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第15節(jié) 不能讓孩子輸在起跑線上

  “不能讓孩子輸在起跑線上”這句話相信很多人都耳熟能詳,記得是某個(gè)房地產(chǎn)項(xiàng)目最先提出的,主要是這個(gè)項(xiàng)目周圍有好的小學(xué)與初中,在現(xiàn)在的學(xué)區(qū)制之下,這算是房子的一個(gè)賣點(diǎn)。后來(lái)這話被借用在很多場(chǎng)合。倒是也不奇怪,誰(shuí)都不想孩子從一開(kāi)始就不如別人,對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這是真理,以至于地產(chǎn)上有“學(xué)區(qū)房”之說(shuō),能夠處于好學(xué)校招生范圍的房子比其他房子就是要貴一些。
  
  但最近教育部基礎(chǔ)教育一司副司長(zhǎng)王定華表示,因“不能讓孩子輸在起跑線上”而選擇所謂好的小學(xué)初中,并不符合科學(xué)邏輯,不值得宣傳和推廣。他說(shuō)這句話某種程度上是一種“忽悠”。
  
  邏輯這件事兒還是挺神奇的,比如說(shuō)王副司長(zhǎng)的這個(gè)邏輯就很神奇。學(xué)?偸怯泻糜胁,這是多少年教育投入以及學(xué)生生源導(dǎo)致的差異。我們舉個(gè)極端的例子就能知道王副司長(zhǎng)的邏輯有多么神奇了:那些在山溝里的希望小學(xué)上學(xué)的孩子,能夠與成長(zhǎng)在北海幼兒園,上師范附小、北京四中的孩子比平均知識(shí)水平與素質(zhì)么?我們可以承認(rèn)希望小學(xué)的有些孩子將來(lái)會(huì)很有出息,但要是平均起來(lái)的話,要說(shuō)這不是輸在了起跑線上,估計(jì)是鬼都不信的。
  
  實(shí)際上成功這件事早就有過(guò)研究,依次排列的成功條件第一個(gè)就是出身,然后是各種外在條件,個(gè)人后天努力與奮斗排在第五位,這是通過(guò)廣泛調(diào)查而產(chǎn)生的結(jié)果。在相同的外部條件下,從小受到良好教育的人,成功的可能性更大。這個(gè)良好教育的定義很簡(jiǎn)單,就是那種具備足夠的硬件與教學(xué)質(zhì)量的學(xué)校。而我們也都知道,這么多年以來(lái),雖說(shuō)咱這里逐漸開(kāi)始取消什么重點(diǎn)小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)的區(qū)別,但實(shí)際的辦學(xué)差距早就已經(jīng)形成,而且在原有的差距之下,各個(gè)學(xué)校獲得的政府補(bǔ)助與撥款也不相同,越好的得到的就越多早就不是秘密了。在這種現(xiàn)實(shí)下說(shuō)“不能讓孩子輸在起跑線”上是忽悠,看上去更像是另外一種忽悠。


  
  這種另類的、完全與生活邏輯相違背的忽悠,更可能是一種給這些年教育領(lǐng)域的失敗政策涂脂抹粉的說(shuō)法。我國(guó)實(shí)行的是九年義務(wù)教育制,也就是說(shuō)如果按照這種做法,在小學(xué)與初中階段,政府對(duì)于學(xué)校的投入是應(yīng)該公平的。但在實(shí)際當(dāng)中,不但這種投入并不公平,而且在教育產(chǎn)業(yè)化的幌子之下,學(xué)校的“擇校費(fèi)”等額外創(chuàng)收早就是一種默許的狀態(tài)。而這種忽悠的實(shí)際意義在于,告訴你一個(gè)艱苦奮斗的道理,然后掩蓋背后教育資源分配不公的事實(shí)。
  
  不但在孩子起步階段這種口頭上的公平?jīng)]有做到,在孩子以后的發(fā)展當(dāng)中,這種教育資源上的公平也屬于稀缺。久被詬病的北京、上海戶籍的考生在大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線的優(yōu)惠根本沒(méi)有打算取消的計(jì)劃,貧困地區(qū)的學(xué)生在獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)等方面還不能有普遍的發(fā)放。而九年義務(wù)教育只涵蓋了小學(xué)與初中,幼兒園、高中是不在其中的,也就是說(shuō),無(wú)論在學(xué)生的哪個(gè)階段,哪怕真的是小學(xué)與初中公平了,在很多階段也輸在了起跑線上,只是看這個(gè)起跑線是劃在哪里了。
  
  所以說(shuō)倒是應(yīng)該問(wèn)問(wèn)這位官員,您覺(jué)得讓孩子輸在哪里比較合適?是從幼兒園就開(kāi)始輸呢,還是從小學(xué)開(kāi)始?或者咱從高考算起?正如這位官員所說(shuō),人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑,但這場(chǎng)長(zhǎng)跑的起點(diǎn)確實(shí)是不公平,政府的責(zé)任是提供盡可能公平的起點(diǎn),而不是否認(rèn)這種現(xiàn)象后說(shuō)一個(gè)勵(lì)志故事就算是盡到了責(zé)任,這又不是青春偶像劇。


  
  

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