- 第2節(jié) 第十二節(jié)
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誰舉報了我們，難道會得罪了什么人嗎？
三人私下里談起“調查”一事時，都感到心里發(fā)悶，事情便顯得有些蹊蹺。思來想去，還是不能理出個頭緒來。剛開學不久，便遇到了這等事情，每人的心頭都有些發(fā)堵。
咱招誰惹誰了？教育局那幫人來了，就像審犯人一樣，怎么能這樣呢？呂秋雁愁著一張臉，顯然對昨天的調查時找她談話人的生硬態(tài)度生著氣。
他們整年整月躲在城里機關的大樓里，不見風雨，不見陽光，咋能知道咱們偏遠地方辦學的艱難，耳聞一點點風聲，也不說事先悄悄地了解一下，就那么興師動眾，又是人又是車，又是驚動教辦，又是逐個找學生談話，一個娃娃就是一個小喇叭，他們回去，會對家長怎么個說道？哎！教育局怎能仗勢欺人吶，還有，他們平時吃公吃慣了，到咱這樣剛剛創(chuàng)辦的小學校居然也惡吃海喝，好家伙，一頓飯六百八，這不作孽么？夏松林也憤憤不平了。
整個暑假里，三人一起購置教學用品，學生上下床，為能節(jié)約幾百塊錢，他們寧肯買木料請木匠做也不敢買現成的桌椅，改建教室時，他們自己動手也不請工人，還不是節(jié)省幾個錢么？六百八，學生娃兒一個學期的作業(yè)本、課本的費用也花不了，居然就在酒桌上那么舉杯換盞地糟踐啦，說起這，三人誰不心如刀絞又氣憤難平！本來，喝完第三壇十年陳釀老白汾時，已經酒足飯飽了，可是，鎮(zhèn)教辦的那個陪同者居然一口一個盡地主之誼的豪言又要了一壇，那一壇可是一百多塊哪！
一壇老汾酒就在碰撞和激濺包括故意碰翻中又給生生作踐了……而每人面前削好的那一大碗刀削面，幾乎原封未動……
張寒儒緊閉了眼睛，不愿再回想讓他揪心的那一幕。
好了，事情過去就不提它了，遲調查不如早調查，這讓局領導也好早早知道咱們的真實情況，常言道身正不怕影子歪么，咱怕啥，心態(tài)好一些，一如既往地教學授課，搞好咱這個私校的管理，任它閻王老子也奈何咱不了，是不是？
張寒儒給大家寬著心，語調盡量說得輕松一些，他畢竟當過多年的校長，雖說此一時彼一時，但較為豐富的閱歷使他很快平靜了下來，只要咱對得起良心，對得起鄉(xiāng)民，說到底，對得起這群娃娃，咱就無愧無悔了。
夏松林和呂秋雁見張寒儒這時候如此坦然，點點頭，便不說什么，心里有了一根無形的主心骨，按照課程安排，各自上課了。
下午的最后一節(jié)課是體育課，體育是全校58個孩子一塊上的，因要學做新變更的廣播體操，又要在學做操之前繞場地跑幾圈步，兼任體育課的夏松林就整隊把孩子們帶到村外的一處打谷場上，那里地場寬闊，居高臨下，涼爽的秋風迎面吹來。在打谷場上體育課，有一種心曠神怡的感覺。
接連跑了幾圈步以后，孩子們的筋骨活動開了，夏松林打開錄音機，便教孩子們一節(jié)一節(jié)學做廣播操，一節(jié)體操下來，身上就有一身小汗出過，而宜人的涼風如一團兒揩布，又將汗?jié)n揩得干凈。那種感受，實在妙不可言。
孩子們做操的時候，打谷場外圍便站了老老少少的鄉(xiāng)民。平時，靜寂的村落里沒有任何熱鬧可看，學生的出操和體育課便成了一個看點。平時年輕人、中年人大都在外地打工，剩一些老弱病殘在村里留守，一整天的村巷里不見一個人影兒。學生娃子出操的號令和播放的音樂，把這些老老少少暫時聚集到了一塊兒，看看熱鬧，也拉呱一些閑話。
