- 第1節(jié) 櫻花之戀
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風(fēng)子信第一次遇見凌索若是一個(gè)陽光明媚的午后。天很藍(lán)，藍(lán)的讓人心里可以突然涌出一種莫名的感動(dòng)。白云親密的簇?fù)碓谝黄穑髨F(tuán)大團(tuán)的浮在天空。風(fēng)把他們向北吹去。
學(xué)校的櫻花正開的繁盛。白色的花瓣里剔透出淡淡的粉紅。整個(gè)園子的上空被櫻花重重覆蓋。站在教室的后窗。那一片白被周圍的綠色包圍，顯的圣潔無比，像是盛開的一株蓮花。
凌索若支著畫板坐在園內(nèi)的石凳上寫生。三月的春風(fēng)很溫柔，輕輕的拂動(dòng)著凌索若額頭前面的劉海兒。偶爾有櫻花瓣從空中墜落，優(yōu)雅的旋轉(zhuǎn)姿勢一片一片連接一片。這樣的節(jié)奏與凌索若手中畫筆來回?cái)[動(dòng)的樣子形成完美的和諧。午后兩點(diǎn)。屬于這里的一切都靜悄悄的。凌索若在陽光下安靜的剪影與園子的畫面一起定格。凌索若仿佛已經(jīng)成為原本屬于這里的一部分。真的很美。
這陣子，風(fēng)子信家里人為了給他辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)傷透了腦筋，幾乎用盡了自家所有的人際關(guān)系，才把轉(zhuǎn)入當(dāng)?shù)刈钣忻乃囆g(shù)學(xué)校的這件事搞定。事情終于到了末尾，風(fēng)子信竟然出乎父母意料之外的一口回絕，甚至連他自己都沒搞清楚為什么這么強(qiáng)烈的反對，反正就是不情愿。風(fēng)子信的藝術(shù)天性，他父母看在眼里，記在心里，總渴望有天把他送到藝院深造。讓兒子的優(yōu)勢可以發(fā)揮的淋漓盡致。但，在這場父母耗盡心思的事件中，他們的努力就這樣被風(fēng)子信無端的倔強(qiáng)輕易擊碎。最終，他們還是尊重了風(fēng)子信的決定。還留下一句話：“你好好想想，想去的時(shí)候在去。”與其說他們妥協(xié)還不如說他們深深的了解自己的兒子。因?yàn)樗麄冎�，風(fēng)子信做的決定，無論是有端還是無端從始致終都決不改變。他們也更相信自己兒子的能力，無論在哪？都會(huì)發(fā)光。這是他們的驕傲。
想起轉(zhuǎn)學(xué)的事，風(fēng)子信就一片懊惱，但不后悔。他走進(jìn)櫻花園時(shí)，大腦里像是對他曾經(jīng)所有的過往都以電影的形式放映出來，歷歷在目。曾經(jīng)的任性讓父母傷透了心。這次有一次的違背他們的意愿，想到這里就一陣難過。
風(fēng)子信取下背在身后的六弦琴，蜷縮的坐在櫻樹下的草坪上。背靠著櫻樹。姿勢顯得有些慵懶。手指慢慢的撥弄著琴弦。音質(zhì)清脆，簡單交錯(cuò)，像此時(shí)正在吹的風(fēng)一樣和緩。旋律飛揚(yáng)在風(fēng)中，與櫻花一起蕩漾。毫無防備的一瞬間看到了坐在另一邊正在畫畫的凌索若。眼神沒有交接。音樂由憂傷開始變的溫柔。
凌索若的畫開始涂色了，或許是音樂的原因，讓凌索若的畫看起來更加細(xì)膩美妙。凌索若安靜的低頭畫畫抬頭看景。耳邊流淌著陌生少年用六弦琴撥弄出的音樂。風(fēng)子信與凌索若坐在一條直線上，只是凌索若面向的方向與風(fēng)子信的朝向剛好成90度夾角。只容許風(fēng)子信靜靜的觀望。凌索若的眼睛卻毫不在意風(fēng)子信。
