最后的結(jié)果是令人欣慰的，在高考中，我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)超過了擅長的語文和英語，得了137分。雖然這個分?jǐn)?shù)在班里并不是前幾名，但我圓滿地完成了給自己設(shè)定的“不求最好，只求不拖后腿”的目標(biāo)，把這一門瘸腿科目變成了算得上自如的左膀右臂，幫助我實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
戰(zhàn)勝偏科這場持久戰(zhàn)，我勝利了�，F(xiàn)在在北大中文系就讀的我終于不用再學(xué)習(xí)令人頭疼的數(shù)學(xué)了，徹底擺脫了這塊心病。但是回顧自己青蔥的中學(xué)歲月，還對那段為了自己的夢想和數(shù)學(xué)“死磕”的經(jīng)歷記憶猶新。那些公式、定理現(xiàn)在的我已經(jīng)十有八九忘記了，但是那種奮斗的激情、不服輸?shù)膭蓬^和父母、老師、同學(xué)在那段日子里給我的幫助與關(guān)懷，我卻會一直記得，幫助我面對并努力改進(jìn)這個不完美的自己。
愛屋及烏，愛我及書
好書不僅僅是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、做事的良師，亦是陪伴我們走過孤獨(dú)歲月的良友，更是一味良藥，并不苦口，卻用溫潤如玉的文字，醫(yī)治受傷的心靈。
有句成語叫“愛屋及烏”，英文中恰好有對應(yīng)的習(xí)語，是“Love me，love my dog”。而在蘇格蘭作家、改革者塞繆爾•斯邁爾斯的美文 Companionship of Books 中，則提出：“There is more wisdom in this：Love me，love my book.”即“愛我及書顯然是更為智慧的”。一個人讀過多少書、讀的是什么樣的書，正體現(xiàn)了他的涵養(yǎng)與學(xué)識。
“腹有詩書氣自華”，讀書是一個學(xué)習(xí)知識、豐富內(nèi)心的過程。讀一本好書，就像和一個高尚的心靈在談話，因?yàn)槟鞘亲髡吣X海中反復(fù)雕琢的思維的火花、在書頁間閃耀，而且在時間的淘洗下會愈發(fā)震撼人心。我們通過簡單的閱讀，便可以收獲偉大心靈獨(dú)一無二的思考，洞悉難解之題的完美答案，豐富自己的內(nèi)心，是多么美妙的一件樂事啊！
不過于我而言，讀書其實(shí)并不具有“學(xué)習(xí)”這個鮮明的目的。我讀書，是因?yàn)樗軒Ыo我快樂。
小時候，最開始讀的書其實(shí)是漫畫，可愛單純的史努比，肥肥壯壯的加菲貓，機(jī)敏善良的米老鼠，擁有“萬能口袋”的哆啦A夢……由短篇到長篇，我跟隨畫中的人物歷經(jīng)磨難、戰(zhàn)勝困難，初步體味了讀書的樂趣。然后，我開始讀小說。從楊紅櫻的兒童小說讀到名著經(jīng)典，從描寫中國當(dāng)代的書籍讀到西方古典文學(xué)……那時的我總是沉浸在人物情節(jié)中不能自拔，抱著一本書一整天都懶得動一下，走著看、坐著看、躺著看，真可謂是書不離手、“廢寢忘食”。唯一郁悶的是，太過愛書的我因此二年級就戴上了一副小眼鏡。
而即使是到了這個信息時代，相比于電影、電視劇，我還是喜歡讀書。有過很多次這樣的經(jīng)歷：在讀一部非常喜歡的小說時，我在心中塑造了近乎完美的主人公形象，反復(fù)品味也不覺得乏味；于是當(dāng)聽到這部書翻拍為電影時，我滿懷期待地走進(jìn)電影院，卻是失望而歸。這其實(shí)是情理之中的，因?yàn)闆]有一個演員可以把我心中的主角演繹到極致，總是會漏下我最欣賞的微妙的特質(zhì)，破壞腦海里完美的想象，比如《茶花女》中的美人瑪格麗特，再比如《暮光之城》中的愛德華。而讀書，可以把緊湊的情節(jié)按照自己的進(jìn)度細(xì)細(xì)品味，將多面的人物按照自己的意愿慢慢塑造，比直接觀看將導(dǎo)演的意志呈現(xiàn)在銀幕上的影視作品，多了一層屬于自己的獨(dú)特享受。因此我現(xiàn)在依然堅(jiān)持的是，在看改編電影之前，如果有條件，就一定要先看原著。