張小斌的奶奶張家婆婆抖動著一頭花白的頭發(fā)，也站在人群里，喜滋滋看著娃兒做操，她昏花的老眼不用費勁地看到了自己的孫子，孫子張小斌在人群隊列外面，他是喊隊的，他是指揮著50多個學生娃兒的隊長哩！張老婆婆同鄉(xiāng)民說話的時候，居然有了飽滿的底氣。
從王莊到李莊鎮(zhèn)趕集歸來路過打谷場的王老駝也正好在路邊站下了，且尋了一塊青石坐下去，抽出旱煙袋，邊看著娃子們在操場上運動著，邊愜意地吸著旱煙。
王老駝的孫子入駐“儒林小學”后，自然吃住在學校里，方便了娃娃，也解放了王老駝，隔個三日五日鎮(zhèn)上逢集了，便悠閑地去趕集，順路給孫子捎帶一些土豆、紅薯、南瓜類的蔬菜。他并不去找孫子，他是直接交給張寒儒校長或是呂秋雁老師的。王老駝是個非常開明并善解人意的老漢，他知道張校長創(chuàng)辦一所學校的不易，一開始肯定遇到許多的困難和麻纏，王老駝一開學就給學校的灶上交了100斤的面，那是他在王莊磨好后用小推車推到儒林小學的，開學半月來，他不時地從自家的地里摘下一些菜菜蛋蛋的東西，提了籃隔三差五送到學校來。
對張寒儒，他充滿了尊敬和感激，他是用這些小小的也很實際的行動來報答張校長的。
放下蔬菜和米面，王老駝就款款離去了，他不敢在學校里多逗留，他怕影響和耽誤老師和娃娃們的上課。王老駝還是一個細心又多心的老漢。
就在王老駝坐在青石上鼻口里噴吐著三股蒼藍煙霧的時候，從地里扛了一捆山柴的喬大年也正好從打谷場的路邊走過，他原本想換肩走過去的，看著老老少少的村民在觀看娃娃們在場子里作操，便放下了柴捆兒，坐下來歇一會兒。
老駝伯你也在這兒。
喬大年喜滋滋地問。
趕集路過，看看娃兒們。王老駝說過，遞過他的旱煙袋鍋子，說，大年，吸幾鍋吧。
喬大年也沒客套，便也巴嗒巴嗒抽起來。
喬大年這一陣很高興，有人在東山的翟莊給他提了一門親事，前幾天見了女方一面，心下甚是滿意，兒子喬剛也到市里一家酒店打工了，管了吃住一月還給一百五拾塊錢，小孩兒家的沒啥花銷，還不是給他干落兒，他就盼著一年半載把房子蓋起，把婚事兒辦了，哎，過光景么，就這么回事情。
喬大年有一句無一句地和王老駝拉呱著，目光就無意地在打谷場上掠過，忽然，他吸煙的嘴頓住了，眼光就落在學生娃娃隊列的倒數第二排，那里，有個極像喬剛的娃娃在認真地做著體操動作。喬大年以為自己看花了眼，使勁揉了一揉，又打量過去，他驚訝地快跳起來，不，是倏忽地一下子蹦了起來，那個正做操的小家伙正是他的兒子喬剛！
怎么會呢？這是怎么回事兒，這小子蛋子難道會分身術，城里的酒店里有一個在端盤子，村里的私塾里還有一個在讀詩經，這，這，這到底咋回事？！
喬大年一把摔下王老駝的旱煙袋，驚訝而疑惑地朝學生娃娃們的隊列里跑去，且失聲叫著喬剛——喬剛——，他的跑動和叫喊都是下意識的，充滿了驚慌和不解。
正專心致志做體操的小喬剛猛聽得有人這么喚他的名字，并在極短時間里判斷出是他的老爸喬大年，他像一只專注吃草的小兔兒猛然發(fā)現空中襲來的老鷹，驚恐與驚慌使他一時間不知所措，好在只是短短的一瞬，愣怔片刻便撒腿跑去，他似乎沒有猶豫，而是一直朝儒林小學跑去，在他的意念里，只要跑進了小學的大門，只要跑到張校長的身邊，他就找到了安全就尋到了靠山。
小仔蛋子你給老子站住——
喬大年喘著粗氣在后面追；
張爺爺，救我——，張爺爺，救我——
喬剛邊跑邊叫在前面跑；