時(shí)間悄悄的走了多久。
風(fēng)子信把琴放在身邊，眼睛微閉。睡著的樣子。陽光透過櫻花的縫隙，點(diǎn)點(diǎn)的落在風(fēng)子信的身上。
直到上課鈴響才打破了這里的寧靜。風(fēng)子信睜開眼睛，對面的女孩已經(jīng)離開了。在他拿起地上的琴時(shí)發(fā)現(xiàn)一張畫的一角被琴身壓著。
時(shí)間緊迫，來不及多想。風(fēng)子信背上琴拿著畫以此時(shí)風(fēng)的速度沖向教室。
坐在教室的風(fēng)子信把那幅畫平展在自己的課桌上，仔細(xì)觀賞，像剛才在園內(nèi)看畫這幅畫的女孩子一樣仔細(xì)。畫上的內(nèi)容是園里的櫻花，清幽淡雅，濃默淡描，相得益彰。甚至還有些超凡脫俗，像是世外桃源才有的景致。宣紙的右下角用古老的篆體字印著一個(gè)名字：凌索若。
賞畫出神的風(fēng)子信，此刻在也沒有聽課的興致。只是心里重復(fù)著那三個(gè)字，凌索若，凌索若，凌索若……
風(fēng)子信用手托起畫，紙張?jiān)诠饩�的反射下倒映出畫的另一面還有幾行清秀的字：“你可以讓自己快樂起來，我從你彈的六弦琴里聽出來的。謝謝你的琴音，這幅畫送給你。”
再次遇見凌索若是一個(gè)星期以后，和上次一樣的時(shí)間地點(diǎn)，一樣的人物。只是園子里的櫻花開始凋謝了。漫天的飛舞。這就是低年級(jí)女生夢寐以求的傳說中的櫻花雨。另人神往的浪漫情景。風(fēng)子信依舊是背著他心愛的六弦琴坐在上次那個(gè)地方。凌索若的出現(xiàn)是突然的。讓風(fēng)子信竟然有些捉摸不定。短發(fā)，一身的白色運(yùn)動(dòng)裝，白色的球鞋。這是她曾留給他的印象。這次看起來似乎也沒有什么改變。
“凌索若。”風(fēng)子信鼓足勇氣喊出了她的名字。
凌索若停止了腳步，回頭望去。
“謝謝你的畫。”風(fēng)子信說道。此時(shí)他已經(jīng)站了起來，向凌索若走去。
兩個(gè)人終于走到了面對面的距離。風(fēng)子信看見凌索若對他淡淡一笑。然后從書包里拿出一個(gè)小本子和一支筆，在上面寫道：“沒什么，我聽你的琴聲，你看我的畫。”接著把本子遞給了風(fēng)子信。
“哦，你的嗓子不舒服嗎？”看完后，風(fēng)子信又傻傻的問道。
“呵呵，不是，我是個(gè)啞巴。不能說話。”接過風(fēng)子信遞過來的本子繼續(xù)寫道。
風(fēng)子信看完這句話后只覺得自己的心里一震。
對不起啊！”風(fēng)子信開始后悔剛才問的那個(gè)傻問題。
“沒關(guān)系，不知者無罪。”為了減輕風(fēng)子信的罪惡感，凌索若還是這句話的后面畫了一個(gè)笑嘻嘻的臉龐。風(fēng)子信看完后笑了笑，緊接著又說了一聲“謝謝”。
“我還有點(diǎn)事，先走了，88。”凌索若又寫道。
“哦，那再見了。”風(fēng)子信說道。
凌索若收起小本子和筆，轉(zhuǎn)身走掉了。風(fēng)子信一個(gè)人站在那里。是否會(huì)有些感傷或失落。風(fēng)的力氣變的比上次大了，櫻花在風(fēng)中揚(yáng)揚(yáng)灑灑的起舞。傳說中的櫻花雨就這樣下了下來。
