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和學(xué)齡前兒童的家長(zhǎng)們聊天很有意思，因?yàn)橥瑯邮歉改�，和青少年的父母比較起來(lái)，他們卻有著明顯的區(qū)別。孩子越小，父母臉上流露出來(lái)的希望和信心顯得越多，感覺(jué)周?chē)�的事情還在自己的掌控之中，還能經(jīng)常講講家里孩子們的一些趣事。

然而，等到孩子十幾歲時(shí)，世界就好像變了個(gè)樣似的。我們現(xiàn)在就來(lái)看看青春期孩子的普遍問(wèn)題——?jiǎng)硬粍?dòng)生悶氣，沖父母翻白眼，對(duì)人愛(ài)理不理的，等等。如果我們告訴學(xué)齡前兒童的家長(zhǎng)們，您的兒子、女兒再大一點(diǎn)兒，一樣會(huì)厭煩爸爸媽媽，一樣會(huì)對(duì)爸爸媽媽愛(ài)理不理的，家長(zhǎng)們可能會(huì)嚇一大跳，張大眼睛不敢相信地說(shuō)：“不會(huì)的，我們家女兒才不會(huì)……”“真的嗎？青春期的男孩兒每個(gè)都這樣？”

你可別不信，舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子：媽媽想跟兒子談?wù)劺蠋煱l(fā)來(lái)的電子郵件，還沒(méi)進(jìn)入正題，兒子已經(jīng)拿出手機(jī)，發(fā)起短信來(lái)；爸爸跟14歲的女兒說(shuō)，感恩節(jié)那天要有禮貌，對(duì)家人說(shuō)上一兩句感謝的話，話還沒(méi)說(shuō)完，女兒就滿不在乎地說(shuō)：“好了，爸，我知道了�！焙颓啻浩诘暮⒆诱f(shuō)話，要么是中途被打斷，要么就是還沒(méi)說(shuō)到3分鐘，孩子的目光就呆滯起來(lái)。

這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)有一個(gè)普遍感受：孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)話，我做什么孩子都不喜歡。問(wèn)兒子在學(xué)校過(guò)得如何，兒子連頭都不抬：“媽，我還有功課要做呢。”叫女兒吃飯吧，女兒卻說(shuō)：“事兒還沒(méi)做完呢�！敝劣凇爸x謝”兩個(gè)字，仿佛與孩子無(wú)緣�？傊�，這時(shí)候的孩子，懶得和父母說(shuō)話，甚至很少正眼看父母一眼，更別說(shuō)喜歡爸爸媽媽了。

對(duì)于這些現(xiàn)象，我們想要說(shuō)的是：

（1）孩子們個(gè)個(gè)耳聰目明。

就在上周，我和一對(duì)母女有過(guò)一次有趣的交流。之所以把這個(gè)故事講出來(lái)，就是為了說(shuō)明，父母和子女之間不能有效溝通的一些原因。

事情是這樣的：媽媽想讓女兒柯特妮多花點(diǎn)兒時(shí)間陪伴家人，于是決定找她好好談?wù)劶彝サ闹匾�性，可是才說(shuō)了幾個(gè)詞，柯特妮便發(fā)起呆來(lái)，眼睛愣愣地盯著前方�？粗�女兒這副模樣，媽媽只好倒回去重頭再講，周而復(fù)始地講了好幾遍，可女兒仍舊不為所動(dòng)。最后，媽媽只好轉(zhuǎn)換了話題，對(duì)柯特妮說(shuō)，妹妹來(lái)告過(guò)狀了，說(shuō)柯特妮姐姐在家里表現(xiàn)得很不禮貌。聽(tīng)了這話，柯特妮干脆往沙發(fā)上一靠，懶得理睬媽媽在一邊的嘮叨。

事后，我私下問(wèn)15歲的柯特妮：“怎么回事呢？真的不想聽(tīng)媽媽說(shuō)話嗎？”柯特妮靦腆地笑了，說(shuō)：“不是啦，我媽給我的建議其實(shí)挺好的�！彼�以說(shuō)，媽媽其實(shí)是誤會(huì)了柯特妮當(dāng)時(shí)的反應(yīng)—或者說(shuō)，她以為女兒沒(méi)有任何反應(yīng)，但其實(shí)是一種錯(cuò)覺(jué)。