所有學生和教體操的夏老師以及圍觀的鄉(xiāng)民都被這突發(fā)的一幕弄呆了。就有不少鄉(xiāng)民跟著父子二人跑去的身影，一直跟到了儒林小學。
到底發(fā)生了什么事？
大伙不解。
那時候張寒儒正在專注地寫教案。
張寒儒寫教案不像時下的教員們用中性筆或圓珠筆把教學參考抄抄劃劃，張寒儒是用一桿毛筆在宣紙釘就的八開大本上一筆一劃寫下工整的小楷。
春日氣象繁華，令人心神怡蕩，不若秋日云白風清，蘭芳桂馥，水天一色，上下空明，使人神骨俱清也。
這是明代洪應明《菜根譚》中的一段。張寒儒把《菜根譚》作為儒林小學的教材之一，是有他深沉而良苦用心的。人生咬得菜根香，則百事可做，可貴在于這本書將儒家的仁義、忠恕、中庸思想，道家的清靜無為，樂天知命的思想和佛教的禪定超脫思想融為一體，形成了一套如何入世出世的方法體系。張寒儒還看在全書的文辭幽雅、對仗工整上，在文辭的學習中領悟其深邃的含義，從而修身養(yǎng)性、陶冶性情，學會高瞻遠矚，學會達觀人生。
面對這段平易而頗富深意的文字，張寒儒覺得應用開闊的心胸去理解。不正是么，大自然的春天一切生機向榮，鳥語花香，正是播種的好時機。自然有四季，人生也有四季，人的春天也一樣，在一個人風華正茂之時，也正是為以后的事業(yè)打基礎的季節(jié)。只因了春天的耕耘，秋天才會變得美麗無比。對于一個人來說，少年時代，意味著某種不成熟，但不經過少年的鍛煉，哪會有后來的穩(wěn)健包容，故爾事事要從現在做起，不要抱著今天姑且讓它過去，明天的幸福日子便會來臨的想法。今天不好好把握，就不會擁有明天的……。
一經這樣詮釋，意境就開闊起來，并且緊扣了目前孩童的年齡和特點，張寒儒便對自己的這幾頁教案比較滿意了。
喝幾口菊花茶，張寒儒想提提精神，接著再備下一節(jié)課。
就在這時候，他聽見了一聲驚怕的尖叫：
張老師——張老師——救救我——救救我——
張寒儒的心，被這突如其來的尖叫提到了嗓子眼兒上。
一個矮小的身影兒兔子一樣跑進了大院，張寒儒出了屋門時，那身影一把摟住了他。
細看，是四年級的喬剛。
張老師，我爸，我爸，他發(fā)現了我，在后面追我，馬上就進來了……
喬剛喘吁吁結巴巴說著，小臉上布滿了恐懼。
張寒儒忽然間意識到了什么，他后悔昨天晚上沒有及時到喬大年家里去坐一坐，以至于……
正如喬剛所說，喬大年也大喘著闖進了校門，他的身后，居然跟了一群看熱鬧的人。
看到張寒儒，喬大年忽地站住了。
張老師，你，你怎么可以不告我一聲，就，就……私下里收留了喬剛呢？
喬大年在質問；
張寒儒陪了笑臉，大年，別激動，你聽我細說，事情是這樣的，原本昨晚要到你家里去的，可是，學校里的事很棘手。我先給你陪個不是吧。
喬大年卻煩躁地不聽張寒儒的解釋，他拿眼緊盯了張寒儒身邊的喬剛，惡聲惡氣地嚷道：
剛剛！快跟我回家去……
喬剛畏縮地依向張寒儒，喃喃道：
我不回去，我要上學。
反了你個小仔蛋子，啥都由你了，跟我回去——
喬大年又朝前邁了一步；
喬剛躲到了張寒儒身后，緊緊抓著張的雙手。
大年，咱們到屋里細說，不要在外面，你看興師動眾的，別人還以為學校發(fā)生了啥事情。
張寒儒好言相勸。但勸不動喬大年。
沒什么好說的了，我今天就是要喬剛回家，說千道萬也是這意思，你就不要護著他了——
喬大年說罷伸開手去拽拉張寒儒身后的喬剛。
大年，你不可以這樣動粗，你看孩子是否愿意跟你回去？
