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星期天下午，一群男孩在公園里做游戲。他們正模擬一個(gè)軍事活動(dòng)。在這個(gè)部署中，有人扮演將軍，有人扮演上校，也有人扮演普通的士兵。有個(gè)“倒霉”的小男孩抽到了士兵的角色。他要聽(tīng)命于所有“長(zhǎng)官”，并且必須分毫不差地完成任務(wù)。

“現(xiàn)在，我命令你去那個(gè)堡壘旁邊站崗，沒(méi)有我的命令不準(zhǔn)離開(kāi)。”扮演上校的亞歷山大一邊指著公園里的垃圾房（在這個(gè)游戲中，垃圾房被稱(chēng)為堡壘），一邊神氣地對(duì)小男孩說(shuō)道。

“是的，長(zhǎng)官。”小男孩快速、清脆地答道。

接著，“長(zhǎng)官”們離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。小男孩來(lái)到垃圾房旁邊，立正，站崗。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，小男孩雙腿發(fā)酸，腳底疼痛，更要命的是，天色漸漸暗下來(lái)，卻還不見(jiàn)“長(zhǎng)官”來(lái)解除任務(wù)。

現(xiàn)在是幾點(diǎn)？不知道。“長(zhǎng)官”去了哪里？他也不知道，因?yàn)樗�不能離開(kāi)崗位去尋找他的伙伴。

一個(gè)路人經(jīng)過(guò)，看到正在站崗的小男孩，驚奇地問(wèn)道：“你一直站在這里干什么呢？你已經(jīng)在這里站了兩個(gè)多小時(shí)了。知道嗎？下午進(jìn)公園的時(shí)候我就看見(jiàn)你了。”

“我在站崗，沒(méi)有長(zhǎng)官的命令，我不能離開(kāi)。”小男孩答道。

“你，站崗？”路人哈哈大笑起來(lái)：“這只是游戲而已，何必當(dāng)真呢？”

“不，我是一名士兵，要遵守長(zhǎng)官的命令。”小男孩答道。

“可是，你的小伙伴們可能已經(jīng)回到家里，不會(huì)有人來(lái)下命令了，你還是回家吧。”路人勸道。

“不行，這是我的任務(wù)，是我該負(fù)的責(zé)任，要是沒(méi)有完成的話(huà)，以后他們就不讓我參加軍事演習(xí)了。我不能離開(kāi)。”小男孩堅(jiān)定地回答。

“好吧。”路人實(shí)在是拿這位倔強(qiáng)的小家伙沒(méi)有辦法，他搖了搖頭，準(zhǔn)備離開(kāi)，“希望明天早上到公園散步的時(shí)候，還能見(jiàn)到你，到時(shí)我一定跟你說(shuō)聲‘早上好’。”他開(kāi)玩笑地說(shuō)道。

聽(tīng)完這句話(huà)，小男孩開(kāi)始覺(jué)得事情有些不對(duì)勁：也許小伙伴們真的回家了。于是，他向路人求助道：“其實(shí)，我很想知道我的長(zhǎng)官現(xiàn)在哪里。你能不能幫我找到他們，讓他們來(lái)給我解除任務(wù)。”

路人答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，他帶來(lái)了一個(gè)不太好的消息：公園里沒(méi)有一個(gè)小孩子。更糟糕的是，再過(guò)10分鐘這里就要關(guān)門(mén)了。

小男孩開(kāi)始著急了。他很想離開(kāi)，但是沒(méi)有得到離開(kāi)的準(zhǔn)許。難道他要在公園里一直呆到天亮嗎？

事情并沒(méi)有想象中那么糟糕。正在這時(shí)，一位軍官走了過(guò)來(lái)，他了解完情況后，脫去身上的大衣，亮出自己的軍裝和軍銜。接著，他以上校的身份鄭重地向小男孩下命令，讓他結(jié)束任務(wù)，離開(kāi)崗位。

軍官對(duì)小男孩的執(zhí)行態(tài)度十分贊賞�；氐郊液�，他告訴自己的老伴：“這個(gè)孩子長(zhǎng)大以后一定是名出色的軍人。他對(duì)工作崗位的責(zé)任意識(shí)讓我震驚。”

軍官的話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。后來(lái)，小男孩果然成為一名赫赫有名的軍隊(duì)領(lǐng)袖——布萊德利將軍。

