- 第3節(jié) 孩子，你的天賦媽媽懂完整版目錄
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目錄：
推薦序（一） 做孩子生命的規(guī)劃師
推薦序（二） 是愛的力量，在傳遞愛的種子
推薦序（三） 墨存母愛，字語育謙：
一本讓人感到溫暖和力量的書
Part1
營造家文化：讓我們的愛更有質(zhì)量
我想，教育是用生命感染生命的事業(yè)。 一個家里總要有人做“先驅(qū)者”，當他從慢三步變到快四步的時候，家人和周圍人的步調(diào)也會受到他的影響慢慢改變。這種智慧經(jīng)驗的熏陶和傳遞具有積聚效應，可以形成獨具特色的“家傳統(tǒng)”“家氛圍”“家環(huán)境”“家生態(tài)”“家文化”。
“藝術”地稱呼孩子
給孩子“精神禮物”
每天 5 分鐘公眾演講
無字之師：讓孩子愛上旅行
孩子的失誤 & 我們的耐心
說積極的話，過分享的生活
堅持睡前 20 分鐘的聊天習慣
Part2
情商生活化 ：讓孩子自助成長
不必期待每個孩子都是“神童”，也不必強迫自己修煉成“虎媽”“狼爸”。幫助孩子確立自信、樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)堅持不懈的奮進精神，錘煉正直、勇敢、善良的品格，讓孩子的成長可以自主選擇、自助成長。這是每個父母都可以給予孩子的生活化的情商教育。
兒子 10 歲時“離校出走了”
告訴他“不給別人添麻煩”
我和孩子的“秘密語言”
媽媽和你一起畫夢想板
做國王和做乞丐的故事
從優(yōu)秀到卓越需要多元思維
培養(yǎng)同理心，建立強大自我
給孩子最好的禮物：自信
Part3
關鍵詞里看教育，學習力受用終身
最好的教育是關于方法的教育, 也就是一個“授之以漁”的問題。說到學習，我想每個家長都需要幫助孩子弄清楚三個問題：①為什么學？②為誰學習？③怎么學？
為什么 13 歲申請美國大學
完整而幸福的教育是“快樂”
讓孩子“玩”出名堂
把閱讀好好“管”起來
“一分鐘”專注力練習
“呼求幫助”是學習的捷徑
“腦圖”：高效的思維整理術
Part4
你希望孩子關注什么他才能得到什么
有用的教育理念，并不一定是具體的某種工具或者某些方法，也可以是大而化之的對“美好”“成功”的向往與追求，或者往小處說就是一種習慣。
積極主動，做有意思的事
夢想要大，鞋也要放好
要事第一 , 學會管理時間
感恩給你“鉆石”的人
首先說“我能為你做什么”
“堅持”是種徹底的自我管理
日行一善，收獲“生命的喜悅”
Part5
從儲錢罐到財務自由
一個家族應該世代相傳的不一定是財富，其實應該是創(chuàng)造財富的技能和素質(zhì)。從小，我們最應該教給孩子的，是那些我們早已熟悉的經(jīng)濟常識。
《大富翁》教會他什么
我給孩子下的“心錨”
從小就要懂些經(jīng)濟常識
小小操盤手跟媽媽賽跑
聽到了華爾街的“心跳”
Part6
請站到孩子的高度談教育
為了孩子，改變自己，這是家長的睿智，是孩子的福氣。我始終認為，真正優(yōu)秀的父母應該站到孩子的高度談教育，“不計較”“不比較”，用我們的賢明將孩子的天賦保存下來，讓他們的生命綻放為自己最好的樣子。
做孩子的粉絲，當拉拉隊而不是當裁判
讓他們的天性自由綻放
最需要改變的那個人是媽媽
為孩子營造社交圈子
家是心靈的港灣
Part7
天賦不是奇跡，潛能開發(fā)從胎教開始
我們所說的人天生的那些東西，確切地說其實都是在媽媽肚子里的時候獲得的。孩子的天賦潛能需要呵護。關于胎教，孕前比孕中重要，孕中比孕后重要。如果孩子出生前你沒有做好，也來得及，我們可以用適度的方法開發(fā)孩子右腦。
胎教過的孩子真的不一樣
做一個快樂有愛的孕媽媽
善用暗示法，讓孩子成人成才成器
20 條鉆石法則：好方法從好問題中來
后記 每個孩子，都是了不起的奇跡
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