為什么隔代不親了？
遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)如何盡孝？
死亡話題如何開口？
我想爺爺了
2009年重陽節(jié)的時(shí)候，兒子一大早就對(duì)我說：“今天是爺爺?shù)纳�，我想爺爺了�?rdquo;說得我和媽媽都很感動(dòng)。那時(shí)候，爺爺已經(jīng)去世了，兒子還不到4歲。又加上離爺爺奶奶家較遠(yuǎn)，一年也就兩三次見面的機(jī)會(huì)，難得兒子有這樣的念想。
兒子兩歲前，我父母都是在北京生活。
我以前是一個(gè)脾氣很倔很急的人，有時(shí)跟父母說話都很急躁，雖然內(nèi)心非常愛他們，但從沒有表達(dá)出來，偶爾還跟他們發(fā)點(diǎn)小脾氣。他們擔(dān)心我吃不好飯，堅(jiān)決反對(duì)我“減肥”，我每次回去時(shí)早上都炒菜給我吃，要不就非得讓我吃至少兩個(gè)雞蛋，我每次都跟他們大聲嚷嚷，表示反對(duì)。
這些回憶讓我深感慚愧，這些都是父母給予的愛，無論如何都要接受。父母之命，我們聽完能做的真的不多了。小時(shí)候我們聽父母的，現(xiàn)在長大了，父母就要聽我們的了，我們還有多少事情是聽他們的呢？為人子女，一定要在平日多陪伴父母，讓他們身心愉悅，這才是最好的孝順。以后我要多做些、多聽些，不要等父母不在，空有孝心！
也提醒你，親愛的朋友。
《奶奶來了》
這本書講的是老邁的奶奶進(jìn)城后跟孩子們生活在一起，因生活習(xí)慣不同，以及年老體弱不能自理，經(jīng)常出現(xiàn)一些
事。每次都是爸爸來處理，成功引導(dǎo)兩個(gè)孩子從反對(duì)奶奶住到最后接受奶奶。
《奶奶來了》曾經(jīng)讓我震驚……這本從韓國引進(jìn)的圖畫書是我讀過的把老人帶來的“麻煩”描繪得最為驚心動(dòng)魄的一本—來自鄉(xiāng)下的奶奶有時(shí)大小便失禁，有時(shí)會(huì)隨意脫了上衣涼快，有時(shí)還會(huì)在孫女學(xué)校的圍墻邊睡覺……這多讓大人和孩子顏面大失啊。
書中的孩子是個(gè)旁觀者，她發(fā)現(xiàn)和看到奶奶這些不一樣的行為，而出面處理的多是兒子。兒子的孝是無聲的課，讓孫女跟“陌生”的奶奶去貼近—那是爸爸的媽媽啊，“那奶奶愛爸爸是不是像爸爸愛我這樣呢？”
在這樣的言傳身教中，孫女“長高了一厘米”，這是高度，也是時(shí)間的長度。奶奶來了，讓孫女學(xué)到了很多，長高了。相處—沒什么好說的，我們的行為是對(duì)孩子最好的教育。
《奶奶來了》（韓）李惠蘭著，朱雅譯，貴州人民出版社2008年版。
我不希望你死
書讀完了，兒子一言不發(fā)走過來緊緊地抱住了我。我們知道他是個(gè)重感情的孩子，希望他能自己表達(dá)出來，就故意問他：“兒子想跟爸爸說什么嗎？”兒子停了下，故意扯到其他的事情上來。我到廚房跟妻子說了這事，妻子說不直接說也符合兒子的性格。
沒一會(huì)，兒子把手工課的碎紙扔到地上，用教鞭撥弄著說：“我點(diǎn)火啦。”我說不能燒火啊，他說我燒紙呢。我愣了一下，就跟他說：“我們一般不能玩燒紙的游戲，只有去紀(jì)念死去的親人時(shí)才會(huì)燒紙錢。”當(dāng)時(shí)，我覺得可以跟他說一說，原來我們祭奠姥爺都不讓兒子去，只是說姥爺在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，兒子從來沒有見過姥爺，所以也就能瞞得住�？墒墙衲�?duì)敔斶^世，我們是跟他說了的，以后都見不到爺爺了。同時(shí)，兒子也慢慢長大了，合適的時(shí)候是可以去給姥爺、爺爺祭掃了。
