- 第2節(jié) 花開有聲
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隨著高中階段學(xué)習(xí)的到來，可心的青春也潛滋暗長，她走進(jìn)了花季。
青春的可心身材秀頎，面容秀麗，烏黑黑的眼睛愈加明亮，那股不安分的神采如跳動(dòng)的火焰越來越明顯。
可心對(duì)因特網(wǎng)的興趣是越來越濃郁，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上也堪稱高手，不僅有自己的QQ、MSN、GTALK、博客，還獨(dú)自經(jīng)營著名為《花開有聲》的電子雜志，在網(wǎng)絡(luò)上非�；鸨H具影響力。
一天，徐菲在班上中午休息，與同事小張聊及孩子的教育問題。只見小張頓時(shí)眉頭緊鎖：“我那個(gè)兒子，就別提他了！整天漂在網(wǎng)上，不是打游戲，就是聊天。”
“你可以限制他的上網(wǎng)時(shí)間啊。”徐菲建議著。
小張繼續(xù)唉聲嘆氣：“我也嘗試過，你不讓他在家上,他就會(huì)到外面網(wǎng)吧。”
徐菲也無言以對(duì)，只能深表同情。
話已至此,小張還是憤憤難平：“最近總是往《花開有聲》雜志發(fā)帖子，經(jīng)常到深夜。學(xué)習(xí)一塌糊涂，老師已經(jīng)找我們好幾次了。”
“花開有聲？”徐菲心里一驚，那不是可心經(jīng)營的電子雜志嗎。于是追問一句：“那雜志不好嗎？”
“好，主任，看來您是沒看。那上面全是孩子數(shù)落家長和老師的話，還有對(duì)抗的辦法！我的孩子現(xiàn)在跟我水火難容，就與它有很大關(guān)系。您一定要看好可心，不要受其影響！”小張一吐為快，還不忘善意提醒徐菲。
徐菲啞口無言，心里暗暗叫苦。的確，對(duì)于可心的《花開有聲》自己從未問津，如果真如小張所言，那么自己的確也負(fù)有不可推卸的責(zé)任。下班后，徐菲登陸《花開有聲》。
這是一本青少年電子雜志，從版面和內(nèi)容的設(shè)計(jì)，都帶有非常典型的年齡特質(zhì)，它共分為十六個(gè)板塊：陽光節(jié)拍、心語心愿、校園演義、純情經(jīng)典、醋溜死黨、叛逆空間、新銳新知、巔峰時(shí)態(tài)、心理密碼、開心度假、動(dòng)漫秀場等，朝氣蓬勃青春洋溢。其中心語心愿、叛逆空間、心理密碼三個(gè)欄目大多都是青少年自己談?wù)摮砷L的煩惱，其中言辭不乏激烈，有的簡直就是對(duì)家長和老師的“血淚控訴”。還夾雜著個(gè)別成年人辯駁的帖子，那只是以卵擊石，更招來一片罵名。而且，越是辯解，罵聲愈烈，刀光劍影殺聲震天！如此下去，那還了得！徐菲越看情緒越激動(dòng)，最后簡直就是義憤填膺。她怒氣沖沖回到家，準(zhǔn)備向可心“興師問罪”。
家里還是靜悄悄，可心的房門緊閉�？磥硭衷诿τ谧约旱�“事業(yè)”。徐菲顧不得斯文，推門而入。
正在聚精會(huì)神的可心被媽媽的舉動(dòng)驚呆了，看著滿臉漲紅的徐菲有些不知所措。“媽媽，您，您怎么了？”
“我問你，你是不是又在更新《花開有聲》！”徐菲的有些激動(dòng)。
可心并沒有留意到媽媽表情，依然難抑興奮：“是啊，現(xiàn)在這本雜志特別受歡迎！應(yīng)讀者要求，必須三天更新一次。”
“一周都不行了，改三天了，再更新就打起來了！”
可心一臉困惑，不解地問：“您在說什么？誰和誰打起來了？”。
“誰？家長和孩子！你看你的雜志里，有多少孩子在罵家長。你的雜志簡直成了不良發(fā)泄的平臺(tái)！”
望著徐菲的聲色俱厲，可心也反唇相譏。“家長是不是該反省自己。經(jīng)常簡單粗暴地管教孩子，壓抑個(gè)性發(fā)展。這會(huì)給孩子帶來多大的心理傷害！”
“傷害，家長的愛怎么成了傷害。”徐菲難以接受。
“不科學(xué)的愛就是傷害！”可心針鋒相對(duì)。
“那我對(duì)你的關(guān)心教育也是對(duì)你的傷害了。”徐菲步步緊逼。
“你現(xiàn)在干涉我的生活就是傷害。”可心更不甘示弱。