成功者多半從青少年時(shí)代起就有強(qiáng)烈的責(zé)任心，就像上面這個(gè)小故事里面所提到的布萊德利將軍一樣。如果在青少年時(shí)代就開(kāi)始行為拖延、不負(fù)責(zé)任，那么，他就注定無(wú)法獲得成功。中國(guó)有一句古話(huà)：“習(xí)慣成自然。”如果一個(gè)人在青少年時(shí)代不培養(yǎng)責(zé)任心，不建立良好的負(fù)責(zé)任習(xí)慣，那么，不負(fù)責(zé)任的壞習(xí)慣就會(huì)替代責(zé)任心，變成一個(gè)人生活中的痼疾，想改變都難。

中國(guó)古代故事“曾子殺豬”中，曾子因?yàn)槠拮拥囊痪浞笱軆鹤拥脑?huà)，真的把豬殺了，為的是讓幼小的兒子明白，人要對(duì)自己說(shuō)的話(huà)、做出的承諾負(fù)責(zé)；讓妻子明白，承諾不是戲言，即便對(duì)一個(gè)幼兒的許諾，也必須履行，更何況其他的事情。一個(gè)人的責(zé)任心在這樣的父親的言傳身教之下，必定會(huì)建立起來(lái)。

20世紀(jì)世界最偉大的指揮、現(xiàn)代指揮藝術(shù)的鼻祖托斯卡尼尼原來(lái)是個(gè)大提琴手，他成為指揮家是非常具有傳奇色彩的。

 1886年，19歲的托斯卡尼尼和一個(gè)歌劇團(tuán)一起赴南美洲去做巡回演出，他當(dāng)時(shí)除了擔(dān)任樂(lè)隊(duì)中的大提琴手以外，還是這個(gè)歌劇團(tuán)的合唱助理指導(dǎo)。由于指揮這次歌劇節(jié)的巴西指揮家列奧波德  米格斯是一位平庸的指揮家，他在排練時(shí)就經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，大家發(fā)現(xiàn)他手勢(shì)不清楚，節(jié)拍不準(zhǔn)確，缺乏應(yīng)有的駕馭能力，樂(lè)隊(duì)隊(duì)員因此和他之間產(chǎn)生很大矛盾。當(dāng)頭一晚上演出了古諾的歌劇《浮士德》之后，輿論界對(duì)演出提出了許多批評(píng)，尤其對(duì)指揮表示出強(qiáng)烈的不滿(mǎn)。盛怒的米格斯一氣之下宣布辭去劇團(tuán)指揮的職務(wù)，并把演出失敗的原因統(tǒng)統(tǒng)歸罪于樂(lè)隊(duì)隊(duì)員和演員們。第二天晚上，當(dāng)劇團(tuán)將要上演威爾第歌劇《阿伊達(dá)》時(shí)，觀眾席上一片混亂。在隊(duì)員們的鼓勵(lì)和勸說(shuō)下，托斯卡尼尼臨危受命，他沉著地走上指揮臺(tái)，合上總譜，憑著自己超群的記憶力，順利地指揮完了威爾第的這部偉大的歌劇。當(dāng)演出結(jié)束以后，震耳欲聾的掌聲和歡呼聲響徹劇場(chǎng)，人們對(duì)托斯卡尼尼的精湛指揮藝術(shù)表示出了由衷的贊譽(yù)。這一晚，托斯卡尼尼一舉成名，同時(shí)也標(biāo)志著他的指揮生涯的開(kāi)端。

斯托卡尼尼排練時(shí)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在排練d小調(diào)交響曲時(shí)，一個(gè)小提琴手拉錯(cuò)了一個(gè)音，他命令停奏，要求大家聚精會(huì)神，全力以赴；起奏后仍然有異音，他再命令停奏，把那個(gè)拉錯(cuò)音的小提琴手從十幾個(gè)小提琴手中找出并讓他站起來(lái)。拉錯(cuò)音的小提琴手像做錯(cuò)事的小學(xué)生那樣低頭不語(yǔ)，其他樂(lè)師則目瞪口呆，一位低音提琴手朝旁邊一同事俯過(guò)身去低聲說(shuō)：“這家伙是個(gè)神仙！”

托斯卡尼尼有一句非常著名的話(huà)，他說(shuō)：我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重大的事，不管是在指揮一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)，或是在剝一個(gè)橘子。

