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各方面的資料都顯示，爸爸在家庭教育中的作用是至關(guān)重要的，在孩子的成長過程中父愛非�？少F。所以，孩子的成長、成才的培養(yǎng)，離不開爸爸的教導(dǎo)。當(dāng)孩子做事遇到難題時，爸爸可以給予足夠的勇氣和信心；在孩子的心目中，爸爸既是親密的朋友又是可敬的老師。當(dāng)孩子犯錯的時候，爸爸會用理智和寬容的態(tài)度去諒解孩子，使孩子改過自新，奮發(fā)向上�？梢哉f，很多成功人士在選擇人生道路時，都離不開爸爸的教育與指點(diǎn)，這使自己在成長過程中減少無知與失誤。因此，好爸爸是孩子的榜樣，是孩子人生起步的第一個引導(dǎo)者。

孩子也正是在爸爸正確的引導(dǎo)下，奠定了自己所走的人生道路。生活中，有些爸爸總以為錢能解決一切問題，于是會聘請很多人來教孩子，比如家教、補(bǔ)課老師、高素質(zhì)保姆等，目的是填滿孩子的時間，讓孩子多學(xué)知識。結(jié)果不但浪費(fèi)了自己的錢，影響了孩子正常的求知能力，還大大減少了自己與孩子互動交流的時間。其實(shí)，爸爸在孩子面前是為人師表的最合適的人選，但生活中有很多爸爸往往都不會主動教兒子讀書寫字和做人的道理，總以為這是學(xué)校的老師應(yīng)該做的事情。殊不知，“一個父親勝過100個教師”，有很多人是在爸爸的指導(dǎo)培養(yǎng)下走向成功、創(chuàng)造出奇跡的。有一項追蹤研究發(fā)現(xiàn)，凡是經(jīng)常與爸爸在一起交流的孩子，不但智商較高，而且，成年后所取得的成就也較大。其實(shí)，在世界各地都有很多默默無聞的好爸爸，用自己的智慧與能力培養(yǎng)出了揚(yáng)名天下的人才，他們用事實(shí)向我們說明了“父教”在孩子成長過程中的巨大影響力。

世界著名作曲家莫扎特，不但小時候被無數(shù)人譽(yù)為“神童”，而且，他成年后的許多作品也一直是古典音樂中經(jīng)久不衰的樂曲。他之所以能取得這么輝煌的成就，與他父親的嚴(yán)格教導(dǎo)與精心培養(yǎng)密切相關(guān)。莫扎特三歲時，父親就開始對他進(jìn)行音樂教育，他五歲時學(xué)會了創(chuàng)作短曲，六歲時學(xué)會創(chuàng)作鋼琴協(xié)奏曲。他的父親利奧波德•莫扎特，是莫扎特的精神和藝術(shù)導(dǎo)師，可以說，沒有父親的培養(yǎng)就沒有這位世界聞名的作曲家。

利奧波德•莫扎特，是一位在音樂史上占有重要地位的音樂家。但是，這位偉大的父親，為了培養(yǎng)莫扎特，不惜放棄了自己的工作。當(dāng)時，年輕的利奧波德•莫扎特在音樂方面很有才華，創(chuàng)作了不少曲子，被晉升為宮廷作曲家和副樂長，還出版了自己創(chuàng)作的《小提琴奏法》一書。然而，正當(dāng)父親的樂曲創(chuàng)作欲走向高峰的時候，小莫扎特在音樂方面卻現(xiàn)出了特別的才華，看到兒子在音樂方面的天賦，利奧波德•莫扎特毅然放棄了工作，將自己的全部精力用在兒子身上。讓莫扎特走向世界是父親利奧波德•莫扎特的偉大計劃，在莫扎特還不滿七歲的時候，老莫扎特就帶著兒子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，帶著鋼琴、小提琴和譜架，到德國南部的慕尼黑進(jìn)行旅行演奏。一路上歷盡了千辛萬苦，他們趕著馬車在凹凸不平的道路上顛簸，為了趕路，有時候深夜一二點(diǎn)就得起床，嘗盡了車馬勞頓的苦頭。一到慕尼黑，老莫扎特就忙著四處宣傳他的兩個天才神童，“薩爾茲堡宮廷樂師奧波德•莫扎特先生的男女公子才藝驚人……年齡尚不足七歲的男童，將彈奏鋼琴、管鍵琴及提琴奏曲。之后，將用布覆蓋住鋼琴鍵盤而伴奏交響曲，其音樂演技與未用布覆蓋者無差異……”這是老莫扎特為孩子演出做的包裝廣告，小莫扎特能以神童的面貌出現(xiàn)在歐洲及上流社會，全賴?yán)夏�扎特的設(shè)計和宣傳。