接下來的幾天，風(fēng)子信和凌索若在學(xué)校的很多地方總會(huì)不期而遇，教室的走廊上，操場，商店，食堂，放學(xué)的路上，這些地方都留有他們倆的足跡。只是不曾言語。都只報(bào)以淺淺的微笑�；蚴遣良缍^。
這個(gè)城市轉(zhuǎn)眼進(jìn)入了四月。這個(gè)季節(jié)雨水多是這里氣候的特點(diǎn)�？偸遣唤�(jīng)心的來，又暗無痕跡的消失。像是人心里在某些時(shí)候的暗示。只是突然的一下。嘎然而止。
在一個(gè)很平常的晚上，雨水接踵而至。風(fēng)子信坐在教室寫完一個(gè)曲子，走出教學(xué)樓準(zhǔn)備回家的時(shí)候，看見凌索若站在樓下的過道上看著雨發(fā)呆。學(xué)校的人在這個(gè)時(shí)候基本已經(jīng)走完了。風(fēng)子信向凌索若走過去。
“你怎么還回家。”風(fēng)子信關(guān)切的問道。
“剛在教室里看書，出來發(fā)現(xiàn)下雨了，我忘了帶傘，同學(xué)都走了。”凌索若身體微顫，從包里拿出小本子和筆寫道。
“這么晚了，你用我的傘吧！快點(diǎn)回家。”風(fēng)子信接過本子看完后說道。
“那你呢？雨越下越大了。”凌索若寫道。
“我家就在前面，一會(huì)我讓家里人來接我。你就用我的傘吧，很晚了。”風(fēng)子信一邊說一邊把手中的傘塞到凌索若的手里。
“嗯，那謝謝了。你也快點(diǎn)回家。”凌索若寫道。“那88了”，接著又寫道。
“再見！”風(fēng)子信看著凌索若撐著傘身影漸漸消失在雨幕里。
雨越下越大，絲毫沒有減弱的趨勢，風(fēng)子信為了轉(zhuǎn)學(xué)的事和父母一直在鬧別扭，哪有讓家人來接？當(dāng)他回到家時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)多了，雨水淋濕了他的全身。原來他對她撒了慌。這樣的慌對方也許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道。
次日凌晨。陽光和煦。昨晚的雨水早已蒸發(fā)的沒有痕跡。學(xué)校的一切如初完好。這個(gè)季節(jié)的雨水也是這樣的干脆利索。
中午來學(xué)校時(shí)，風(fēng)子信看見自己的課桌上放著昨晚幫凌索若擋雨的那把傘。旁邊還安靜的躺著一封信。上面寫著風(fēng)子信收。
風(fēng)子信：
見信舒顏！第一次給你寫信，該說些什么呢？我喜歡跟著感覺走，就感覺著去寫吧！
謝謝你昨晚上借我雨傘。我之前來教室找過你，想親手把傘還給你。但你不在。所以我就以這種方式向你道謝啦！其實(shí)對我來說，也無所謂當(dāng)面道謝。因?yàn)榫退忝鎸γ妫乙策�是用文字寫下這些話。
那次在櫻花園里，你的琴音很好聽。一開始帶些憂傷，后來逐漸邊淡了。溫柔，清脆，干凈的旋律。你那時(shí)應(yīng)該有心事吧！那些聲音一直縈繞在我耳旁。如果有機(jī)會(huì)真想再聽一次。
旋轉(zhuǎn)的音符在櫻花紛飛的那一刻，聽著讓人心里有種幸福的感傷。
風(fēng)子信連續(xù)把信看了兩遍。熟悉的字體，淡然的語氣。文理間似乎隱藏著什么。風(fēng)子信努力的猜測，卻沒有線索。也許更多時(shí)候?qū)τ谝患挛锊⒉恍枰吹耐笍�，有種含紗射影的感覺就好，更多事情需要的也只是感覺。不是嗎？