“你現(xiàn)在未成年，我對(duì)你有法定監(jiān)護(hù)權(quán)！”徐菲義正詞嚴(yán)。
“如果必要，您可以放棄！”可心情急之下，口不擇言，但話一出口就感到有些后悔。
徐菲瞪大眼睛盯著可心，眼前這個(gè)眼睛里噴射著火焰的女孩兒，還是自己的寶貝女兒嗎？一股心酸從心里到眼里溢出。她傷心的轉(zhuǎn)過頭，靜靜的關(guān)上門，在走出女兒的房間同時(shí)，感覺到自己也走出了女兒的心門。
同樣的困惑也困擾著可心，為什么平日溫柔恬靜的媽媽，今日卻大發(fā)雷霆不可理喻。尤其是最讓她接受不了的是對(duì)自己的不信任。以前，無論自己做什么，爸爸媽媽都是自己最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。就連自己開辦電子雜志，他們也是滿應(yīng)滿許，一口允諾。媽媽怎么現(xiàn)在又出爾反爾，還無端指責(zé)。即便這樣，自己剛才也不該說這種忘恩負(fù)義的話，太傷媽媽的心了。要是爸爸在就好了，他能夠化解矛盾，可是現(xiàn)在他遠(yuǎn)在千里之外出差。只能靠自己了。
可心推開媽媽的門，屋里漆黑一片。打開燈，看見她呆呆的坐在床上，煞白的臉上滿是淚痕，平時(shí)溫婉美麗的媽媽好像一下子老了很多�？尚母痈械絻�(nèi)疚，她跑到床邊，蹲下來，拉起媽媽的手，聲淚俱下：“媽媽，原諒我！我不該說那樣的話。我知道，您是為我好。”
望著眼前的女兒，徐菲此刻平靜多了。深深地嘆了口氣：“唉，也是我態(tài)度不好，一回來就劈頭蓋臉的。不過，我們還必須好好談?wù)劇?rdquo;
這一夜，可心和媽媽一起談了很久，逐漸明白了事情的原委。雖然覺得媽媽說的話不無道理，但媽媽對(duì)《花開有聲》的看法，可心的心里還是不服氣。并暗暗地下決心，一定把這個(gè)電子雜志辦得更好，讓媽媽轉(zhuǎn)變觀念。
“硝煙退去”，一切如常。只是平時(shí)總是早到家的可心，這些日子每天放學(xué)回家總是很晚�；貋砗蟪赃^飯就到自己的屋里做作業(yè)或看書，因?yàn)榭尚牟辉訇P(guān)門，徐菲觀察幾次，沒發(fā)現(xiàn)異常�？尚幕臼遣慌鲭娔X，更別說更新《花開有聲》了，女兒大了也懂事了，徐菲心里的感慨也似乎是風(fēng)平浪靜了。
這天，剛下班，小張又提及起孩子的事，說道現(xiàn)在《花開有聲》已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)十大雜志之一，許多青少年都對(duì)它推崇備至。自己的兒子更是它的忠實(shí)粉絲，期期不落都點(diǎn)擊收藏。
徐菲心里納悶兒，沒見可心最近上網(wǎng)啊，也許是其他人在運(yùn)作吧。正要繼續(xù)詢問情況，手機(jī)話鈴驟起。徐菲拿起來，對(duì)方是可心的班主任李老師：“您是任可心的家長嗎？請(qǐng)您馬上到學(xué)校來一趟！”
“是，可心出了什么事？”徐菲急忙問道。
“沒什么事，您放心。只是有些情況需要和您交流，我在學(xué)校等著您。”李老師怕引起家長恐慌解釋著。
沒什么事找家長，鬼才相信呢。當(dāng)心急火燎的徐菲還未走進(jìn)辦公室，就聽見班主任李老師聲音：“任可心，你身為班長理應(yīng)起到帶頭作用�，F(xiàn)在你和紀(jì)超神神秘秘的，到底是怎么回事。”
“老師，班長只是幫助我補(bǔ)習(xí)功課。”紀(jì)超趕忙解釋。
“補(bǔ)習(xí)功課，為什么總關(guān)上門，沒有討論的聲音。”李老師抓住不放。
紀(jì)超辯解著“我們?cè)趯懽鳂I(yè)，不想別人打攪！”
“自欺欺人！”李老師臉上浮現(xiàn)出嘲諷的神情。轉(zhuǎn)過身來看見徐菲站在門口，禮節(jié)性的打了招呼解釋道：“您好！今天請(qǐng)您過來，主要是紀(jì)超的奶奶反映情況，說這段時(shí)間他們倆一放學(xué)就都回到紀(jì)超家里，好像有什么事瞞著，關(guān)起門，每次都好長時(shí)間。家長怕出事，所以……”李老師欲言又止。
徐菲已經(jīng)明白了李老師的話中的含意，點(diǎn)了點(diǎn)頭詢問：“那他們?cè)谝黄鸬那闆r您了解清楚了嗎？”
