正，切莫固執(zhí)己見。
　　
　　其三，體現(xiàn)了勤奮苦學的精神。蘇東坡記憶力很強，讀書能過目不忘。但是，他在讀書中，不但把書背得滾瓜爛熟，而且在背熟后，還要不斷去抄寫。有一次，一位姓朱的官員去拜訪他，碰上他正抄寫《漢書》，很驚訝。蘇東坡讓客人考考自己，客人提出書中一個字，他便應聲往下背誦數(shù)百字，一字不差�？腿颂崃藥状�，每次都是如此。客人十分敬佩地說：“先生真是天上下凡的仙人啊。”蘇東坡?lián)u搖頭說：“我不是仙人，也不是圣人，我是靠苦讀得來的。”所以，父母在指導孩子讀書時，要學習蘇東坡虛心求教，勤奮苦讀，堅持不懈的精神，就一定能夠把孩子培養(yǎng)成為學識淵博的棟梁之才。