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第2節(jié) 第二章
  米勒設(shè)計了一個玻璃容器,他在容器里用氨、氫氣、甲烷、水蒸氣制造人造原始大氣。為了使實驗?zāi)茉跓o菌條件下進(jìn)行,他讓人將在此期間專業(yè)文獻(xiàn)中常提及的“米勒裝置”以攝氏180度的高溫,持續(xù)加熱18小時。兩個電極被融在玻璃球的上半部分,兩個電極之間不斷跳出火花。通過引入6萬伏的高頻電流,原始大氣中形成了一個持續(xù)的小雷雨。人們在一個較小的玻璃球里加熱無菌的水,通過一個管道將水蒸氣引入裝有原始大氣的大玻璃球。冷卻下來的物質(zhì)重新流到裝有無菌水的小球,在那里再次加熱,然后再次上升進(jìn)入裝有原始大氣的玻璃球。米勒在實驗室里完成了史前時代在地球上發(fā)生過的那種循環(huán)運(yùn)動。這個實驗不間斷地進(jìn)行了整整一個星期。
  在小型原始雷雨持續(xù)的閃電下,原始大氣中形成了什么呢?一起經(jīng)過作用的“原始霧”中有氨基丁酸、天冬氨酸、丙氨酸和甘氨酸,也就是建造生物系統(tǒng)所必須的氨基酸。在米勒的試驗中,從無機(jī)物質(zhì)中產(chǎn)生了復(fù)雜的有機(jī)化合物。
  在隨后的歲月里,按照這條路線,人們改變條件又進(jìn)行了無數(shù)次實驗。最終產(chǎn)生了12種氨基酸,F(xiàn)在,沒有人再懷疑原始大氣中能產(chǎn)生生命所必須的氨基酸。
  aufsteigenderWasserdampf上升的水蒸氣
  Gaseinleitung氣體導(dǎo)管
  Wasser水
  Heizung加熱
  Funkenstrecke火花放電裝置
  Kolben,gefuelltmitMethan…裝滿甲烷、氨和水蒸氣的燒瓶
  Kuehler冷卻裝置
  RueckfliessendeWassertrepfen流回的水滴
  米勒的火花放電裝置示意圖。
  其他科學(xué)家用氮?dú)獯姘睔猓眉兹┐婕淄,甚至使用了二氧化碳。超聲波或普通成束光線代替了米勒的火花放電。但結(jié)果沒有任何變化!此外,組成成分如此不同、沒有有機(jī)生命跡象的各種原始大氣中,每次都產(chǎn)生了氨基酸和不含氮的有機(jī)碳酸。在幾次試驗中,進(jìn)行試驗的原始大氣甚至還產(chǎn)生了糖。
  這種現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)如何理解呢?
  自從人學(xué)會思考以來,他總是追求以對立的觀察角度來評價身邊的一切:光與影相對,熱與冷相對,生與死相對。把一切有生命的物質(zhì)稱為“有機(jī)”物,一切無生命的物質(zhì)稱為“無機(jī)”物,也屬于這種對立性評價的廣泛領(lǐng)域。但正如在極端的特征之間存在很多過渡階段,因此長久以來,要在有機(jī)化學(xué)和無機(jī)化學(xué)之間劃分一道明確的界線,也變得不再可能。
  當(dāng)我們的星球開始冷卻時,人們稱為“原始大氣”的東西從密度比較輕的物質(zhì)里產(chǎn)生了。它們的氣體分子失控地旋轉(zhuǎn)著。原始大氣主要是由米勒在實驗室中生成原始霧所用的那些補(bǔ)充物質(zhì)組成的。由于地球上暫時的高溫以及微小的地心引力,氦氣和自由氫氣這類的輕氣體分子從宇宙中消失了,而氮?dú)、氧氣、二氧化碳之類的重氣體分子和重惰性氣體原子卻保留了下來。氫氣自由地以基本的形式存在,而在我們?nèi)缃竦拇髿庵袔缀醪粡?fù)存在;在化學(xué)組合中,氫氣只能構(gòu)成化合物。例如兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成極其重要的化合物——水——的一個分子(化學(xué)符號H2O)。
  循環(huán)運(yùn)動開始了:水蒸發(fā)了,隨著地球的反射光線上升,形成云霧,云霧在高空中冷卻,形成雨落在地上。這種史前世界的雨溶解了巖石表面上形成的各種各樣的無機(jī)物質(zhì),并把它們沖進(jìn)原始海洋。原始大氣中的無機(jī)化合物,如氨氣和氰化氫,也融入原始海洋,參與化學(xué)反應(yīng)。千萬年后,地球大氣中的氧氣積聚了起來。
  這個發(fā)展過程緩慢地進(jìn)行著。如今,科學(xué)界一致贊同:減少的大氣轉(zhuǎn)變?yōu)檠趸说拇髿庑枰s12億年的時間。發(fā)展進(jìn)程的初期是那種原始霧,它含有大量溶解的物質(zhì),為最初的原始生命提供了上乘的培養(yǎng)基。
  也就是說,生命一直與有機(jī)體有關(guān),最起碼與有機(jī)體細(xì)胞有關(guān)。有機(jī)體的物質(zhì)交換和能量交換,是有機(jī)體還活著的證明,同時在有機(jī)體的發(fā)展過程中也一直發(fā)生。各種功能組成了生命。如今通用的標(biāo)準(zhǔn)全都確實有必要嗎?如果是這樣,那么一個病毒便不能生存下去:病毒自己不能進(jìn)行物質(zhì)交換和能量交換,不進(jìn)食,也不排泄。它只在異體細(xì)胞中通過復(fù)制進(jìn)行繁殖,它是一種寄生蟲。
  那么,生命是什么呢?以后我們是否能給它下定義呢?