我這里話音剛落，兒子哇地就哭了，撲到我的懷里說：“我想爺爺了。”我差點(diǎn)淚流滿面，說：“我也想爺爺啦。”兒子哽咽著問：“爺爺為什么死啊？”我說：“爺爺80多歲啦，年紀(jì)太大了……”兒子抓緊問：“那爸爸多大啦？”平常我都說自己40歲了，今兒卻說：“爸爸才30多歲，你看爸爸要活到爺爺那么大還有50多年呢，那時(shí)候你也是小老頭了……”兒子抱緊了我，說：“爸爸，我舍不得你死！”啊呀，我沒忍住，眼淚刷地落下，這也是我想說的話啊！
我跟兒子說：“兒子啊，爸爸離死亡還有好多年呢，我們向奶奶學(xué)習(xí)，要鍛煉身體，天天樂呵呵，還要天天吃大蒜，只要我們健康不生病，我們都活過80多歲好不好？”兒子估計(jì)還想著年紀(jì)大了就會(huì)死這事，接著問：“那媽媽多大啦？”我說媽媽也剛30多歲呢。“那小姨呢？”“小姨不是剛過30歲的生日嗎？”
“那就好！”兒子放下心來，依舊緊緊地抱著我，慢慢平靜下來。
我撫摸著兒子的小腦袋：“你看，爺爺年紀(jì)大了，又有病，雖然我們都舍不得，爺爺他自己也舍不得離開我們，努力跟病斗爭，可是年紀(jì)大了抵抗力也下降了，最終還是離開了我們。不過，我覺得有的地方、有些時(shí)候，爺爺?shù)暮芏鄸|西都在爸爸的身上延續(xù)著，好像我是在延續(xù)著爺爺?shù)纳�。每個(gè)人都會(huì)從生到死，我們要相親相愛地過好每一天。而且，我的生命也會(huì)通過你得到延續(xù)。”
兒子像是懂了，又像是不懂。沒關(guān)系，總有懂的那一天。
《樓上的外婆和樓下的外婆》
4歲小男孩湯米和家人每個(gè)星期天都會(huì)去看望外婆和曾外婆。外婆住樓下，曾外婆住樓上，曾外婆已經(jīng)94歲了。湯米總是跟她們問好，還會(huì)跟曾外婆一邊吃糖、一邊聊天，老老人和小小孩都坐在自己的專用椅子上。有時(shí)候，在外婆給曾外婆梳頭的時(shí)候，湯米總是讓外婆“綁牛尾巴”。湯米的外公也總是喜歡帶著孩子們?nèi)コ员苛埽貋頃r(shí)還會(huì)給曾外婆送點(diǎn)心。這樣溫馨的鋪墊后是令人傷心的消息—樓上的外婆去世了。
“去世是什么？”“樓上的外婆永遠(yuǎn)都不會(huì)回來了嗎？”湯米的問題，可以幫助我們給需要解答的孩子提供答案。生命有始有終，“每當(dāng)你想起她，她便會(huì)回到你的記憶里。”湯米的媽媽這樣“完美地回答”。
有一顆星星滑落，“那也許是樓上外婆給你的親吻！”又是智慧媽媽的話。
這些都是我們可以學(xué)習(xí)的語言。
《樓上的外婆和樓下的外婆》（美）湯米•狄波拉文、圖，孫晴峰譯，河北教育出版社2009年版。
孝行說的是要行動(dòng)
我想，很多爸爸媽媽跟我一樣，都非�？粗匦㈨樳@個(gè)品質(zhì)。不過，與其他各種技能、知識(shí)相比，孝順長輩更多靠的是身教。
我是家中的老小，自幼受父母寵愛，在他們的人生規(guī)劃中，是希望我這個(gè)小兒子留在身邊的，可是我卻離父母最遠(yuǎn)。大學(xué)畢業(yè)后，除了在家鄉(xiāng)做了幾年教師外，一直遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，直到在北京定居。每年我都會(huì)帶著他們天南海北地到處溜達(dá)。現(xiàn)在的青年夫妻以及他們“年輕的”老爸老媽對(duì)這可能習(xí)以為常，但對(duì)于我父母這種上了年紀(jì)的普通老人來說，這無疑是很大的孝行。我結(jié)婚前后的6年，父母秋冬兩季會(huì)在北京居住，夏天回到海濱小城，直到父親病發(fā)，他們還對(duì)我隱瞞病情。為了不給子女增加負(fù)擔(dān)，其實(shí)在北京他們也是自己居住，我們也就是每周末帶著孩子承歡膝下，何來麻煩？但是我理解老人家的心意，把他們送回家鄉(xiāng)，然后盡自己所能改善他們的衣食住行條件。