由這句話(huà)我們可以看出托斯卡尼尼為什么能夠成功，并成為20世紀(jì)最偉大的指揮家，原因非常簡(jiǎn)單：大到指揮一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)，小到剝一個(gè)橘子，托斯卡尼尼抱的是同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)。一個(gè)交響劇目是由每一個(gè)樂(lè)手、每一個(gè)樂(lè)器、每一段旋律，甚至每一個(gè)音符節(jié)奏的完美配合組成；人生的偉大事業(yè)，是由每一個(gè)瑣碎的細(xì)節(jié)組成，人一生成功與否，就是無(wú)數(shù)的像剝橘子那樣的小事匯集。所以，這句話(huà)反過(guò)來(lái)也告訴我們，如果我們從像剝橘子那樣的小事開(kāi)始訓(xùn)練自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事方式，并持之以恒，我們一定會(huì)養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的行為習(xí)慣，責(zé)任心就會(huì)在我們心里扎下根，最終讓我們成為一個(gè)能夠擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的成功人士。

1920年的一天，美國(guó)一位12歲的小男孩正與他的伙伴們踢足球，一不小心，小男孩將足球踢到了鄰居家的窗戶(hù)上，一塊窗玻璃被擊碎了。鄰居老人立即從屋里跑了出來(lái)，勃然大怒，大聲責(zé)問(wèn)是誰(shuí)干的？伙伴們紛紛嚇跑了，小男孩沒(méi)有逃，他走到老人跟前，低著頭向老人認(rèn)錯(cuò)，并請(qǐng)求老人原諒。然而，老人卻十分固執(zhí)，僅同意小男孩回家拿錢(qián)賠償�；氐郊遥�闖了禍的男孩怯生生地將事情的經(jīng)過(guò)告訴了父親。父親并沒(méi)有因其年齡小而開(kāi)恩，只是冷冰冰地說(shuō)道：“家里雖然有錢(qián)可以拿給你賠償，但是自己闖的禍就應(yīng)該對(duì)自己的過(guò)失行為負(fù)責(zé)。這15美元我暫時(shí)借給你賠償人家，不過(guò)，你必須想辦法還給我。”男孩從父親手中接過(guò)錢(qián)，飛快地跑去賠給老人。

此后男孩一邊刻苦讀書(shū)，一邊用空閑時(shí)間打工掙錢(qián)。由于人小，不能干重活，他就到餐廳幫別人洗盤(pán)子刷碗，有時(shí)還到處撿廢品賣(mài)，經(jīng)過(guò)多日的辛苦努力勞動(dòng)，男孩終于掙足15美元，他自豪地把錢(qián)還給父親。父親欣慰地拍著他的肩膀說(shuō)：“一個(gè)能為自己過(guò)失行為負(fù)責(zé)任的人，將來(lái)定會(huì)有出息。”

多年后，這個(gè)男孩成為美國(guó)第40任總統(tǒng)，他就是里根。里根在回憶往事時(shí)，深有感觸地說(shuō)：“那次闖禍后，使我懂得做人就要肩負(fù)起自己的責(zé)任。”

少年里根的特質(zhì)，成為他日后成功的必然條件。一個(gè)能夠?yàn)樽约旱男∈д`負(fù)責(zé)，并為之付出艱辛努力去補(bǔ)償?shù)暮⒆�，長(zhǎng)大之后才有可能擔(dān)當(dāng)起一個(gè)民族和國(guó)家的重任。

清代的錢(qián)鶴灘曾寫(xiě)過(guò)一首非常膾炙人口的《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》！”

很多年輕人逃避擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，他們認(rèn)為自己年輕，有的是時(shí)間和機(jī)會(huì)，現(xiàn)在不玩何時(shí)玩，努力和成功明天再說(shuō)。把希望寄托在明天，如此，明天復(fù)明天，明天是何其多，真正到了遲暮之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己蹉跎歲月，一無(wú)所獲。

每一個(gè)有追求有理想的青少年，都必須懂得成功背后的擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)和付出，更必須懂得培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的行為習(xí)慣。無(wú)論是一句話(huà)，還是像剝一個(gè)橘子這樣的小事都要用百分百負(fù)責(zé)任的態(tài)度來(lái)對(duì)待。

要記住的是：

要想成功，首先是具備成功者的特質(zhì)——敢于負(fù)責(zé)和勇于擔(dān)當(dāng)。

成功源于責(zé)任。

責(zé)任面前，事無(wú)大小。

從小事做起，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的行為習(xí)慣。

少年不“負(fù)責(zé)”，老大徒傷悲。

負(fù)責(zé)，從少年開(kāi)始。