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英國教育家托馬斯•阿諾德說：“父母的言行就是無聲的老師，是孩子生活中自覺或不自覺的榜樣，強有力地發(fā)揮著潛移默化的作用。要想取得理想的教育功效，父母一定要以身作則，時時事事都嚴格要求自己，成為孩子人生的好榜樣。”是的，榜樣的力量是無窮的，很多時候我們的行為舉止在不經(jīng)意間就影響了孩子，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，使孩子在潛移默化中學(xué)會了我的優(yōu)點或缺點。所以，作為父母，如果我們留給孩子不良的言行，那么，將來也多是不良的回報。如果我們留給孩子好的一面，那將來孩子也會用良好的行為回報我們。這便是育人先育己的道理，每位家長都應(yīng)牢牢記住這一點。尤其是爸爸，更要謹慎自己在孩子面前的行為與榜樣的作用。要知道，在孩子成長發(fā)展過程中，他的超我和自我意識的發(fā)展，是通過模仿爸爸來實現(xiàn)的。我國藝術(shù)家及教育家豐子愷說：“孩子的心靈是最純潔的,他們是身心全部公開的人，所以，好的教育和壞的教育他們都很容易全部接受。因此，父親對孩子們的影響是至關(guān)重要的。”所以，父親的身教，孩子都會看在眼里，繼而追隨效仿，以期將來也成為爸爸那樣的人。

有一個男人，非常喜歡喝酒，經(jīng)常喝得酩酊大醉。每天下班后,他都要到附近的酒館喝,經(jīng)常喝到三更半夜，才醉醺醺地回家。一天,下了大雪,積雪把路鋪了厚厚的一層。下班后,他踏著大雪，和往常一樣向酒館走去,準備再去喝酒。由于雪下得很大，路上沒有幾個過往的行人。因此，有什么小的動靜都能聽得見。但是，走著走著他好像聽到身后有什么聲音。他趕緊回頭一看,原來是兒子在身后跟著他，正順著他的腳印一步一步地走過來,而且，兒子由于興奮，小臉脹得紅紅的，“爸爸你看,我正在踩著你的腳印呢，你要去做什么，我就去做什么！呵呵，這還真有趣兒!”聽了兒子的話，這個男人心里不由得震驚了一下。他立刻意識到,“原為兒子在學(xué)我呀！那如果我去酒館喝酒,兒子豈不是也順著我走的路到了酒館里？那他以后是不是也像我一樣天天喝酒？”想到這里，這位爸爸意識到不妙，就立刻改變主意：回家，不去酒館了。于是他改變了行走的路線,往家的方向走去。從此以后,他再也沒有去酒館，也改掉了喝酒的習(xí)慣。

托爾斯泰有句名言：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己的端正和完善上�！笨梢哉f，父母是孩子終生模仿的對象，尤其是爸爸，是孩子一生中最重要的榜樣。血緣關(guān)系確定了爸爸應(yīng)該是孩子的第一個榜樣。不管是男孩還是女孩，爸爸所帶給他們的影響都是不可磨滅的，也是無法取代的。因此，爸爸為人善良，孩子也是個善良的人，爸爸為人正直，兒子才會正直。爸爸的言傳身教，對孩子的心理發(fā)展和品性形成起著非常重要的影響。因為孩子認識世界、認識人生大都是從認識爸爸開始的。

我們?nèi)绻�希望孩子成為哪一種人，就得首先在自己言行中爭做那種人。一個不思進取、甘于平庸的爸爸，也不可能培養(yǎng)出一個努力奮斗、有出息的孩子。爸爸勇敢，兒子才會勇敢；爸爸上進，孩子才會上進。爸爸如果有著優(yōu)秀的品質(zhì)，有責(zé)任感、事業(yè)心，為家庭承擔(dān)起責(zé)任，那么，孩子將來也會成為一個專注于自己的事業(yè)、有責(zé)任感與家庭感的人。要知道，孩子就像一個收取大量信息的小衛(wèi)星，時時刻刻都在專注著你的一舉一動。有時候，你的一句話、一個眼神以及一個小舉動，都會被孩子捕捉到，并照單全收，從而自覺或不自覺地模仿各種被你忽略的細節(jié)。這就需要爸爸平時一定要規(guī)范自身的言行，努力為孩子樹立起一個好的榜樣。如果爸爸自己行為不正,又怎能要求孩子行為不出差錯呢？

