我父親龔文千先生是江蘇太倉(cāng)人，今年91歲了。
父親16歲時(shí)從那個(gè)小縣城來(lái)到杭州，考進(jìn)“國(guó)立藝專”（現(xiàn)中國(guó)美術(shù)學(xué)院前身），就讀于實(shí)用美術(shù)系的“室內(nèi)裝飾”專業(yè)。聽父親說(shuō)，“國(guó)立藝專”當(dāng)時(shí)在全國(guó)頗具影響，對(duì)于青年學(xué)子來(lái)說(shuō)，能進(jìn)入藝專是一件相當(dāng)榮耀的事。與父親一起從太倉(cāng)出來(lái)報(bào)考西湖藝專還有一個(gè)女生，叫蔣天流，就沒(méi)有考取，不得已只好改讀“蘇州藝專”了。
“國(guó)立藝專”
“國(guó)立藝專”，初時(shí)稱“國(guó)立藝術(shù)院”，后來(lái)改為“國(guó)立杭州藝術(shù)�？茖W(xué)校”。
據(jù)父親說(shuō)，當(dāng)年學(xué)校分二年“預(yù)科”，和四年“�？�”，在校學(xué)習(xí)期為六年才能畢業(yè)。因而，“杭州藝專”畢業(yè)學(xué)生的繪畫水平明顯要高于別的“藝專”。
校舍就在湖上孤山的朱公祠旁邊。記得小時(shí)有一次路過(guò)朱公祠，父親指著道旁一棵高大的梧桐樹，說(shuō)道，剛進(jìn)校時(shí)，與幾位學(xué)友外出，一時(shí)貪玩，晚上回來(lái)遲了，宿舍大門緊鎖，大家只好攀上這棵樹進(jìn)屋。
后來(lái)成為旅法華裔畫家趙無(wú)極是父親的同屆學(xué)友，父親仍然記得，年青時(shí)的趙先生喜歡穿著滑輪鞋從白堤的第二條橋錦帶橋上，刷地一下子滑了下來(lái)，一直滑到平湖秋月。
“藝專”的教室設(shè)在平湖秋月（舊稱“哈同公園”）附近，每到黃昏時(shí)分，師生們便在湖畔寫生，音樂(lè)系的同學(xué)在室內(nèi)彈琴、練唱。湖上，悠揚(yáng)的提琴之音、柔和的唱歌之聲不絕于耳，孤山、平湖秋月一帶，總是樂(lè)聲、歌聲繚繞，極富浪漫情趣。
母親常常打趣說(shuō),他們“藝專”的學(xué)生,哪里像是些學(xué)生,簡(jiǎn)直就是“戀愛大學(xué)”,學(xué)生除了畫畫、彈琴,便是在湖邊談情說(shuō)愛，大學(xué)生活那能如此快活，怎能稱作大學(xué)生？
“西遷”
只是好境不長(zhǎng)，后來(lái)抗戰(zhàn)爆發(fā)。1938年秋末，日軍逼近杭州，“藝專”倉(cāng)促撤離到諸暨縣，結(jié)束了那一段難忘的美好記憶。
初時(shí)，大家沒(méi)有估計(jì)到戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)持續(xù)很久，覺得只是暫時(shí)到諸暨去躲避一下。
未料，時(shí)勢(shì)逼人，日軍步步深入，戰(zhàn)局進(jìn)一步惡化，諸暨也不能久留了。校方接獲教育部通知，搬遷到湖南的沅陵縣去。
有一次我問(wèn)父親，當(dāng)年“藝專”內(nèi)遷時(shí)，那是學(xué)校有組織的大撤退嗎？
他說(shuō)，那里有的事，當(dāng)年日本人就要打過(guò)來(lái)了，慌亂中，大家各自逃命，顧不了那么多。校方只是發(fā)出一個(gè)通知,學(xué)校遷往湖南沅陵縣，要求大家到那里集中。
于是,師生們便各自分頭逃散了，浙贛鐵路遭到日軍轟炸，交通運(yùn)輸已經(jīng)中斷。較為暢通的西行線路，只有古代南北運(yùn)輸?shù)闹鞲删�，錢塘江水上運(yùn)輸通道。
父親與一位富陽(yáng)新登的同學(xué)小袁，袁力丁同行，先由富春江乘船溯流西上。
學(xué)生們揚(yáng)帆逆流，雖然國(guó)難當(dāng)頭，山河破碎，百姓一路逃難，途中還不時(shí)遭到日軍飛機(jī)的轟炸。但是，師生們滿懷一腔熱血，在西行的船上，面對(duì)著富春江兩岸的青山綠水，繪畫系師生坐在船尾，席地寫生；音樂(lè)系的學(xué)生站在船頭，引頸高歌…。
父親一行幾位同學(xué)，先到新登袁家過(guò)了幾夜；再輾轉(zhuǎn)到達(dá)長(zhǎng)沙。
父親說(shuō)，戰(zhàn)亂期間有的同學(xué)甚至在路上遇到了土匪，要他們交“買路錢”。
藝專學(xué)生很窮，逃難時(shí)不像某些富戶們帶了金銀細(xì)軟一起跑，他們除了幾件換洗的衣服、學(xué)校發(fā)的一點(diǎn)路費(fèi)外，幾乎一無(wú)所有。
有一次，土匪來(lái)了，有個(gè)男同學(xué)便大但與他們商量：“我們身上沒(méi)有錢，不信你們可以搜查一下。但是我們會(huì)繪畫，要不就替大伙畫幾張像，權(quán)作‘買路錢’罷？”
土匪覺得這幫學(xué)生實(shí)在窮得可憐，沒(méi)什么油水可以榨取，便把他們放了。
