- 第3節(jié) 第三章
-
記得出門帶本書
亞洲的學(xué)生在美國學(xué)校里很牛——尤其是數(shù)理化牛氣沖天。我高中時參加的那些數(shù)學(xué)比賽，臺上的獲獎?wù)叨际乔逡簧狞S皮膚、黑頭發(fā)，讓我這個站在后面的亞洲人很無地自容。但是在我的高中里，幾乎沒有聽說過哪個亞洲學(xué)生文學(xué)學(xué)得好。
很搞不懂我們這個以讀書為榮的民族為什么現(xiàn)在沒了讀書的習(xí)慣，并且喪失了閱讀的樂趣。我們中的很多人，從小到大就讀課本上那么一點點東西，然后就是看看報紙翻翻八卦，這大概就算是一生的閱讀了吧。
要是問起來還很理直氣壯：“讀書有什么用？這些東西電視上都有！”、“太忙了，沒時間讀書。 ”在我看來，這是因為我們沒有閱讀的習(xí)慣。美國人會利用一切時間來讀書：車上，飛機(jī)上，做家務(wù)的間隙，等等。美國人有各種各樣的毛病，但是熱愛讀書這一點非常值得我們學(xué)習(xí)。
美國人讀書是全民性的。從收入很高的家庭到靠救濟(jì)金吃飯的家庭，都有讀書的習(xí)慣。在得梅因，只有非常窮的人才會坐公車，因為每家都有車。我每天在坐公車的時候都會觀察車上的人，發(fā)現(xiàn)大部分人都拿著書在讀。
記得是剛?cè)氪旱囊惶煜挛�，我上車后發(fā)現(xiàn)錢沒帶夠，正在窘迫時司機(jī)喊了一嗓子：“誰有零錢？這個姑娘忘帶錢了！ ”
我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)車?yán)锬切┗翌^土臉的流浪漢，還有那些裹著不合身的大棉袍的大媽們幾乎同時抬起頭來——他們手中基本上都拿著一本書！馬上，一個拎著大蛇皮袋子的流浪漢打扮的人放下了手上的書，從口袋里掏出了一把硬幣：“來，給你。”
我感激地接過錢，忙說“謝謝！謝謝！”。他微笑著擺擺手，又坐回去看書。
他看的是一本泛黃了的《圣經(jīng)》。
我不會忘記那些夏日的下午，在我跳上車，交完錢后，坐在座位上觀察那些乘客。我看見，明媚的陽光透過窗外的樹葉，星星點點地在那些布滿皺紋的老婦人的臉上跳躍，在她們的那些打開的書頁上舞動。到了該下車的時候，這些窮苦的老婦人小心地拿出書簽來，夾在書里面，然后把書放進(jìn)她們破舊的包里。
仿佛那一本書是什么圣物一樣。
公共汽車是一個小小的社會。這里只有買不起車的窮人，還有非常少量的一些不到開車年齡的學(xué)生。得梅因是個小城，所以大家往往都認(rèn)識，每次上了車，和熟人打一聲招呼，乘客們就坐下拿出一本書來看。
我一直認(rèn)為這樣做對眼睛不好，但美國人似乎壓根兒就沒有這種觀念。“莎拉，你這樣會把眼睛看壞的�！痹谖覀�?nèi)ンw育館打掃衛(wèi)生的路上，美國接待家庭里的妹妹莎拉打
開了車后面的燈，在搖晃的車廂里借著那一點昏黃的燈光看書�！罢l說的，”莎拉搖頭，“我一直這樣看。 ”我不是提倡在車內(nèi)看書，但是這種抓緊一切時間讀書的習(xí)慣的確
令人驚嘆。
當(dāng)我和我的接待家庭一起在佛羅里達(dá)州的奶奶家度假的時候，一天晚飯后，奶奶忽然說想讓我們?nèi)乙黄鹜嬷橇τ螒�。我、莎拉還有克里斯汀都在房間里看小說。我們?nèi)齻�人都答應(yīng)了，但是沒有一個人動。后來還是美國媽媽過來勸我們：“奶奶好久都沒有和我們在一起玩游戲了，咱們都去玩一玩吧。”
