- 第4節(jié) 第四章
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崔老師從他面前如小山般的餃子堆中抬起頭，非常誠(chéng)懇地問(wèn)：“你心虛什么？”
對(duì)呀，我心虛什么？我和夏亦揚(yáng)往日無(wú)仇近日無(wú)冤的，前后加起來(lái)不過(guò)見(jiàn)過(guò)三次面，我沒(méi)理由聽(tīng)說(shuō)他要來(lái)就怕得方寸大亂啊！
我從容地?fù)]揮手，神情自若道：“沒(méi)事，沒(méi)事，吃。”
平時(shí)我吃一碗米線(xiàn)得細(xì)嚼慢咽二十分鐘，今兒燙得都燒喉嚨了我仍不停往嘴里送，心里還不斷地自我暗示：這不是心虛，是這碗米線(xiàn)味道格外好。
當(dāng)我自我摧殘到眼前霧氣蒙蒙，撲閃撲閃眼睛就能飆出小淚花的境界時(shí)，對(duì)面的崔老師站了起來(lái)：“夏老師好。”
我猛地回頭，不僅忘記擦去眼角的淚光，還很沒(méi)形象地吸了吸鼻子，包著滿(mǎn)嘴的米線(xiàn)又沒(méi)法說(shuō)話(huà)，只能以正宗胡吃海塞的模樣出現(xiàn)在夏亦揚(yáng)的視線(xiàn)里。
他不帶情緒地睨了我一眼后，對(duì)崔老師點(diǎn)頭打了個(gè)招呼，直接坐在了我身邊的空位上。人剛落座，熱情的女服務(wù)員立馬上前詢(xún)問(wèn)他要吃點(diǎn)什么。他沒(méi)說(shuō)話(huà)，擺了擺手，又打手勢(shì)示意我繼續(xù)吃，然后雙手環(huán)胸靜靜地、靜靜地看著我。
氣氛頓時(shí)詭異到我肌肉僵硬，神經(jīng)一繃，緊張了。夏老師你分明是把餐廳當(dāng)考場(chǎng)，把自己當(dāng)考官了嘛！
我用最快的速度咽下嘴里的米線(xiàn)，拿紙巾抹干凈油嘴，端正好坐姿，謙恭地開(kāi)口：“我吃飽了。夏老師，您找我有什么事兒?jiǎn)幔?rdquo;
對(duì)視數(shù)秒，他嘴邊溢出淺笑，我看不懂便跟著賠笑，接著他說(shuō)：“吳念陳，你敢騙我。”
我的笑瞬間凝固結(jié)冰，這是把多大一項(xiàng)莫須有的罪名吧唧扣我腦袋上了��！將就用著尚在眼眶里的淚花花，我哭喪道：“夏老師，我什么時(shí)候騙您了？”
“自己想。”
您老真當(dāng)在考試嗎？好吧，容我仔細(xì)想想。
大腦如上了機(jī)油的發(fā)條高速運(yùn)轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒我頓悟，含冤帶屈地說(shuō)：“夏老師，您誤會(huì)了。BBS上的帖子真不是我發(fā)的。我向來(lái)潛水，從不回帖。哪怕真有錯(cuò)，最多也就貢獻(xiàn)了幾個(gè)點(diǎn)擊率。”
夏老師似乎很認(rèn)真地側(cè)耳聽(tīng)完，淡淡送我倆字：“再想。”
絞盡腦汁又搜腸刮肚，在快被逼出大曝隱私的沖動(dòng)前我再一次頓悟，換了張?zhí)拱讖膶挼哪�，說(shuō)：“夏老師，我錯(cuò)了。我其實(shí)不是話(huà)劇社的編劇，我只是個(gè)劇務(wù)。”
他張口正欲說(shuō)什么，我大著膽子抬手打斷他，苦口相求：“夏老師，您別讓我再想了。小人愚鈍，請(qǐng)您明示。”
也許我言語(yǔ)中的真誠(chéng)深深地感動(dòng)了他，夏亦揚(yáng)不再跟我賣(mài)關(guān)子，而是一字一句地說(shuō)：“你告訴我追女孩子要有的放矢、投其所好，結(jié)果根本不管用。”
縱使再長(zhǎng)兩個(gè)腦袋，也不可能想到這茬兒上，我不明所以地問(wèn)：“怎么可能！你做什么了？”
“請(qǐng)她吃飯。”
“吃的什么？”
“食堂。”