窗外的陽光很好。潮濕的空氣流動(dòng)成風(fēng)，吹在人身上有種涼涼的感覺，這就是春天的感覺。在一群麻雀從窗外嘰嘰喳喳飛過的那一刻，風(fēng)子信決定給凌索若回信。
凌索若：
冒昧的給你寫這封信。不知道怎樣用文字來拼湊？要是寫歌詞就會(huì)好多了。
你說的對。那次在櫻花園里，我心里確實(shí)有事。不過現(xiàn)在都已經(jīng)過去了。我的心情恢復(fù)到以前了。
你的畫很美。
有機(jī)會(huì)我一定再彈六弦琴給你聽。
其實(shí)你的嗓子不能說話，這樣寫字表達(dá)和你親口說話也沒有什么區(qū)別的。你看作家不都是用文字來和讀者說話嘛！你也沒有見過一個(gè)作家召集一群書迷，然后站在他們中間說些矯情的語言。這樣反而像是天橋下賣藝說書的。
寫到這風(fēng)子信再也寫不下去了。真可謂是文字的拼湊，拼的自己都有些汗顏。本來想把它仍掉重寫，但臨時(shí)決定還是把它送出去。
時(shí)間又平靜的走掉了四五日。在此期間風(fēng)子信和凌索若碰過三次面。兩人的面部表情都是不約而同的宛爾一笑。
周末時(shí)，風(fēng)子信收到了凌索若的第二封信。
風(fēng)子信：
謝謝你的安慰。
我很羨慕你們可以說話的人！可以無憂無慮嘻嘻哈哈的大聲說話，可以講出自己心里的悲傷和痛楚，可以在一個(gè)無人的地方大聲的宣泄讓自己放松。而我就算流淚也沒有聲音，只是用文字去寫，寫到手都快斷掉，嗓子也依舊沉默，淚水在這時(shí)候總會(huì)很聽話的出來陪我。人的聲音是上天賜予的多么美妙的禮物，而我卻不小心弄丟了。
我在很多時(shí)候想，如果哪天我的嗓子可以說話了，我說的第一句話一定會(huì)給我媽媽聽。
這也只是想，不知道會(huì)不會(huì)有這樣的一天。
兩封信都是這樣的短，但里面的感情總是讓風(fēng)子信難以名狀。比考試時(shí)做的文言文閱讀理解不知要難多少倍。但信里的內(nèi)容總可以把風(fēng)子信的心情一起渲染。像秋天的陽光，總可以把楓葉染紅。
風(fēng)子信繼續(xù)回信。時(shí)間在他筆尖觸動(dòng)紙張時(shí)停留短暫瞬間的縫隙中悄然而逝。
凌索若：
讀你寫的文字，總給我一種難以描述的感覺。我可以問你幾個(gè)問題嗎？你可以回答也可以拒絕。我只是想多知道有關(guān)于你嗓子的事情。
為什么你說自己的嗓音是不小心弄丟的？
你說第一句話要講給你媽媽聽，那你是嗓子是不是有治好的機(jī)會(huì)？
如果你愿意，可以把心事講給我聽。
風(fēng)子信第一時(shí)間把信送了出去。收到回信是一天以后的一個(gè)晚自習(xí)時(shí)。
在白織燈下，凌索若那遙遠(yuǎn)的心事映入風(fēng)子信的眼簾。
風(fēng)子信：
謝謝你，你給我給我感覺就像初次見面聽你彈六弦琴音樂一樣美好。
我在四歲那年的一個(gè)冬天突然高燒，本來我們家就遺傳一種喉疼病。只要傷風(fēng)感冒就會(huì)咳嗽不止。嗓子也總是會(huì)因此好久不能說話。我爸遠(yuǎn)在外地工作，對家里很少過問。只是負(fù)擔(dān)性的一個(gè)月寄給我們一點(diǎn)生活費(fèi)，為了讓我過的好一些，我媽每天在外打零工，當(dāng)保姆。剛好我生病的那天我媽因?yàn)轭欀骷业暮⒆诱{(diào)皮，回來晚了。我躺在床上嘴里糊涂的叫著媽媽。媽媽焦急的把我送到醫(yī)院。醫(yī)生說：“幸好來的及時(shí)。”但之后嚴(yán)重的咳嗽讓我的嗓子徹底的不能發(fā)音了，就這樣不小心丟掉了自己的聲音。
