91在线免费看_2021午夜国产精品福利_国产视频精品视频_1024cl地址一地址二地址三2019

　　釋義：“褒”是贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)的意思；“極”是指頂端、盡頭�！鞍�不過(guò)極”就是對(duì)他人的贊賞不可以過(guò)頭；本文是指家長(zhǎng)對(duì)孩子的贊賞要適度，把握好分寸。

　　法旨：本法旨在讓家長(zhǎng)知道過(guò)度表?yè)P(yáng)給孩子帶來(lái)的危害，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何正確地贊賞孩子，避免使其產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的自負(fù)心理。

　　親子關(guān)注>>>

　　生活中，有些父母很吝嗇對(duì)孩子進(jìn)行贊賞，而有些父母則是把贊賞應(yīng)用得“淋漓盡致”，動(dòng)輒就會(huì)對(duì)孩子大放溢美之詞。這兩種情況都不利于孩子成長(zhǎng)，前者孩子體驗(yàn)不到成就感，可能會(huì)自卑；后者父母濫用贊賞，孩子可能會(huì)出現(xiàn)自信心膨脹。那么，父母應(yīng)該如何科學(xué)地表達(dá)對(duì)孩子的贊賞，才能使孩子健康成長(zhǎng)呢？

　　案例聚焦>>>

　　CaseA——

　　星期天的早晨，陽(yáng)光燦爛，小區(qū)的草坪已被春風(fēng)染成綠色。一陣電話(huà)鈴聲響起，使得小旭從睡夢(mèng)中驚醒，媽媽趕緊接起電話(huà)，原來(lái)是兒子的同學(xué)打過(guò)來(lái)的。他與兒子同班，也在這個(gè)小區(qū)里住，與兒子幾乎形影不離。同學(xué)約小旭下樓去玩，兒子一聽(tīng)馬上起來(lái)，飯也不吃就要往外跑，結(jié)果被媽媽攔了回來(lái)，媽媽進(jìn)廚房把早餐給小旭端了出來(lái)。

　　“我不吃，來(lái)不及了。”兒子大聲說(shuō)道。

　　“不行，媽媽喂你吃。”媽媽說(shuō)道。

　　擰不過(guò)媽媽?zhuān)�小旭只好坐在餐桌前�！霸賮?lái)一口，兒子你真棒！”在媽媽不停的夸獎(jiǎng)聲中，兒子終于吃完了早飯。兒子雖然剛剛6歲，但對(duì)表?yè)P(yáng)之詞相當(dāng)敏感，只要一聽(tīng)到溢美之詞，一張小臉立刻神采飛揚(yáng)。所以，媽媽經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)兒子：“你真棒！你真了不起！”

　　可是最近，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子的自信心不斷膨脹，他總覺(jué)得自己比別人強(qiáng)，在其他孩子面前表現(xiàn)得很霸道。兒子跑出去玩了，媽媽在家看電視。可一集電視劇還沒(méi)看完，兒子居然跑回來(lái)了，媽媽覺(jué)得奇怪，問(wèn)小旭：“怎么不和同學(xué)玩了？”小旭回答：“我把他推倒了，他不跟我玩了�！眿寢寙�(wèn)：“你為什么推同學(xué)啊？”小旭說(shuō)：“他不聽(tīng)我的話(huà)。”

　　CaseB——

　　一個(gè)年輕媽媽說(shuō)：

　　“聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在時(shí)興‘大拇指’教育，父母要經(jīng)常伸出大拇指，告訴孩子‘你真棒’。孩子剛開(kāi)始學(xué)看圖寫(xiě)字時(shí)，只能寫(xiě)上一兩句，但不管他寫(xiě)得怎么樣，我都會(huì)大放溢美之詞：‘哇，太好了！你寫(xiě)得真是太棒了！’‘你真是太有想象力了！’兒子的勁頭果然越來(lái)越足，每次寫(xiě)作文都是下筆百言。

　　“不久，他在全�？磮D寫(xiě)話(huà)競(jìng)賽中得了二等獎(jiǎng)。我本來(lái)不太看重這些獎(jiǎng)項(xiàng)，但是為了鼓勵(lì)兒子，我就故意當(dāng)著他的面，向人宣揚(yáng)。有時(shí)，我忘記了說(shuō)這事，兒子還會(huì)提醒我：‘?huà)專(zhuān)�說(shuō)說(shuō)我獲獎(jiǎng)的事！’在大家的夸贊下，兒子非常得意。

　　“我本以為他會(huì)乘勢(shì)而上，再接再厲，沒(méi)想到不久之后，他就不肯動(dòng)筆了，說(shuō)寫(xiě)不出來(lái)。我很著急，在一旁給他打氣：‘你看你寫(xiě)得多好�。∪�校那么多學(xué)生，能獲獎(jiǎng)的才幾個(gè)人，你是二等獎(jiǎng)呢，你的作文寫(xiě)得太精彩了！’可兒子仍然不動(dòng)心。

　　“直到有一天，我發(fā)現(xiàn)他竟然在書(shū)上抄了一篇作文交給老師充數(shù)。到底出了什么問(wèn)題？難道我的教育方式有問(wèn)題嗎？”

　　東子熱線(xiàn)>>>

　　凡事有度，過(guò)猶不及，這就是古代圣賢所提倡的中庸之道。家長(zhǎng)知道贊賞在孩子的成長(zhǎng)中是不可缺少的教育手段，但如何把握尺度，怎樣使贊賞起到應(yīng)有的作用，需要家長(zhǎng)準(zhǔn)確地把握。贊賞不是萬(wàn)能的，只是一種輔助手段，家長(zhǎng)只有掌握了合理的使用方式和技巧，才能幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的價(jià)值觀；如果應(yīng)用不好，不僅起不到應(yīng)有的作用，反而會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。