對(duì)于自己在孩子身上有何種影響力，家長(zhǎng)們往往并不知曉，這是因?yàn)楹⒆觽兊男乃纪�往不�?huì)通過(guò)眼神表露出來(lái)，更不會(huì)直接告訴媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝您的忠告。”由于這個(gè)緣故，許多家長(zhǎng)便一路嘮叨下去，沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)教。

做親子教育的人（包括我們）經(jīng)常會(huì)強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是父母在教育青春期的孩子時(shí)，一定要有的放矢、有備而來(lái)。實(shí)踐中的確如此，不過(guò)還有一點(diǎn)也很重要，就是說(shuō)話要注意分寸，父母不論說(shuō)什么，孩子們都是能聽(tīng)進(jìn)去的，不管是兒子還是女兒，即使也就僅限于頭幾句。所以，父母想說(shuō)話就得有分量，要讓孩子參與到交流中來(lái)，問(wèn)問(wèn)他們是怎么想的，對(duì)于某個(gè)問(wèn)題是如何考慮的，最重要的是明白父母其實(shí)是能夠影響青春期的孩子的，即便孩子的臉上沒(méi)有任何反應(yīng)。

（2）父母希望從孩子身上獲得的，應(yīng)該是尊重大于喜歡。

近年來(lái)，在家長(zhǎng)群體中比較提倡和孩子交朋友，做“哥們兒”。這其實(shí)是針對(duì)我們這一代人提出來(lái)的，因?yàn)樵谖覀兊某砷L(zhǎng)過(guò)程中，父母都是比較獨(dú)斷權(quán)威的類型�！案鐐儍菏降募议L(zhǎng)”一反上一代人的傳統(tǒng)，想讓子女更為親近父母，分享情感和想法，所以有它的可取之處。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，青春期的孩子即便想和父母親近，也不大會(huì)表現(xiàn)在面子上。我就記得一個(gè)七年級(jí)的女生告訴過(guò)我，說(shuō)她以后要和媽媽保持距離，因?yàn)樽约骸岸际畮讱q了，不應(yīng)該和媽媽親熱了”。

青春期的孩子可以說(shuō)朋友一大堆，可是父母只有一對(duì)，所以要是父母一門(mén)心思地想做孩子的“哥們兒”，那么他們可能失去的不僅是孩子的尊重，還會(huì)有孩子的安全感。說(shuō)實(shí)話，我一直認(rèn)為孩子若想學(xué)會(huì)自尊自重，有兩樣?xùn)|西必不可少，一是安全感，二是有人欣賞。后者我們?cè)谏厦嬉延懻撨^(guò)，這里想要強(qiáng)調(diào)的是安全感，它意味著孩子心里清楚，跟自己比較起來(lái)，爸爸媽媽是更為強(qiáng)壯的人。

一旦孩子覺(jué)得自己是家中最為強(qiáng)勢(shì)的人，這種安全感就會(huì)消失，為什么呢？因?yàn)楹⒆舆�小，無(wú)法背負(fù)如此重大的責(zé)任。記得幾年前有個(gè)十幾歲的女孩兒告訴過(guò)我，她之所以跟媽媽頂嘴，就是想故意找碴，讓媽媽責(zé)罰她。“我就是想讓我媽罰我，”女孩兒說(shuō)，“感覺(jué)好像應(yīng)該存心去惹她一下，看她會(huì)不會(huì)給我點(diǎn)兒顏色瞧瞧。反正我就想知道，她是當(dāng)媽媽的，應(yīng)該比我強(qiáng)吧�！�

如果父母不夠強(qiáng)勢(shì)的話，孩子通常就會(huì)故意試探一番，逼迫父母拿出氣勢(shì)來(lái)對(duì)付他們；相反，一旦父母服軟，孩子就會(huì)底氣大增，扮演起小大人的角色來(lái)，滿以為既然爸爸媽媽不夠強(qiáng)壯，沒(méi)有能力照顧孩子，那么照顧父母理所當(dāng)然就是自己的任務(wù)了。上述兩種情況都會(huì)讓孩子反感，并失去安全感。

不要懼怕扮演家長(zhǎng)的角色，青春期的孩子喜歡父母也好，不喜歡父母也好，多半都是因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的焦慮所致，與家長(zhǎng)的教育方式?jīng)]有多大關(guān)系。隨著年齡增長(zhǎng)和青春期的結(jié)束，孩子們自然會(huì)回過(guò)神來(lái)，父母也會(huì)因?yàn)樽约旱姆�(wěn)重和強(qiáng)勢(shì)而獲得孩子的尊重。