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努力學(xué)習(xí)才能打開知識寶庫

“囊螢映雪”這個成語來源于《晉書·車胤傳》：胤，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書；孫康家貧，常映雪讀書。這個成語說的具體是怎樣的兩個故事呢？

晉代時，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。

夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來終于做了職位很高的官。

同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非�？上�。一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機(jī)會，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來，他也當(dāng)了高官。

自古以來，無數(shù)成功者的案例揭示了這樣一個道理：聰明出于勤奮，天才在于積累。我們勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福一世。正如大文學(xué)家韓愈所說：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。”我們只有擁有良好的學(xué)習(xí)精神才能獲得好的學(xué)習(xí)成果，即汲取知識的力量！

其實(shí)，不光中國古代有很多艱苦環(huán)境下自學(xué)成才的例子，國外也有很多名人是依靠自己不斷自學(xué)而走向成功的，薩爾諾夫就是其中一位。

電報業(yè)巨子薩爾諾夫小的時候，家境并不如意，供不起他讀書。讀小學(xué)的時候，就不得不利用假日及放學(xué)時間做工，掙錢來貼補(bǔ)家用。在他小學(xué)快畢業(yè)的時候，父親又因?yàn)殚L年辛苦而積勞成疾，過早地去世了。他沒有辦法繼續(xù)上學(xué)了，只好輟學(xué)當(dāng)了童工。

年僅15歲，他就步入了社會，并挑起了全家的生活重?fù)?dān)。他一邊開始自學(xué)，一邊賺取微薄的工資補(bǔ)貼家用。幾經(jīng)周折后，他開始在一家郵電局送電報。他一天要送20份電報，為了一份電報，有時候要跑上幾英里路，工作異常辛苦。當(dāng)他回到家里的時候，已經(jīng)是深夜了，又累又餓的他幾乎不能再多走一步路了。于是吃完一點(diǎn)兒飯他就趕緊睡覺了。為了能夠多送幾份電報，每天早晨他就趕到了電報大樓。

但他始終沒有放棄將來要做一番事業(yè)的愿望。于是，開始自學(xué)當(dāng)時幾乎沒有幾個人能夠掌握的國際莫爾斯電碼操作法。為了學(xué)習(xí)，他減少了每天送電報的時間，把時間擠出來用在學(xué)習(xí)上。對于當(dāng)時只有初中文化的他，要學(xué)習(xí)這樣的先進(jìn)技術(shù)，其難度是可想而知的。但是，出人意料的是，由于他驚人的毅力和決心居然學(xué)會了這項(xiàng)高難度的技術(shù)，于是郵電局破格提升他為報務(wù)員。

在公司的研究所，他獨(dú)立完成了電氣工程學(xué)學(xué)業(yè)，成為當(dāng)時世界功率最強(qiáng)的電臺——馬可尼無線電公司的收發(fā)報員。他在日常工作中虛心向長輩學(xué)習(xí)，又充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)電報知識，很快就懂得了電報的原理，并熟練掌握了發(fā)報和收報。薩爾諾夫很快得到了上司的信賴，兩年后被提升為發(fā)報員。

由于他的不懈努力和堅持學(xué)習(xí)，第二年就晉升為當(dāng)時世界上最強(qiáng)大電臺的收發(fā)報員。1912年4月14目，當(dāng)他值班時，收到了正在沉沒中的泰坦尼克號船發(fā)出的遇難信號。他迅速而果斷地把這一消息發(fā)送出去，并在隨后的72小時內(nèi)不間斷地接收和發(fā)送這方面的消息。薩爾諾夫在這一事件中的出色表現(xiàn)，使他一時成為新聞人物，電報公司聲望也大大提高，因此他受到公司的嘉獎。長期在電報業(yè)的工作讓他敏銳地察覺到，無線電技術(shù)的市場化具有廣闊的前景。公司認(rèn)為他具備了經(jīng)理人的思維，在他30歲那年，把他提升為無線電公司這所特大型高科技公司的總經(jīng)理。這些都要完全歸功于他的努力與勤勉。他這樣卓越的成績，在當(dāng)時是絕無僅有的。

與薩爾諾夫相比，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件不知道要好多少倍，父母和學(xué)校為我們創(chuàng)造了舒適的讀書環(huán)境，讓你在學(xué)習(xí)上沒有任何的后顧之憂，可以全力以赴地學(xué)習(xí)。如果你覺得薩爾諾夫的故事還不能激勵你，那你來看看這個美國女孩的故事吧：

她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當(dāng)她七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)�？墒�，她看不見，也聽不見，怎么學(xué)呢？所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣她就知道了什么叫洋娃娃了。

逐漸的，她很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后，她就用這個辦法學(xué)習(xí)單詞，一個一個地記，日積月累，她學(xué)會了不少的詞。你可以想想，作為一個又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難�。康�她不怕困難，以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活。

多年后，她經(jīng)過不懈努力，終于成為一個舉世聞名的作家。這個女孩就是海倫·凱勒，她一生共寫了14部作品，其中包括世界聞名的散文集——《假如給我三天光明》。

和海倫·凱勒相比，現(xiàn)在的你擁有聰明的大腦，健康的身體，靈活的反應(yīng)能力，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的機(jī)遇……具備的優(yōu)勢很多。但是，和上面提到的所有成功者比，你還缺點(diǎn)什么呢，就缺乏成功者們刻苦學(xué)習(xí)的精神。

你必須意識到，不管你愿意不愿意，人的一生其實(shí)就是學(xué)習(xí)的一生，從小到老，都在學(xué)習(xí)著，實(shí)踐著。正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。

在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，又怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實(shí)。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去了就沒法改變。

所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，就是這個道理啊。