在慕尼黑的巴伐利亞選帝侯的宮殿里演奏完之后，老莫扎特又領(lǐng)著小莫扎特姐弟倆，沿著萊茵河，先后到達(dá)烏爾姆、法蘭克福、科布倫茨、波恩、科隆和亞琛等地進(jìn)行音樂巡回演奏，后到巴黎，其間，老莫扎特為小莫扎特買了一架專為巡回演出用的鋼琴。他們在巴黎逗留了五個月，進(jìn)行了多場樂聲演奏，還拜訪了巴黎許多貴族的宅邸，以及凡爾賽宮的主人。下一年，他們到達(dá)倫敦，并待了一年多。在這里，莫扎特開了許多場音樂演奏會，被人們驚呼為“大自然的奇跡”。期間，老莫扎特領(lǐng)著小莫扎特姐弟倆，會見了一大批音樂家和一些重要的作曲老前輩，這大大開闊了莫扎特的胸襟和視野，也增長了他的音樂才能。這次出行歷時三年，老莫扎特帶著孩子們回到了薩爾茲堡。隨后，老莫扎特又對孩子進(jìn)行了因材施教，兩次乘馬車橫穿德國的山川、田野和森林，讓小莫扎特感受大自然的天籟之音，大自然的流水與勁風(fēng)都化作美麗的音符留在了莫扎特的音樂里。在莫扎特八歲到十三歲的六年的時間里，父親領(lǐng)著他出訪了德國、荷蘭、法國、英國和瑞士等國家和地方，進(jìn)行了無數(shù)場的音樂演奏，使莫扎特的音樂才華得到了很大的提高，也使莫扎特的名氣得以大大提升。但是，老莫扎特覺得這樣還不夠，因?yàn)閹装倌陙砣藗兌颊J(rèn)為，歐洲藝術(shù)家要是不去意大利“朝圣”就沒有資格登堂入室。

老莫扎特覺得還要帶孩子去意大利。于是14歲這年，小莫扎特又在父親的陪同下開始了自己的意大利之旅。后來的事實(shí)證明，這次意大利之旅收獲甚多，因?yàn)檫@次閱歷在莫扎特的音樂生涯中起到了不可估量的作用。當(dāng)時，上流社會的成功人士們都認(rèn)為，誰在意大利得到掌聲和歡呼聲，誰就得到了全世界的贊美。這話說得一點(diǎn)也沒錯，莫扎特在這里奠定了日后成為集大成者的基礎(chǔ)，他終于同18世紀(jì)的國際音樂水平接軌了。在父親的指引下，他得以在歐洲音樂科學(xué)偉大的理論家和教育家馬蒂尼家中上課，并會見了18世紀(jì)偉大的歌唱家菲里納利，又結(jié)識了音樂家林萊……當(dāng)時，那不勒斯是世界的歌劇中心，歐洲各地的作曲家都紛紛來到那不勒斯譜寫歌劇，幾乎所有杰出的音樂家都是出自這里。莫扎特在這里寫下了許多作品，處女作《海洋之王，萊•第•龐托》歌劇就是出自這里，另外，還創(chuàng)作了四部交響曲，為他日后開創(chuàng)歐洲歌劇史上的新紀(jì)元奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

小莫扎特的多次巡演，都是父親的精心安排，也是父親長遠(yuǎn)眼光的具體體現(xiàn)。老莫扎特在有生之年陪著兒子游學(xué)演出，前后歷時十幾年，走遍了歐洲。為了兒子的未來，他不惜犧牲了自己的事業(yè)和健康。父親之于莫扎特，既是精神和藝術(shù)的導(dǎo)師，又是摯友。沒有父親的苦心培養(yǎng)，就沒有偉大的音樂家莫扎特。

爸爸是孩子成功走向社會的向?qū)�。有相�?dāng)一部分杰出人物的成功，都是因?yàn)樗麄冋驹诹烁赣H的肩膀上。如果沒有老莫扎特份執(zhí)著的精神和深厚的關(guān)愛，小莫扎特是不可以成為一代音樂大師的。有人說：“父親是孩子的導(dǎo)師之一，他指給孩子通向世界的路�！卑职謶�(yīng)該幫助孩子樹立目標(biāo)、制定長遠(yuǎn)計劃，并給孩子堅持到底的信心與勇氣。引導(dǎo)者的角色啟動得越早越好，當(dāng)孩子的意識從朦朧走向明晰時，爸爸就要開始給孩子一個良好的生活范式，并逐步的引導(dǎo)他走向自己的目標(biāo)。

古時候，人們由于謀生困難，上一代往往會把自己的手藝或特長傳給下一代，以便給孩子一個謀生的出路，比如，父親是擅長木工手藝，那么孩子多半也會是個木匠。新時代的爸爸如果可以幫助孩子對某些東西產(chǎn)生興趣，這極有可能會改變孩子的人生。比如，爸爸喜歡踢足球，那么，你如果能培養(yǎng)起孩子對足球的興趣，這無疑是最好的親子活動。因此，爸爸有責(zé)任為孩子點(diǎn)起一盞明燈，照亮孩子前進(jìn)的方向，并督促孩子立刻行動，不懈努力，陪孩子一步步走向自己的理想。