  如果我們追溯生命從出現(xiàn)到繁榮的軌跡,不由會產(chǎn)生這樣一個問題:第一個有生命的細(xì)胞究竟是怎么回事?特奧多爾•施旺和馬蒂亞斯•施萊登的研究成果奠定了這方面的基礎(chǔ)。施旺提出證據(jù)證明,動物和植物是由細(xì)胞構(gòu)成的;施萊登認(rèn)識到細(xì)胞核的重要性。然后,奧古斯廷修道院院長格雷戈爾•約翰•孟德爾,他在布隆教授自然史和物理學(xué)課程,用豌豆和菜豆做雜交實驗。這位進(jìn)步的教士經(jīng)過堅持不懈的努力,得出了遺傳學(xué)的三個定律,成為遺傳學(xué)的奠基人。如今,他的定律對人、動物和植物都適用這一點是毋庸置疑的。
  19世紀(jì)中期,有人提出證據(jù)說細(xì)胞是所有生命功能的承擔(dān)者。這個證明成為所有重大生物發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)。直到有了新技術(shù)方法(放射學(xué)、電泳、電子顯微鏡技術(shù)、相襯顯微術(shù)等等),細(xì)胞和細(xì)胞核的研究才成為可能。
  人們推測,細(xì)胞和細(xì)胞核中存在儲存和傳遞遺傳物質(zhì)的信息中心。在此期間,這個領(lǐng)域里的最新研究算出各種生物體恒定的染色體數(shù)量和形式。染色體是遺傳物質(zhì)的載體。比如說人體細(xì)胞有23對=46條染色體,蜜蜂的細(xì)胞有8對=16條染色體,綿羊有27對=54條染色體……
  細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子是由氨基酸鏈組成的。按照這一科學(xué)認(rèn)識,人們又面臨一個新的問題:氨基酸鏈如何產(chǎn)生鮮活的細(xì)胞?
  聯(lián)系到尚未完全解決的問題——在鮮活的細(xì)胞出現(xiàn)以前,蛋白質(zhì)是如何產(chǎn)生的,拉瑟福德普拉特敘述了哈佛大學(xué)的喬治•沃爾德博士的理論:在一定的自然條件下,氨基酸本身就能回答這個問題。美國邁阿密“分子演變進(jìn)化研究所”的S•W•?怂共┦坑酶稍锇被崛芤旱姆椒ǎ瑏頇z驗這一想法。?怂购退耐聜兛吹剑被崛绾涡纬闪碎L長的線形亞微觀產(chǎn)物:它們形成了包含數(shù)百種氨基酸分子的鏈?zhǔn)交衔。?怂共┦糠Q之為“類蛋白質(zhì)”,是類似蛋白質(zhì)的物質(zhì)。
  根據(jù)J•奧羅和A•P•金布爾教授的研究,化學(xué)家馬修斯博士和莫澤博士1961年得以從有毒的氫氰酸和水中制造出蛋白質(zhì)。美國圣迭戈索爾克生物學(xué)研究所的三位科學(xué)家羅伯特•桑切斯、詹姆斯•費(fèi)利斯和萊斯利•奧格爾,得以通過合成獲取對物質(zhì)交換和繁殖不可缺少的核酸——那種由堿基、碳水化合物和磷酸組成的、存在于細(xì)胞核中的化合物。
  重要的是,我們在漫游了化學(xué)和生物學(xué)世界后明白,構(gòu)造一個活的生物體是一個化學(xué)過程。“生命”可以在實驗室中生產(chǎn)出來。但是,核酸與生命有什么關(guān)系呢?
  核酸決定了遺傳的復(fù)雜過程。四種基本堿基——腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶——的排列順序,為一切生命提供了遺傳密碼。
  核酸有兩類,近幾年里每一位關(guān)注這個領(lǐng)域的報紙讀者,已熟悉了這兩類核酸的縮寫:RNA——核糖核酸和DNA——脫氧核糖核酸。核糖核酸和脫氧核糖核酸對于在細(xì)胞里合成蛋白質(zhì)是必不可少的。迄今為止,可以肯定的是,至今所有進(jìn)行過實驗的有機(jī)體里的蛋白質(zhì)是由約20種氨基酸構(gòu)成的;其排列順序——一個蛋白質(zhì)分子里的氨基酸的配制安排,是由脫氧核糖核酸里四種基本堿基的排列順序(即遺傳密碼)決定的。
 
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