“您看看，這兩個(gè)都是鐵嘴鋼牙，什么也不說，要不您問問您的女兒吧。”李老師有些無奈，更有些氣憤。
“可心，媽媽了解你，你能告訴媽媽你經(jīng)常去同學(xué)家干什么嗎？”徐菲語調(diào)溫和。
“上網(wǎng)。”可心的聲音低得幾乎聽不見。徐菲一下子就明白了，《花開有聲》并非空穴來風(fēng)。
“上網(wǎng)，上網(wǎng)！一個(gè)女生和一位男生。”李老師似乎還要引深話題。
“那您說還有什么情況！”可心極度壓抑著自己的聲調(diào)，但是眼睛里的火焰已經(jīng)跳了出來。紀(jì)超也是滿臉通紅，攥著拳頭猶如火山爆發(fā)的神色。
徐菲為了避免事態(tài)惡化，趕忙息事寧人：“李老師，可心的錯(cuò)誤，我回家教育。天也不早了，您也辛苦了一天，也回去吧。”
李老師看看手表，點(diǎn)點(diǎn)頭，臨走還不忘叮囑兩位學(xué)生：“你們回家好好反省，明天找我談?wù)J識(shí)。”
望著李老師騎著車遠(yuǎn)去的背影，紀(jì)超狠狠地跺了一下腳：“這位麻瓜老師，越來越BT。”
“就因?yàn)樗谴笊綔侠锖翱嘧x的楷模，就想把我們個(gè)個(gè)也變成山藥蛋，男生女生在一起就是早戀，真夠SJB的。”可心也隨聲附和著。
徐菲雖然對(duì)他們的對(duì)話不是聽得很明白，但是感覺到他們對(duì)李老師是頗有成見，于是勸解道：“李老師處理問題雖然有些方法簡單，但是他對(duì)你們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，他對(duì)自己的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)追求的精神是值得你們學(xué)習(xí)的。就像可心你對(duì)待《花開有聲》。”
聽到媽媽軟中帶硬的話語，可心自知理虧。紀(jì)超卻一臉贊賞：“可心，你媽媽真好！不像我奶奶，Sorryass，就知道告黒狀。好在我的苦日子快到頭了，下月我父母也要從國外回來了。”
“你奶奶也是出于對(duì)你的負(fù)責(zé)任，代溝是不可避免的，只要相互理解。”徐菲怕小伙子回家跟奶奶不依不饒地，趕緊勸慰道。
“阿姨，您放心吧！我才不跟我奶奶找事呢，她最疼我了。”紀(jì)超也是個(gè)善解人意的孩子。
回到家里，母女倆誰也沒有多說什么，默默地吃過飯，徐菲依舊看書，可心依舊寫作業(yè)，門依舊開著。徐菲忍了又忍，還是沒有忍住，叫過已經(jīng)完成作業(yè)的可心，直奔主題：“你為什么跟媽媽撒謊。”
“我不想惹您生氣。”可心輕描淡寫。
“你都欺騙我，我還不生氣嗎？”徐菲還在壓抑著。
可心還是言簡意賅“那只是善意的謊言。”
“什么？你很晚回家是善意的謊言，你到同學(xué)家上網(wǎng)也是善意的謊言，你故作姿態(tài)敞開門，讓我看你在認(rèn)真學(xué)習(xí)也是善意的謊言嗎！”徐菲怒不可遏，一發(fā)而不能止。
“那您讓我怎么辦，您不理解我，跟您對(duì)著干?還是實(shí)話實(shí)說重演那晚的悲劇?”可心語態(tài)平靜，但眼睛里流露出的是一股不屈服的力量。
“什么悲劇啊。”任繼成推門而入。徐菲和可心看到他，都像看到了救星，母女倆緊緊地握住任繼成的左右手，潸然淚下。任繼成看到母女倆都是這副神情，心里不免一驚，嘴上還在調(diào)侃：“是誰膽敢欺負(fù)安全局長的家屬，還有沒有王法啦。”
還是可心最先平靜下來：“爸爸，您快安慰安慰媽媽，我先回房間了。”
待到徐菲把所有的事情一五一十的告訴了丈夫，任繼成才恍然大悟：“原來是內(nèi)部危機(jī)啊。多虧你還是個(gè)知識(shí)分子，怎么一到自己就無知了呢，可心現(xiàn)在正處于生理上的變化，孩子開始發(fā)育了；心理上也處在青春萌動(dòng)期，出現(xiàn)與家長“對(duì)著干”是正常的。你要東，她偏朝西；你要西，她偏朝東，這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳”期。當(dāng)某事物被禁止時(shí)，最容易引起他們的好奇心和求知欲。尤其是在只作出禁止而又不加任何解釋的情況下，濃厚的神秘色彩極易引起逆反心理。就像你對(duì)待《花開有聲》的態(tài)度，易使他們產(chǎn)生不被理解的痛苦。”