“食堂！”我的聲音陡然拔高，你為什么能把這倆字說(shuō)得這么理所應(yīng)當(dāng)、合情合理呢！“老師，您怎么能請(qǐng)人吃食……”
“吳念陳。”他面色嚴(yán)肅，喝止住我，用正經(jīng)到像在做學(xué)問(wèn)的口吻說(shuō)，“她愛(ài)好美食，我請(qǐng)她吃人間美味，有問(wèn)題嗎？”
我搖頭。
“‘二食堂的蘭州拉面、三食堂的揚(yáng)州炒飯、五食堂的醬鹵蹄髈，都是人間美味’，是不是你說(shuō)的？”
我點(diǎn)頭。
“所以……”他刻意停下來(lái)，輕擰濃眉狀似不解，漆黑的眸子里又好像充滿(mǎn)自信的光，“我請(qǐng)她吃食堂，有錯(cuò)嗎？”
懵懂地想緊追他的思路說(shuō)“沒(méi)錯(cuò)”，“沒(méi)”字還未出口，我便瞟見(jiàn)他嘴角有略上揚(yáng)的趨勢(shì)。差點(diǎn)被他繞進(jìn)去，還好我及時(shí)剎車(chē)閉嘴，重新理清思路。
“老師，您知道約會(huì)吃飯，吃的是什么嗎？”
我抬手一指，指向?qū)γ娉燥溩涌磻颉⒄婵赵S久的崔老師：“你來(lái)告訴夏老師，約會(huì)吃飯，吃的是什么？”
崔老師面色一片茫然，使勁兒咽下嘴里的餃子，又好像費(fèi)了更大的勁兒思考了片刻我的問(wèn)題，鏗鏘篤定地說(shuō)：“實(shí)惠！”
呆子！我還長(zhǎng)伸著的手差點(diǎn)沒(méi)忍住戳上他的鼻尖，直接化指為掌，凌空扇他到一邊涼快去。
轉(zhuǎn)過(guò)身子和夏亦揚(yáng)面對(duì)面，我特意清了清嗓子，抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)：“約會(huì)吃飯吃的是氣氛，是搖曳的燭光，是精致的餐盤(pán)，是水晶杯里的紅酒，是有人在你旁邊拉小提琴幫你開(kāi)胃的情調(diào)。情調(diào)，你懂了嗎？”
畫(huà)面感十足又極富感染力，我把自己說(shuō)得都飄然欲醉、癡癡向往。余光掠過(guò)夏亦揚(yáng)，這位哥哥卻始終無(wú)動(dòng)于衷，只不咸不淡地甩我一句：“我不懂。”
夏老師，你是名校海歸雙碩士，是在全國(guó)最牛×的實(shí)驗(yàn)室里做著我念名字都捋不順舌頭的各種實(shí)驗(yàn)的高科技人才，在你的字典里怎么能有“不懂”兩個(gè)字呢？可能高分低能、有智商沒(méi)情商說(shuō)的就是我面前這位吧。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”雖談不上，最主要的是自己曾信誓旦旦夸下個(gè)“有忙必幫”的�？�，我只得捺著性子問(wèn)：“要怎么樣，你才能懂啊？”
夏亦揚(yáng)還沒(méi)開(kāi)口，崔老師忒實(shí)誠(chéng)地插了話(huà)：“示范一下吧。”
“好主意！”我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，拍桌子朝他豎了個(gè)大拇哥，“我們班最近有個(gè)聯(lián)誼活動(dòng)，這周末我負(fù)責(zé)去公園踩點(diǎn)。夏老師，您有空嗎？”
見(jiàn)他點(diǎn)頭，我又看向崔老師：“你也去，你提議的所以你負(fù)責(zé)示范。好了，就這么定了。”
姑娘我的小算盤(pán)打得太精明了！姚粲，別說(shuō)姐姐沒(méi)給你創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
咦，夏老師，你的眼神看起來(lái)怎么有點(diǎn)像摸透我內(nèi)心真實(shí)想法的意味呢？莫非，你猜到了我的良苦用心？呵呵，大家心照不宣，心照不宣啊……
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