有機(jī)會(huì)我們就回家，帶上二老出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我離開家后，每個(gè)周末都會(huì)往家里打電話，報(bào)個(gè)平安，聽老爸老媽念叨念叨。孩子們慢慢長大后，也在電話里跟奶奶說一兩句。之前幾年，女兒因?yàn)樾�，不愿意多說，我們也不強(qiáng)求。兒子上了小學(xué)后，到了周末都會(huì)主動(dòng)提醒我給奶奶打電話，而且也都能跟奶奶說上幾句�，F(xiàn)在女兒也越發(fā)跟奶奶有的聊了。
如果我們希望將來孩子們?nèi)绾螌?duì)待年老的我們，我們現(xiàn)在就應(yīng)該如何對(duì)待已經(jīng)年老的長輩們。
Tips：行孝要趁早
我們?yōu)槿烁改�，正是給了自己的父母一個(gè)快樂由頭，他們由此升級(jí)。更有很多老人繼續(xù)為孫輩服務(wù)著，而我們也在無形中繼續(xù)“啃老”。很多老人不僅不會(huì)不滿，反倒為沒有機(jī)會(huì)代養(yǎng)孫輩而生氣。無論老人是否和我們?cè)谝黄痧B(yǎng)育下一代，我們都應(yīng)該及時(shí)行孝。
怎樣做根本不用多說什么，有“�；丶铱纯�”這樣的歌，有“24孝”這樣的榜樣，有“父母在，不遠(yuǎn)游”的圣人語，還有頒布過“新24孝”的規(guī)定。
除了我們家常用的定期問候、定期聚會(huì)、及時(shí)解決父母衣食住行的實(shí)際問題等方法外，我用幾本圖畫書給大家提供一些建議：
《歌舞爺爺》
爺爺在孫輩們前重現(xiàn)年輕風(fēng)采。老人、小孩都需要陪伴，我們對(duì)下一代愛得夠多，對(duì)長輩則陪得少，更少去欣賞老人們的曾經(jīng)，而回顧過去、分享過往是老人的一項(xiàng)重要“工作”，我們是不是應(yīng)多看看家里老人的“節(jié)目”呢？
親子—爺爺為何費(fèi)勁地給孩子們show歌舞，孩子們未必清楚，但是孩子們對(duì)爺爺歌舞的圍觀和喝彩，是對(duì)爺爺?shù)恼J(rèn)同，讓讀者想起自家老人是否可以展示唱歌、跳舞、樂器表演等興趣愛好。
關(guān)系—孩子對(duì)于老人才藝的認(rèn)可，會(huì)讓祖孫關(guān)系更加親密，也會(huì)減少老人自感衰老的無助感，孩子會(huì)以老人為榮。
《艾瑪畫畫》
獨(dú)居老人的寂寞誰都無法徹底解決，何況又是寡居老人。艾瑪已經(jīng)算是有“品位生活”的老人了，但是仍然孤獨(dú)。她看到孩子們送的一幅畫，覺得自己也能畫，時(shí)間就飛逝如電了。孩子們覺得特別好，還要艾瑪多畫一些，艾瑪?shù)呐d致更高了—我特理解艾瑪，我那80歲的老娘這幾年正奮力手工制作精美漂亮的割絨鞋墊呢，就是因?yàn)榇蠹叶挤Q贊她、都說喜歡，我還把它裝了框掛在辦公室的墻上做裝飾呢。
老人的作品，與其是愛好，不如說是寂寞殺手！
相處之道—欣賞！做老人的好聽眾、好觀眾，點(diǎn)頭稱是。
《我愛我的爺爺》
奶奶去世后，爺爺來到兒子家。爺爺不同的生活習(xí)慣引起孫子的好奇，覺得爺爺有好些神奇之處。可爺爺和大多數(shù)離開自己熟悉的家來到第二代第三代家庭的老人一樣，有著那么多的不自在，所以他要回去了。臨走前，爺爺不僅給孫子們買玩具 ，還要硬塞給兒媳婦錢，推托后最后放在了廚房的抽屜里—這是奧地利的作品，可是我覺得特別有中國味兒。
關(guān)系—爺爺來到兒孫家，修補(bǔ)了自己因老伴去世的寂寞和傷痛。對(duì)生活環(huán)境變化的不適應(yīng)和不愿意打擾子女，讓他又回到了鄉(xiāng)下自己的一畝三分地。作為子孫的我們多跑幾趟就行，只要老人的身體允許，完全可以讓老人在原有環(huán)境下生活。
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