有研究顯示，爸爸對孩子的榜樣作用是多方面的。

1．男孩：模仿爸爸，成就男性。

中國的一句俗語“有其父，必有其子”，印證了父親的行為處事對孩子的影響。特別是男孩子在6~13歲時，就開始嘗試使自己成為男人。這時，他就會尋找男性榜樣，來學(xué)習(xí)、效仿，而這個榜樣最合適的人選，就是爸爸。等進入青春期后，男孩模仿爸爸的行為，變得更加重要。這個時候，男孩不但需要爸爸給他們一定的約束，使他們不至于太放縱，還需要爸爸為他們指引生活的方向。這時候爸爸的陪伴與互動，是孩子最最需要的。男孩開始努力去建立一種男性身份，并故意和媽媽及其他女性拉開一定的距離。所以，在這個階段，男孩給人的感覺往往是“翅膀”變硬了，其實，這是他們男性化轉(zhuǎn)變的必經(jīng)階段。這時男孩是變“壞”還是變“好”，爸爸的教導(dǎo)與榜樣作用有重要影響。所以，在爸爸角色缺失的情況下，男孩的性別轉(zhuǎn)變往往得不到應(yīng)有的完善。

2．女孩：注重爸爸，完成對異性的認可。

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，爸爸奠定了女兒心目中最初的男性形象。因為爸爸心中最柔情的那個角落永遠是女兒的位置，爸爸給女兒的感受是有責(zé)任感、堅強和溫情的。所以，爸爸對女兒未來生活有著不可估量的影響。如果女兒對父親的印象不好，她長大后就沒法對男性產(chǎn)生足夠的信任與認可，從而影響與異性的正常交往。所以，爸爸如果很有溫情、有主見，和女兒相處融洽，就能給女兒起到一個良好的男性示范作用，這樣，女兒將來的婚姻生活及工作都有可能是幸福和諧的。

3．獨立性榜樣。

通過爸爸，孩子才能學(xué)到自我控制，自我調(diào)控，并健康成長。孩子在很小的時候多需要媽媽的照顧，而在他日后的成長過程中爸爸則成為生活中最重要的引路人。孩子在和爸爸的互動中，可以培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，而且，爸爸不斷提供的“刺激與冒險”，還能強化孩子對外在世界的認識。也只有經(jīng)歷了這樣的過程，孩子才會成長為一個獨立的大人。

4．責(zé)任感榜樣。

生活中，如果爸爸是一個責(zé)任感很強的人，不但是對自己的事業(yè)還是對家庭，都有很強的責(zé)任感，那么，孩子都會看在眼里，并記在心上，從而默默地也讓自己成為一個有責(zé)任感的人。因為，爸爸對孩子的教育責(zé)任以及對家庭、事情的承擔(dān)，是一種潛移默化的影響，是孩子在不知不覺中就接受了爸爸的氣質(zhì)與行為。

5．大學(xué)生與爸爸的榜樣效應(yīng)。

一項調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果顯示，爸爸勤懇努力和積極向上的態(tài)度，是孩子進取的榜樣。正直、堅強、優(yōu)秀、慈愛、智慧、偉大等字眼，是他們心目中的爸爸最貼切的形象，他們會以此作為自己努力奮斗的動力。調(diào)查顯示，有30%的學(xué)生認為自己簡直就是爸爸的翻版，幾乎爸爸的一言一行都影響著自己的成長；有50%的大學(xué)生認為，爸爸的形象和興趣，對自己的影響很大；還有60%的大學(xué)生認為，自己之所以優(yōu)秀，爸爸的榜樣的作用有很大的影響。由此可以看出，爸爸的榜樣作用有著多么巨大的影響力。