一路上，可乘船地方，雇船；有車的地方，搭車；也有不少路段，舟車不通,大家只好跋山涉水，備嘗千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)長(zhǎng)沙,與別的師生會(huì)合，一起前往沅陵。
沅陵
沅陵是湖南西陲的一個(gè)小城，上捍云貴，下蔽湖湘,素稱“湘西門戶”。清代，《辰州府志》稱：“沅陵為苗區(qū)，亦苗之巢穴也”；民國(guó)的《湘西現(xiàn)狀》有：“沅陵自古為三苗棲息之區(qū)”�？箲�(zhàn)時(shí)，大敵當(dāng)前，沅陵地處偏遠(yuǎn)，大批軍政機(jī)關(guān)、學(xué)校工廠遷到沅陵，以避日軍鋒芒。小小的縣城人口由三萬(wàn)人驟增至二十萬(wàn)，一時(shí)成為湘西的政、經(jīng)、軍、文化中心，也是戰(zhàn)時(shí)的后方重鎮(zhèn)。
師生們歷盡萬(wàn)水千山,終于到達(dá)沅陵。只見城門上早已貼了布告，通知各地來(lái)的師生們到各自的集合地點(diǎn)，“杭州藝專”和“北平藝專”被安排到一座破舊的大宅院，對(duì)外稱為“國(guó)立藝術(shù)�？茖W(xué)校”。
（抗戰(zhàn)勝利以后，兩校分別復(fù)歸杭州和北平，恢復(fù)舊名。解放后，杭州藝專改為浙江美術(shù)學(xué)院，北京藝專更名為中央美術(shù)學(xué)院。上世紀(jì)五十年代，二校再度合并，杭州藝專改稱為“中央美院華東分院”，此乃后話不題。）
可惜父親年事已高，記不得那所宅院的名稱了，只覺得那是一所破落大戶人家的庭院，仍有不少房間空著，四周十分荒涼，且離沅水不遠(yuǎn)。此時(shí)，師生們遍嘗艱難險(xiǎn)阻，總算尋到了一個(gè)安身之處，大家在此休息整頓，以為這下可以穩(wěn)定一段時(shí)間了。
父親與其他藝專師生被安頓在那所大宅院里，小袁帶著老母與妻子也一起帶到了沅陵。他們?cè)阢渌畬?duì)岸租了個(gè)房間，暫時(shí)住下來(lái)；學(xué)校在宅子周圍造了一些簡(jiǎn)易木屋，開課了。
“藝專”在沅陵
在沅陵時(shí)期，師生們的生活相當(dāng)艱苦，多數(shù)人一路流浪，家里帶出來(lái)的一點(diǎn)生活費(fèi)早就化完。此時(shí)，學(xué)校開始給淪陷區(qū)來(lái)的流亡學(xué)生發(fā)津貼，每人五元，這點(diǎn)錢剛夠三餐吃飽肚子。
在沅陵的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是仍給父親仍留下了較為愉快的記憶。
湘西的民俗風(fēng)情以及沅江的秀麗風(fēng)光，吸引了眾多“藝專”師生，他們不僅上課，而且還到野外去寫生，參加苗族的跳番節(jié)、安壇、接龍謝土等活動(dòng)，觀看了當(dāng)?shù)厝说谋硌荨?/span>
父親與同學(xué)們一起還參與了苗族的還儺愿、打翻邦等節(jié)慶活動(dòng)。
后來(lái)，在各地漂泊的其他師生也陸續(xù)來(lái)到沅陵集中，二校合并后，雖然大家都是逃難來(lái)到湖湘，患難與共。但是，也不是沒(méi)有矛盾，甚至鬧過(guò)幾次學(xué)潮。教育部只好委派藤固到沅陵，出任校長(zhǎng)，解散了林風(fēng)眠、趙太侔、常書鴻三人組成的校務(wù)委員會(huì)。
藤校長(zhǎng)到達(dá)沅陵時(shí)，林風(fēng)眠不愿卷入爭(zhēng)端風(fēng)波，早已離開了“藝專”，到重慶去了，杭校事務(wù)由教務(wù)長(zhǎng)林文錚先生代理。
林文錚宣讀了林風(fēng)眠寫給趙太侔、常書鴻二人的辭職信，父親迄今仍記得信中的言辭，林說(shuō)：“近時(shí)顫沛流離，備受凄苦，惟杭校員生，隨弟多年，不無(wú)念念，還望二位仁兄不棄，多加維護(hù)”云云。在場(chǎng)聆聽的杭校師生員工，無(wú)不為之動(dòng)容。
父親說(shuō)，現(xiàn)在回想起來(lái)，杭州藝專的教師多到西方學(xué)過(guò)繪畫，主流的林風(fēng)眠、吳大羽、林文錚、蔡威廉（北大校長(zhǎng)、教育家蔡元培的女兒）等人思想較為開放，生源多來(lái)自江浙沿海一帶。在林校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，喜好追求現(xiàn)代風(fēng)格，崇尚西方畫派。他們與北平藝專師生的拘謹(jǐn)傳統(tǒng)作風(fēng)形成鮮明對(duì)照，“北平藝專”的校長(zhǎng)是戲曲理論家趙太侔，教師有常書鴻、李有行、龐熏鲺、王曼碩等人。
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