從此，我媽媽很內(nèi)疚。深鎖的眉頭在也沒有舒展過。
去看多很多醫(yī)生，醫(yī)生都說：“有一定的治愈機(jī)率。”需要很大一筆費(fèi)用，但家里無力承擔(dān)。
我原來在藝院學(xué)美術(shù)。我瞞著媽媽把藝院的學(xué)費(fèi)退了轉(zhuǎn)入了這所學(xué)校。把剩下的錢攢起來，希望為媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，希望我可以向你們一樣去說話。
風(fēng)子信終于明白了。
學(xué)校園子里的櫻花早已落盡，蒼老的樹干上長出嫩綠的新芽。春天里一片生計(jì)機(jī)勃勃的景象。誰又會(huì)為誰的心事動(dòng)容。或許有，或許還有很多。
風(fēng)子信很快給凌索若回了信。之后的信，總是不是不間斷的。兩個(gè)人在簡單的文字里相互了解，述說心事。冥冥中似乎形成了一種默契。除了碰上面時(shí)互相輕輕一笑，再也沒有說過一句話。仿佛沉默的交流，都在文字里顯現(xiàn)。這是交流的另一種境界。這只有風(fēng)子信和凌索若才能明白。寫的信總會(huì)隔三差五的互相收到。內(nèi)容涉及的方面也逐漸擴(kuò)廣。生活，理想，意識(shí)，經(jīng)過某處的風(fēng)景，對藝術(shù)的感悟，以及一切瑣碎的細(xì)小點(diǎn)滴都被他們寫入信里，這樣的交流更像他們自己的人生哲學(xué)。述說，回復(fù)，來去過往，通通一切，成了他們生活元素里不可缺少的一部分。但他們誰也沒有想過這種簡單的美好會(huì)持續(xù)多久�？赡芤膊恍枰鹣�，很多東西，擁有的時(shí)刻就是幸福，沒必要為下一刻如何去悲傷。幸福很短也很長。這一點(diǎn)也不某盾。這是風(fēng)子信和凌索若在信里達(dá)成的共識(shí)。
五月之初，氣候轉(zhuǎn)熱。這座城市迎來了一年一度的藝術(shù)盛會(huì)。
風(fēng)子信和凌索若所在的高中經(jīng)過仔細(xì)篩選，很巧合的選中了他們倆分別代表樂音和美術(shù)為學(xué)校參賽。風(fēng)子信為這個(gè)巧合狠狠的竊喜了一番。在給凌索若寫完一封鼓舞信之后，也正好收到了凌索若的來信。
風(fēng)子信：
加油哦！你可以的！
據(jù)說這次盛會(huì)的主辦者是從中國傳媒大學(xué)回來的一位本地的得意門生。師出這里最有名的藝院。也就是凌索若退學(xué)的那所藝術(shù)學(xué)院，也是風(fēng)子信父母做夢也想讓他去的那個(gè)學(xué)校。
比賽的題目完全是由主辦者掌控，對于美術(shù)和音樂這位天之驕子完全采用模仿考題的方法。拿出一些名畫和自己聽著順耳的曲子讓參賽者模仿。選擇權(quán)由抽簽決定。
風(fēng)子信抽到的曲子叫《有夢好甜蜜》是一首純弦之音的曲子。凌索若手中的畫叫《櫻花之戀》，唯美的櫻花雨里有兩個(gè)模糊的身影。
比賽很快就結(jié)束了，風(fēng)子信和凌索若同時(shí)拿下了音樂和美術(shù)是盛會(huì)上的一等獎(jiǎng)。
五月過后，臨近期中考試，他們通信次數(shù)并沒有減少。
大氣蒸溫，知了重復(fù)的叫囂，夏天不知不覺來了，繁茂的樹葉擋住了城市的酷暑，暑假到了。