經(jīng)愛人的點(diǎn)撥，徐菲有所頓悟，但還是有些擔(dān)心：“那個(gè)雜志，雖然受到青少年的追捧，但是有的欄目確實(shí)有些過分。難以讓家長接受。”
“堵不是辦法，會(huì)使她越挫越強(qiáng)，我們可以引導(dǎo)啊，大禹治水的故事你忘了。”看到徐菲表示理解，任繼成知道滅火成功了。
安頓好妻子，任繼成又走進(jìn)女兒的房間，勸慰道：“可心，我知道媽媽在你的教育上要求過多，超過了你所能耐受和容忍的程度，家長和老師對(duì)你的無形壓力，抑制了你的獨(dú)立性和完整個(gè)性的健康發(fā)展，例如他們對(duì)待《花開有聲》的態(tài)度。”
“是，一開始媽媽和你一樣是支持我的，不知道為什么突然又180°大轉(zhuǎn)彎，堅(jiān)決反對(duì)。”
“你媽媽反對(duì)的不是你辦雜志，而是你的個(gè)別欄目無度發(fā)一些攻擊家長和老師的帖子。”
“那您不覺得個(gè)別家長和老師做法不是太過分了嗎，我們難道不需要一個(gè)發(fā)泄自己不良情緒的場所嗎？”可心據(jù)理力爭。
任繼成欲擒故縱：“需要，有的家長對(duì)孩子提出要求的方式是居高臨下的、粗暴的、命令式的，擺出封建家長式的威風(fēng)，甚至使用暴力使孩子屈服，不給孩子任何自主性的空間。有些教師在教育教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生有不公正的處理，這樣也會(huì)導(dǎo)致逆反心理的產(chǎn)生。你們需要化解這種不良情緒，但是更需要秩序，沒有規(guī)矩，不成方圓。大家在你那里發(fā)泄完了，能夠改變現(xiàn)實(shí)嗎？是不是與老師和家長的關(guān)系更加惡化了呢？你的雜志受到歡迎是件好事，但還要對(duì)你的伙伴有指導(dǎo)作用。”
可心點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思。
任繼成趁熱打鐵：“家長老師含辛茹苦培養(yǎng)你們，不是為了培養(yǎng)一個(gè)敵人。尤其是你的媽媽，當(dāng)初正在讀博，我們本不歡迎你這位不速之客，只是你媽媽難以割舍，最后我們選擇了一條特殊的孕育你的方式。”父親遞給女兒幾張光盤：“好好看看吧，孩子。”
可心打開電腦，播放文件，是一段段視頻資料：在孕育中媽媽一次次滿懷希冀的探望；出生時(shí)母親大汗淋漓的緊張；初回家時(shí)媽媽手忙腳亂的慌張；幼兒園、小學(xué)一回回參加活動(dòng)時(shí)自己興奮開心的身影（媽媽往往拿著DV，攝下這些精彩的瞬間）。這是她第一次完整地看到自己的成長的步履，越看就越對(duì)自己的言行負(fù)疚就越重，到最后可心已經(jīng)是淚眼婆娑。
可心來到媽媽的房間，撲進(jìn)媽媽的懷里，哽咽著：“媽媽，對(duì)不起！”
徐菲緊緊摟著自己的女兒：“我也不好，對(duì)你不夠耐心。我剛才還跟你爸爸商量，我有一位同學(xué)是青少年心理專家，我?guī)湍闫杆秊槟愕摹痘ㄩ_有聲》心理顧問，你也要對(duì)那些帖子進(jìn)行篩查，對(duì)于用詞過于激烈，帶有人身攻擊的堅(jiān)決抵制。”
“還要開辟一個(gè)家長專欄，對(duì)家庭教育答疑解惑�！痘ㄩ_有聲》不僅有你們這些花的心聲，也要有我們這些養(yǎng)花的心聲。”任繼成也忙著獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
“太好了，你們是最好的媽媽爸爸！”可心放開媽媽，又摟住爸爸，興奮得手舞足蹈。
一年后，《花開有聲》名列十大優(yōu)秀電子雜志的榜首。
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