未料，事勢難料，學(xué)校開課還沒有幾個(gè)月，湖南也吃緊了：日軍飛機(jī)大肆轟炸長沙，城內(nèi)一片火海，居民紛紛逃散。消息傳到沅陵，一時(shí)人心惶惶，由于沅陵集中了各地的大批軍政機(jī)關(guān)。未久，沅陵也遭到日機(jī)轟炸，師生們又開始撤離了，這次的目的地是貴陽。
如果學(xué)校集體搬遷撤退，目標(biāo)太大，容易引起日機(jī)注意。于是，學(xué)校給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一筆路費(fèi)，大家化整為零，分頭到貴陽集中。
到了貴陽未久，貴陽也遭到了日機(jī)前所未有的大轟炸，城內(nèi)一片大火，濃煙滾滾，景象慘不忍睹，百姓扶老攜幼逃出城來。幸好幾次空襲警報(bào)來時(shí)，“藝專”師生均在鄉(xiāng)下寫生，沒有傷亡。但是不少人連行李、鋪蓋等全燒掉了，離開貴陽時(shí)，許多人幾乎一無所有，兩手空空繼續(xù)他們的流亡旅程。
學(xué)校被迫再次向西搬遷，這次的目的地是昆明。一路上，同學(xué)們竭力尋找到貴州去的車子，但是逃難的人實(shí)在太多，車少人擠，有人甚至爬到高高的貨車頂上，這樣做相當(dāng)危險(xiǎn)，因?yàn)槟菚r(shí)的電線桿高度有限，如果遇到橫跨公路的電線，甚至有被拋下汽車或割掉腦袋的危險(xiǎn)；不少女生自愿充當(dāng)貨車駕駛員的情婦，以求能跟著車子向西逃難。
父親跟著幾個(gè)同學(xué)一起逃命，坐坐車，走走路，乘乘船。還不少學(xué)生找不到代步的工具，只得徒步到達(dá)昆明，他們一路寫生、一路寫日記，將所見所聞畫了下來，也記了下來。
戰(zhàn)后，這一類的回憶文字和繪畫常見諸于報(bào)端。同學(xué)們自我嘲笑說：“只有我們才是真正的徐霞客，飽覽了祖國湘貴滇的大好河山”，一直來到昆明。
大家到了昆明后，才算喘了一口氣。當(dāng)時(shí)，云南省主席是龍?jiān)�，龍先生治滇頗有成效。初時(shí)，戰(zhàn)爭對于昆明波及有限，粗粗看去，街市仍然井井有條，商業(yè)照常繁榮，外表還看不出多少戰(zhàn)亂痕跡。對于剛從淪陷區(qū)逃出來的師生來說，仿佛覺得換了一個(gè)天地。
學(xué)校給大家的補(bǔ)助金也增加了,多達(dá)十余元，在那時(shí)的普通人來說，十多塊大洋，可謂一筆不小的數(shù)目,師生們仿佛又尋到了幾分重回西湖之濱的感覺。。
父親至今仍能喚起師生們一起泛舟滇池，揚(yáng)歌湖上的歡快回憶。
教師們對于這一群求學(xué)時(shí)代就歷盡艱難險(xiǎn)阻的學(xué)生寄予相當(dāng)期許，云南大學(xué)校長熊慶來為父親提了幾行字：“學(xué)術(shù)是不能完工的一座寶塔，我們每個(gè)人都可以加上一些磚石。”他居然稱呼當(dāng)時(shí)作為學(xué)生的父親為“文銓仁兄紀(jì)念”，不是說父親的年紀(jì)比老師大，而是當(dāng)時(shí)一種十分流行的說法，師生們患難與共、情同手足了。
父親說，當(dāng)年他英俊、瀟灑、倜儻、前衛(wèi)，才華揚(yáng)溢，頗能博得女生好感。有一位姓龐的女生,后來跟著父母跑到臺灣去當(dāng)了記者，曾給父親作過一首詩,可惜那首詩在文革抄家時(shí)遺失，至今父親仍能記得其中的幾句:
“迷失的心從沙漠中拾起，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，在浪花中逢到了你。”
未久，剛定下心的師生們又開始焦慮了…日機(jī)也跟著來了，昆明上空頻頻拉響警報(bào)，不得已之下，藝專又搬遷到了遠(yuǎn)離昆明的一個(gè)小縣呈貢安江村去了。
那是一個(gè)大村落，地處滇池之濱，村旁山坡上有幾座頗具規(guī)模的寺院。于是，廟宇便成了“藝專”師生的課堂，教師用布簾遮蓋佛像，殿堂擺上課桌，許多教師租借了農(nóng)人的房屋，“藝專”又一次開課了。
安江村地處偏僻，學(xué)校生活還算平靜，村莊附近的山川曠野之中，常能見到師生作畫寫生的蹤影。回想起安江的日子，對于藝專的師生來說，經(jīng)過長期動(dòng)蕩不安的生活，竟有幾分世外桃源的感受。
父親與六個(gè)同學(xué)湊了點(diǎn)錢，租了一個(gè)小宅院，仿佛仍有幾分“小小庭院深深巷”的感覺。院子中有竹子，師生們種花種草，同學(xué)們騰出二間屋子做廚房與客廳。袁力丁在廚房里一邊炒菜一邊唱歌。當(dāng)時(shí)還有一位同學(xué)，叫凌南隴�？箲�(zhàn)勝利后，去了印度尼西亞，他小提琴拉得很好，經(jīng)常拉一些歐美的名曲，父親也跟著在一旁伴奏。雖然國難當(dāng)頭，師生們拋鄉(xiāng)別家，遠(yuǎn)離親人，但是，師生們患難與共，心靈上還是很溫暖的。
我父親的那屆學(xué)生就是在昆明“西南聯(lián)大”畢業(yè)的。畢業(yè)那天，作為導(dǎo)師的聞一多先生對于這批從沿海遷到內(nèi)地，共赴國難的學(xué)生頗多感慨，且寄予相當(dāng)期望，親自為父親題了三個(gè)甲骨文的字“游與藝”，表示對學(xué)生今后走進(jìn)社會的勉勵(lì)。
同學(xué)們在走向社會之時(shí)，也相互勉勵(lì)，并在各人的留念冊上題字作畫，表示戀戀不舍之情。葉淺予特別為父親作一幅漫畫，他只提筆畫了幾下，就把父親的神態(tài)描了出來。教師常書鴻在課堂中，立時(shí)為父親作了一幅速寫，將父親當(dāng)年的風(fēng)貌栩栩如生地留在了紙上。
后來，不少同學(xué)相遇，回憶起那段經(jīng)歷，個(gè)個(gè)悲愴交加，感慨不已。
父親常說，他們那一班同學(xué)真正在校讀書的時(shí)間并不長，一直四處飄蕩，顛沛流離,在課堂內(nèi)學(xué)的東西不多。但是，在那一屆同學(xué)中，后來大多成為畫壇名人，對社會卓有貢獻(xiàn)，諸如，世界著名的旅法中國畫家趙無疾、繪制“開國大典”的藝術(shù)家董希文、美術(shù)評論家王朝聞、漫畫家丁聰、歌唱家張權(quán)等等都是他們同一屆畢業(yè)生。
他常說，也許只有苦難才能催人奮發(fā)圖強(qiáng)，磨練人的意志。
京公網(wǎng)安備11010202007521號