風(fēng)子信和凌索若互相交換了電話。雖然凌索若從不開口說話，雖然電話里從始至終都只有風(fēng)子信一個(gè)人在說話，雖然這像是自言自語，雖然電話里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)大段大段的沉默。但這似乎成了他們一種依賴。帶點(diǎn)幸福的感覺。在電話里他們形成了具有自己獨(dú)特風(fēng)格的暗號(hào)，比如凌索若把話筒輕輕的與桌子碰一下，就是問“風(fēng)子信，你今天快樂嗎”，碰兩下就是說“風(fēng)子信，我想聽你彈六弦琴唱歌給我聽”等等。只屬于這兩個(gè)人的秘密。
人在很多時(shí)候也許只需要一瞬間的微小感動(dòng)就能決定自身路途所要走的方向。凌索若和風(fēng)子信更是如此。何況他們擁有對方的感動(dòng)，比微笑更巨大。
七月盛暑將至。風(fēng)子信第一次約凌索若去公園的湖里劃船。夏天的風(fēng)似乎比春天更溫柔，連涼涼的感覺都被忽略掉了。但不知為何，這種風(fēng)竟然能讓人感到?jīng)鏊�。也許是風(fēng)的作用。也許是相伴的人的作用吧。
泛舟湖心，沁人心脾。
“給我唱首歌。”凌索若拿出小本子個(gè)筆寫道，遞給風(fēng)子信。
“嗯，你想聽哪首歌？”風(fēng)子信輕聲問道。
“記得你在電話里對我說過，有首歌是胡彥斌的和你上次參加比賽曲子的名字一樣。我想聽你唱。”凌索若接過本子寫道。
“有夢好甜蜜，”風(fēng)子信眼睛一亮。“嗯。”接著又說道。
風(fēng)子信拿起放在身旁的六弦琴。弦音響起。湖面的輕波也配合著旋律起伏。
“淅瀝的雨絲像那六弦琴它叮叮咚咚是那么動(dòng)聽
班駁的樹影像夢的森林引領(lǐng)我走進(jìn)五彩的神秘
滿天的繁星隱藏我點(diǎn)點(diǎn)的秘密
夏日的蟬吟吟唱我對未來的希冀
My dream my dream every had a dream had a dream
總覺得有夢好甜蜜……”
小舟不自覺的飄到了湖心的小島旁，岸邊的垂柳隨風(fēng)搖擺。
“謝謝你給我這份感動(dòng)”，凌索若在本子上寫道這樣一句話。
風(fēng)子信淺淺的笑了笑�？匆娏杷魅魪谋咀由习褎倢懙倪@一葉撕了下來，放在湖面上，水慢慢浸濕紙張，紙張緩緩沉入水底。消失在眼球的那一刻，上面寫的文字深刻的印入風(fēng)子信的心里。
“你說水里的魚會(huì)不會(huì)看見我在上面寫的文字。”凌索若翻開本子的另一葉寫道。
“應(yīng)該會(huì)看到吧！”風(fēng)子信看后說道。
凌索若的臉上露出笑容，在紙上寫道：“呵呵。”
湖面上倒影著兩張幸福的笑臉，卻只聽到一個(gè)人格格的笑聲。
這個(gè)夏天給風(fēng)子信和凌索若留下了特別的印象。有點(diǎn)像夢，卻真實(shí)的感覺到甜蜜。夏天總是幸福盛開的季節(jié)。
風(fēng)子信經(jīng)常和凌索若一起出去游玩，去了很多地方，感覺總是不同，或許兩個(gè)人在一起過的時(shí)間會(huì)很快。果真如此。暑假已經(jīng)結(jié)束了。
九月開學(xué)。一切和過去都沒有什么區(qū)別。風(fēng)子信和凌索若感覺有某種東西在心理慢慢的堆積，越來越厚。只到自己為之牽掛。這是他們從未有過的感受。卻真實(shí)貼切。