喬剛圓圓的腦袋搖了一搖，連連說，我不回去，我要上學，回去了，他又會把我送到酒店里去。我不去酒店，我要上學……喬剛說著，眼淚撲碌碌流了下來。
聽見了么，大年，孩子要讀書，就讓他安心讀書吧，這也是娃娃的愿望，啥都可以說，不能把娃娃的學業(yè)誤了……張寒儒說得很懇切。
我說張老師，你可真是喝了黃河的水，管得也忒寬了吧，喬剛上不上學，是我家里的事情，你為啥要一直慫恿他？喬剛跟我走！不走，看我不砸斷你的腿！
誰都沒料到，喬大年此時竟勃然大怒，他一把推開張寒儒，伸手去拉張寒儒身后的喬剛。
喬剛尖叫一聲，跑進了教室里。
喬大年欲進教室追趕。
喬大年你給我站��！
臉色蒼白的張寒儒聲音低沉卻又十分威嚴地呵道：不錯，你的孩子上不上學是你的家事，我無權過問，但孩子一旦來到了學校，這就是學校的事情，我就有權利和責任過問。不管什么人，在孩子上課時間如此蠻橫地追趕學生和干涉學生上課，我張寒儒就是不答應。你敢往教室里去追趕，你就是擾亂教學秩序，全校師生都不會答應你！
喬大年被張寒儒低沉的話語震懾住了，雙腿釘子一樣釘在那里，少許，他盯著張寒儒，說，那你允許我把兒子領回家去吧，這不犯你的王法吧！
喬大年是一種挑釁的態(tài)度。
張寒儒沉痛地說，大年，你可真糊涂，看看方圓八村有你這樣的家長么，你們這代人被耽誤了，那是當時的政治和社會造成的，孩子現在遇到了好時候，你咋要人為地耽誤他？你也要讓娃娃將來重復你的生活不成？
喬大年卻橫豎聽不進去，他連連擺手道：你別給我講那些大道理，你有水平，我說不過你，但我今天就是要往回領兒子，這可日球怪咧，老子往回引兒子也有人阻擋了，我就不信這個邪——
一意孤行的喬大年還是要往教室里闖，這讓張寒儒難以忍耐。他一步擋在教室門口，對了不知所措的呂秋雁喊道：秋雁，你給撥打公安局110，就說李莊鎮(zhèn)張莊的儒林學校有人在無理取鬧追打學生，讓他們迅速派人過來——
張寒儒轉過臉來，對了喬大年說，大年，你知道你在犯法么？第一，你不讓學齡內的兒子上學，這本身就違犯了國家的義務教育法，你縱容兒子去當童工，這又違反了國家的婦女兒童保護法，今天你又在學校肆意滋事，數罪并罰，看看治了治不了你？
這時候王老駝從人群里走了過來，他扶住了渾身發(fā)抖的張寒儒，慢慢安慰道：張校長，你千萬別氣壞了身子，我真沒想到咱們張莊還有這么不講理的學生家長，這么糊涂的家長，你犯不著和這種人這個樣子的……王老駝把臉轉向了喬大年，憤憤地說，大年啊，我老漢真替你臉紅哩，你對張校長說那些混帳話，你還算個人嗎。張校長是為了你的兒子啊，你咋連個光屁股娃兒都不如哪！咱是鄰村隔三差五都碰面哩，咋就不知道你是這種人呀，這還能算個人嗎！
張小斌的奶奶張家婆婆掄著拐杖走過來，指著喬大年說，大年，你可知道張校長在咱村辦這所學校有多難么，那可是張校長自個掏的腰包哪，不向娃娃們收一分一文的錢。家戶只交幾十斤麥子，普天下哪里來這么好的事兒，在張校長手里，我家孫兒都會毛筆字了，過個一年半載的，逢年過節(jié)就能寫對聯啦，那可是長本事哩。你對張校長這個樣樣，良心上能說過去么？你就不怕作孽么？幾十的人了，連你的孩娃都不如，有啥臉面在學堂里鬧事哇？
大伙接著張婆婆的話，你三句我五句數落著喬大年，喬大年在眾人的說道聲中失灰灰卻不服氣地離去了……
張寒儒深吸了一口氣，用感激的目光送走了大伙兒。他覺得身心疲勞極了。
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