除了讀中文書，我還很愛讀英文原版書。古典名著的語言太過晦澀，于是就從暢銷小說讀起。讀的第一部便是 Twilight （《暮光之城》）。最開始讀的時候，我是買了中文翻譯本的。但是苦于這本書翻譯的實(shí)在是難以令我滿意，一個簡單的“my love”竟然翻譯成了“我愛”，讀來意境全無。于是我一狠心，找來一本原版書，嘗試著讀了起來。本來擔(dān)心以我高中一年級的英語水平，讀起來會有困難，但很快，我便習(xí)慣了滿篇的英文，沉浸到了內(nèi)容中，開始神秘的吸血鬼之旅。這部書的第一本讀完，我發(fā)覺已經(jīng)愛上了那種感覺，便迫不及待地找來了第二本，接著第三本、第四本……最后一本書，也是最厚的一本，我硬生生地熬到凌晨四點(diǎn)，馬不停蹄地一口氣將它看完了。那以后，我便時不時地找英文小說來看，享受不同語言表達(dá)出的、不同文化背景下的激動人心的故事。
雖然我看書并不帶有功利的心情，但是在讀書的過程中，收獲卻是潛移默化的。比如我的語文，因?yàn)榛A(chǔ)很好，一向不需要費(fèi)太多心思去補(bǔ)習(xí)、提升，一直是強(qiáng)勢科目，令很多同學(xué)頭痛的作文，于我而言不僅不是攔路虎，而是幫我提總分的一員猛將。這都要得益于我從小讀了大量的書。而我的英文呢，通過讀原版書，閱讀能力突飛猛進(jìn)，不僅速度加快了，準(zhǔn)確度也提高了，因?yàn)樵缫蚜?xí)慣西方的思維模式，可以很好地進(jìn)入文章營造的情景中。
這就像是一個良性循環(huán)：因?yàn)樽x了很多的書，我在學(xué)習(xí)上可以花較少的時間得到較滿意的成績，因而就有更多的時間去讀書，就能獲得更好的成績……即使到了高三，當(dāng)其他同學(xué)將時間砸在做英語的閱讀練習(xí)題時，我卻抱著一本本課外書讀得津津有味，最后還能夠考出更好的成績。瞧，學(xué)習(xí)娛樂兼顧之法，非讀書莫屬！
看過一句話：養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，就是為自己營造了暫時躲避生命中磨難的避風(fēng)港。我再同意不過。悲傷失落、徘徊悵惘時，讀讀書中振奮人心的語句，可以重新拾起勇氣；讀讀書中人物堅(jiān)強(qiáng)的性格，可以反省自身；讀讀書中悲慘的故事，可以更加知足，更懂得珍惜，找回生命中的美好。
在我心中，好書不僅僅是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪碌牧紟�，亦是陪伴我們走過孤獨(dú)歲月的良友，更是一味良藥，并不苦口，卻用溫潤如玉的文字，醫(yī)治受傷的心靈。
因此我要說，愛讀書的人，是幸福的。養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，捧起一本好書，品一杯香茗，在氤氳的書香中開始心靈的旅途，在這個只屬于你的世界里，找尋令人顫抖的共鳴吧。只有這樣，才能拓展心靈的廣度，像三毛所說的那樣“在有限的時空里過無限廣大的日子”！
文理分科——沒有更好，只有更適合
選擇文理科，最重要的不是看哪個有普遍認(rèn)為的更好的就業(yè)前景、更廣的選擇范圍，而是應(yīng)該看重你的愛好是什么，你的熱情在哪里。
高一升高二之時，我面臨著一個決定我未來人生走向的重大選擇：文科，還是理科。和很多處在這個階段的同學(xué)一樣，我經(jīng)歷了內(nèi)心的糾結(jié)與矛盾，才終于做出了正確的選擇。
京公網(wǎng)安備11010202007521號