- 第6節(jié) 第六節(jié)
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麥微流著眼淚從沙發(fā)旁邊摸過一本雜志，這是今天上午講完那節(jié)課后在走廊上陳婉兒給她的。
陳婉兒親熱地攔住麥微，把一本雜志塞到她的懷里：“麥微，里邊有我的論文，看看，給提提意見呀。”
麥微接過雜志，夾在自己的教科書里：“好的，恭喜，我慢慢學(xué)習(xí)。”
陳婉兒看見了麥微額頭上沁出的汗水：“哎呀，才女，臉色怎么這么蒼白呀？是不是病了？還出了那么多虛汗。”
麥微笑笑：“沒事。”然后轉(zhuǎn)身走。
雖然在表面上陳婉兒和麥微仍然是好朋友好同事，但陳婉兒心里清楚，麥微已經(jīng)不把自己當朋友了。
陳婉兒為了競爭那個高級教師指標已經(jīng)好多次大動輿論的武器了，一是說有的學(xué)生家長反應(yīng)某些教師不批作業(yè)，不寫教案。
二是說前兩年報紙的印刷費用太高，里邊肯定有貓膩！
陳婉兒恨麥微不僅僅是因為害怕麥微成了校長信任的人物，也因為麥微這個女人通古博今，涉獵文化教育藝術(shù)的各門各類，講起課來不拿書本也能在課堂上文采飛揚地舉一反三迷醉學(xué)生，這就讓人生嫉生恨。
現(xiàn)在做教師的大部分人都很專業(yè)化，也就是教什么懂什么，一般老師很少去研究自己專業(yè)以外的東西。數(shù)學(xué)教師可以不懂文學(xué)，不明白歷史。但麥微和這些人不同，她從小就愛讀書，書一直陪伴著她的成長過程。她于書無所不讀，三墳五典，諸子百家，四書五經(jīng)……她不但讀的精，還能讀出見識。
可以毫不夸張地說，麥微在文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)上能夠和目前那些把占著中國教育學(xué)林中的領(lǐng)袖群倫人物相媲美。
陳婉兒比麥微大一歲，她也承認，自己雖然比麥微大，但無論在學(xué)養(yǎng)上，在專業(yè)的思想深度和能力上，自己都遠不如麥微；但在人際關(guān)系上，麥微卻遠不如自己。
麥微這位高傲的知識女性，永遠只知道低頭工作，永遠不計小節(jié)，永遠不會提防身邊的小人和一心嫉妒排斥她的人。
說句實在話，在表面上陳婉兒一直對麥微不錯。
陳婉兒比較熱情，對每一個人的家庭生活、身體狀況非常的關(guān)注，見人就柔媚地笑，見人就說很親切的話，顯得非常的隨和。
在麥微有事的時候，陳婉兒只要聽說，總是第一個出現(xiàn)在麥微的身邊，開著自己的車接接送送，從不厭煩。
陳婉兒的無微不至讓麥微常感覺到很溫暖。
麥微想，世界上沒有完人，誰都有缺點，更何況面對利益的時候，人都會表現(xiàn)出利己性。所以，每當陳婉兒表現(xiàn)出嫉妒自己的時候，麥微采取的方法基本是躲避和沉默。
《閱微草堂筆記》里曾說過幾句名言：“天下唯同類可畏也……凡爭產(chǎn)者，必同父之子；凡爭寵者，必同夫之妻；凡爭權(quán)者，必同官之士；凡爭利者，必同市之賈；勢近則相礙，相礙則相軋耳。”
麥微理解所有的一切！
但在陳婉兒的心中，早就不止一遍地詛咒過麥微的祖宗了，可在表面上卻一點也看不出來。
陳婉兒想，如果沒有麥微，自己一定無可爭議地拿到了這個高職，在教育界，處級干部的位置和高級職稱是無法比擬的，高職證明著一個教師的教學(xué)水平，在學(xué)術(shù)界的地位。
因為報高職的人很多，而夠“硬件”的人也不少，但在陳婉兒的心中，最有把握的就是自己和麥微，所以，麥微是她最大的敵人。
所謂的“硬件”不過就是教齡，論文和教課的課時數(shù)。
因為競爭的人多，學(xué)校決定做一個初評，規(guī)定每個參評的老師要講一節(jié)公開課，而這節(jié)課要闖堂聽，十個評委聽課，去掉一個最高分，再去掉一個最低分，求平均數(shù)。分數(shù)低的老師，材料不用上報，在校內(nèi)自然淘汰。
也就是說，這一節(jié)課講不好，你就別做高職的美夢了。
麥微很自信，自信的麥微當然是不怕闖堂的。
在學(xué)校的規(guī)定中，此節(jié)課必須有教具，所有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備都要用上，如教具，電子投影，電腦課件……
除此之外還要有詳細的教案。
更絕的是學(xué)校有了新的規(guī)定，要查兩年來的教案，而且不要電子版的，要手寫的。
這一切好像都針對著麥微來的，學(xué)校所要求的麥微都沒有。
麥微深惡痛絕學(xué)校搞這些形式主義。
宣布這些規(guī)定前校長把麥微叫到了辦公室。
校長關(guān)心地對麥微說：麥微，好像你還缺一篇論文吧，我有個朋友在核心期刊做主編，你把稿子給我，下個月就能排版，不耽誤評職稱。
麥微笑笑：不用，謝謝校長。
麥微想：我丈夫會管我的。
校長很自然地拍著麥微的手背說：教案夠兩年的嗎？
麥微臉子一沉，迅速抽回手，面無表情地說：“夠。”
麥微說完站起來點個頭就迅速地走了出去。
校長看著麥微的背影想：好心想幫幫你還不領(lǐng)情，好，算你清高！
第二天校級的規(guī)定就宣布了。
麥微開始按著花架子的形式備課，開始補那些教案，不是補，是抄，是學(xué)著其他老師的樣子從教案集上抄。
上有政策下有對策，別人平日不是都這樣抄嗎？現(xiàn)在網(wǎng)上和書店里這樣的教案集子到處都是。
麥微也做了教具和課件，而且那教具和課件做的很漂亮。
只是那些漂亮的教具都落到了醫(yī)院的產(chǎn)科病房里，沒有帶到課堂上去。而且那載著課件的U盤一定是掉在了家里的地板上。
是的，肯定是自己在地板上掙扎的那一時刻掉的。
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