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前兩天我和一位朋友（是真正的朋友，不是“臉譜”上的那種）一起吃午飯。朋友家里有兩個兒子，有一次去公園玩，其中一個兒子叫麥克斯，爬到金屬欄桿上玩，朋友則在一旁看著他。麥克斯彎著小小的身軀，在欄桿中間自如地穿過去穿過來，一會兒正著爬上去、一會兒倒著滑下來，一會兒橫著爬、一會兒豎著走，一會兒臉朝向外面、一會兒背對著外面，身體跟個面包卷似的柔軟，活像一只機(jī)靈的小猴。每次轉(zhuǎn)過臉來看到爸爸在注視著他，麥克斯就說：“爸爸，你來試一下吧。”

然后我這個朋友就回答說：“麥克斯，我像你那么大的時候，也很喜歡這樣做的。”

小麥克斯停下來，天真無邪地看著爸爸說：“來嘛，很好玩的�！�

麥克斯說這話其實(shí)是在發(fā)出邀請，邀請爸爸一起玩耍，倆人一起來發(fā)展親情，溝通、交流。

有時候，孩子們會直接發(fā)出邀請，但有時候不會。有時候，我們會忽視孩子的邀請，原因是手頭的雜事太多或工作太忙，日程太緊張而分秒必爭，又或者忙于打理自己的心情，所以根本就沒注意到孩子的需求。

想要跟孩子交流和溝通，就必須注意傾聽，留意孩子發(fā)出的信號。就拿這會兒來說吧，寫這一段文字的時候，我注意到旁邊那一桌坐了一對父母，對面是他們十幾歲的兒子，頭發(fā)亂蓬蓬的沒梳過，上身穿了件舊T恤，下身穿著牛仔褲，他的父母呢，卻穿著西服和套裙�，F(xiàn)在是禮拜天的上午，所以我的第一直覺是，這家人要上教堂做禮拜，特地選擇了納什維爾這家非常棒的咖啡廳，一家人坐下來好好吃頓早餐�？Х葟d的早點(diǎn)很不錯，對于任性逆反的青少年應(yīng)該有足夠的吸引力，可以讓他們在禮拜天的上午早早起床，乖乖地跟著父母上教堂做禮拜。這對父母可真有辦法，吃著巧克力松餅加摩卡咖啡跟兒子交談（還有心靈溝通）。后來，男孩站起身去了衛(wèi)生間，那一刻我真想走過去，握住他爸爸媽媽的手，說我真的很佩服他們。

再后來，那一桌不時傳來笑聲，話題也在不斷變換，好像談?wù)摰脑掝}越來越嚴(yán)肅了。不好意思，我確實(shí)是在偷聽他們說話來著，總之我聽到當(dāng)爸爸的在說：“過兩個月你要考駕照了，我們來說說這個事吧�！蹦泻⒆勇犃藵M面笑容地回答：“好的�！彼�以說，一邊吃巧克力一邊談話，不管談什么，都會順利得多。像這對父母就很聰明、很有創(chuàng)意，兒子正處于比較煩人的青春期，父母仍然想方設(shè)法和他溝通交流，算是相當(dāng)用心的家長了。

大家現(xiàn)在明白了吧，這樣的溝通和交流，它的主要元素有哪些呢？答案是：創(chuàng)意（時間、早點(diǎn)、很棒的咖啡廳），笑聲（夾雜在嚴(yán)肅的話題中），共處和分享。

許多父母往往容易忽視這些元素，不記得將它們?nèi)谌胱优�教育�?dāng)中，卻轉(zhuǎn)而一門心思地指導(dǎo)子女、教授他們技能、糾正他們的過錯，或者對他們嚴(yán)加管教�；蛘哒f，他們都忘記了享受快樂時光，和孩子們一起歡笑、一起創(chuàng)造也是很重要的，這些元素和父母們通常所做的事情其實(shí)并不沖突。