寫信依舊繼續(xù)。這些信穿過秋季到了冬季。城市的雪無聲的降落。似乎比往年都要大但比往年看起來更美。
高高聳立的房子，像是童話里的城堡。尤其是夜幕降臨之后。燈光華爍。被雪覆蓋的城市在這時(shí)好象更有生機(jī)。像是在孕育一種新的東西。
接著寒假，春節(jié)。
風(fēng)子信和凌索若在冬季更多的時(shí)間是各自呆在家里，基本上每天都會(huì)通電話。電話的一頭總是沉默，偶爾會(huì)出現(xiàn)幾下咚咚聲。而另一頭則是永遠(yuǎn)的喋喋不休。風(fēng)子信喜歡講話給凌索若聽，凌索若也喜歡聽風(fēng)子信說話，或是在電話這頭彈著六弦琴為凌索若唱歌。簡單的重復(fù)。但，決不單調(diào)。
這樣的美好看似可以永久。直到有天風(fēng)子信看見凌索若哀傷的眼神。
很突然的這時(shí)，春天又來了。
櫻花開始蓄勢待發(fā)，含苞欲放。
風(fēng)子信：
我爸回來了，怎么多年除了他寄的錢，我和媽媽不知道關(guān)于他的任何音信。他突然回來，讓我對他更加陌生。
聽他說好象是外地做生意發(fā)了大財(cái)，后來良心發(fā)現(xiàn)還有媽媽和我。這次回來就是想接我和媽媽去過“幸福”生活。我媽和他大吵了一架。媽媽的傷心事又被這個(gè)陌生父親重新提起。
我媽對他說：“過你的好日子吧！你還記得有我們母女倆嗎？你如果真想幫我們，就請你大發(fā)慈悲把女而的嗓子治好，就當(dāng)為你這些年的消失贖罪！”說著眼淚就簌簌的流下來。
我的陌生父親似乎產(chǎn)生了一些內(nèi)疚，在我媽面前做了深刻檢討，并發(fā)誓傾家蕩產(chǎn)也要把我的嗓子治好。你有沒有覺得這樣的誓言很好笑？
我不想依靠這樣的父親來為我治病。但我又被我的倔強(qiáng)讓媽媽傷心。我不想讓她傷心。她為我吃了太多的苦。
我不想離開這，離開你。
風(fēng)子信的心里似乎早已料到會(huì)有什么事情發(fā)生。這封信證實(shí)了他的想法。
凌索若：
你應(yīng)該聽媽媽的好好去治你的嗓子，也許我們會(huì)分開，但，你還會(huì)回來對嗎？
我想問你一個(gè)問題，當(dāng)你嗓子好了，你對我說的第一句話是什么？
凌索若收到信后給風(fēng)子信回了一封。辦理了退學(xué)手續(xù)。跟著媽媽和陌生的父親一起去了北京。她要的也許就是風(fēng)子信反問她的那句話。答案也許只有她自己才會(huì)知道。
時(shí)間在這時(shí)變的匆忙而又急促。
風(fēng)子信在凌索若離開的那天對自己的父母講：“什么時(shí)候去藝術(shù)學(xué)院上學(xué)？”風(fēng)子信決定離開現(xiàn)在的這所高中，匆匆之中又錯(cuò)過了凌索若給他回的那封信。因?yàn)樵谕瑢W(xué)把凌索若的信放在風(fēng)子信課桌上的前一分鐘，風(fēng)子信抱著課本剛好走出教室。
櫻花又開了，似乎比去年看起來更美�；ò甏髨F(tuán)大團(tuán)的簇?fù)碓谝黄�。一陣春風(fēng)來過，櫻花瓣彌漫滿天。是誰把凌索若寫給風(fēng)子信的信丟在風(fēng)中與櫻花一同起舞。隱約中從密集的花瓣縫隙間看見凌索若想對風(fēng)子信說的第一句話：“喜歡你。”
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