于是，我們?nèi)齻�人沒精打采地走到外頭，坐在地上開始玩那個游戲。游戲?qū)嵲谑菬o聊，但我們也不好擾了奶奶的興致，只有繼續(xù)玩下去。忽然，莎拉很氣憤地叫了起來：“放下！把書放下！ ”我抬起頭來，看見接待家庭的爸爸正偷偷地把藏在沙發(fā)底下的書
拿起來看�！澳銈兿韧婺銈兊膯h，到我了我就出牌，”爸爸嬉皮笑臉地說，
“什么都不耽誤�！薄安还剑 笨死锼雇∫步辛似饋�，“憑什么就你看書啊。 ”這時莎拉氣鼓鼓地站了起來，走進(jìn)房間，還把門一摔。
“莎拉！”美國媽媽不滿地叫了一聲。
“莎拉走了，我也不想玩了�！笨死锼雇∽プC(jī)會，馬上站起身來進(jìn)房間看書。
我轉(zhuǎn)過身來看看美國爸爸，他已經(jīng)坐在沙發(fā)上在看書了，還把身子轉(zhuǎn)了過去，生怕別人又打擾他。
美國媽媽無奈地?fù)u了搖頭，馬上轉(zhuǎn)過頭來對我說：“Gogo，咱們?nèi)齻�人玩吧。”
我只好點了點頭，繼續(xù)玩那無聊的游戲。
我非常佩服妹妹莎拉的一點就是她的讀書習(xí)慣。她幾乎是以每天一本書的速度在讀書。她是完全離不開書的。每周末她都去圖書館借上七八本書，一周以后去還，再借新的。她在海灘上曬太陽的時候戴著墨鏡看書，在超市工作的時候利用二十分鐘的休息時間看書，在課間看，在等人的時候看。
我的一個非常要好的朋友克里斯汀娜，來自一個非常優(yōu)越且受教育程度非常高的家庭。她的父親斯坦福畢業(yè)，她的母親曾經(jīng)是一名記者。在她去愛荷華州立大學(xué)榮譽(yù)學(xué)生新生報到的時候，她的家人把我也帶了去，好讓我更了解美國的大學(xué)。
那天早上，我、克里斯汀娜和她爸爸坐在教室里聽輔導(dǎo)員講解——她的媽媽還在家里，下午開車過來。我記得輔導(dǎo)員提到了一本書，并且希望學(xué)生們在暑期看完�？死锼雇∧鹊陌职之�(dāng)即拿出iPad，上了亞馬遜網(wǎng)站，在一分鐘之內(nèi)就把實體書買了下來。他還小聲地對克里斯汀娜說：“嘿，發(fā)個短信給你媽媽，告訴她我已經(jīng)買下了實體書和電子書，并且已經(jīng)把電子書發(fā)到她的kindle（亞馬遜網(wǎng)站發(fā)行的電子書）上了，所以她現(xiàn)在就可以看了。”
這種高科技、高效率的閱讀非常令我震驚！網(wǎng)絡(luò)與電子書的普及能夠節(jié)省下來多少時間��！但是震驚之余，我還是有些不解：這是克里斯汀娜的作業(yè)，為什么她的全家都要看呢？她的家人工作都很忙，他們有時間看嗎？
晚上吃飯的時候，我問了克里斯汀娜的媽媽——杰西卡夫人——這個問題，她一臉驚訝：“我們當(dāng)然要看��！我們要是不看的話，跟克里斯汀娜不就沒話說了嗎？”
然后，她故意壓低聲音跟我說：“那樣她就會嫌棄我們這對老夫老妻不與時俱進(jìn)了！”
“嘿！”克里斯汀娜哈哈大笑，“我可不會嫌棄你們的！ ”
書籍，在美國的家庭中是一架橋梁。每天飯后，家庭成員就會聚在一起，討論自己正在閱讀的書籍，從而使家庭成員的關(guān)系更加親密。
那么，美國學(xué)生的讀書習(xí)慣又是怎樣的呢？
我的朋友可拉，AP成績幾乎都是滿分，SAT和ACT的成績也近乎滿分，當(dāng)我問到她到底是怎么學(xué)習(xí)的時候，她簡單地回答：“就是讀書啊�！�
在美國，想要取得好成績，唯一的方法就是閱讀。美國人重視批判思考與獨立寫作的能力，而大量閱讀則是培養(yǎng)這種能力的最好途徑。所以美國的學(xué)校在學(xué)生很小的時候就要求學(xué)生讀經(jīng)典作品，而且是大量地讀。
那么，我們會不會想：一個十幾歲的孩子，能讀得懂像是《奧德賽》《罪與罰》這樣的作品嗎？
伊塔洛·卡爾維諾，這個世界上最偉大的作家之一給出了這樣的解釋：
這種青少年的閱讀，可能（也許同時）具有形成性格的實際作用，原因是它賦予我們未來的經(jīng)驗一種形式或形狀，為這些經(jīng)驗提供模式，提供處理這些經(jīng)驗的手段，比較的措辭，把這些經(jīng)驗加以歸類的方法，價值的衡量標(biāo)準(zhǔn)，美的范式：這一切都繼續(xù)在我們身上起作用，哪怕我們已差不多忘記或完全忘記我們年輕時所讀的那本書。當(dāng)我們在成熟時期重讀這本書，我們就會重新發(fā)現(xiàn)那些現(xiàn)已構(gòu)成我們內(nèi)部機(jī)制的一部分的恒定事物，盡管我們已回憶不起它們從哪里來。這種作品有一種特殊效力，就是它本身可能會被忘記，卻把種子留在我們身上……
的確，小時候讀的東西，在長大后可能不記得細(xì)節(jié)，但是對于那些還沒有進(jìn)入社會的青少年而言，經(jīng)典以一種震撼人心的方式塑造著孩子的性格，告訴他們什么是善與惡，什么是人性的矛盾。而這些書，在成年后重讀，能夠獲得更多更深刻的感受。
第一次帶美國的媽媽去Central的時候，正好是午餐時間。因為Central不是一所完整的高中，所以沒有食堂，所有人都帶著午餐，在自習(xí)區(qū)或者坐在走廊上吃飯。我們走進(jìn)去的時候，雖有打鬧的、踢自動售貨機(jī)的孩子，但是大部分人都坐在沙發(fā)上或者地上看書。我記得非常清楚的是，有一群坐在地上的女孩圍成一個圈，其中的一個正在大聲地朗讀莎士比亞的戲劇，其他的女孩都在仔細(xì)地聽著，時不時咬一口手里的三明治。
吃飯的時候讀書，是Central Academy學(xué)生的常態(tài)。但并不是每個人都那么熱愛讀書，而是Central有每天讀二十頁書的任務(wù)，而且小測試不斷。我讀《卡拉馬佐夫兄弟》的時候，有一次拖到周日晚上還有幾百頁沒讀，網(wǎng)上連個好的總結(jié)都找不到，當(dāng)時急得我直跳腳，后悔這周沒努力。但是當(dāng)我給在美國的其他中國留學(xué)生打電話時，大家連作業(yè)都沒多少，更不用提讀大部頭的小說了。我感嘆：好學(xué)校真的就是不一樣。而這“好”字，恰恰就體現(xiàn)在閱讀量上。
當(dāng)我在美國高中學(xué)歷史的時候，曾經(jīng)不停地回想在中國高中學(xué)到的方法：畫表格，理時間，編口訣。記憶、記憶、再記憶，但是完全沒有效果。美國短短的歷史，課本卻有一千多頁，老師還打印出大量的文獻(xiàn)讓我們閱讀。但是中國幾千年的悠久歷史，課本就是那么薄薄的幾冊，完全沒有細(xì)節(jié)，僅僅是記概念，記定義。
剛開始我怎么也讀不進(jìn)去，后來每天晚上讀一章，后半年才算讀得進(jìn)去了。可是那么多東西，根本就不知道什么是重點，而且老師也不給畫重點。我很苦惱，于是給可拉打電話。她高二的時候選的AP美國歷史，輕松地拿了滿分。
“可拉，我快死了！”我一開口就說，“這破歷史怎么這么多東西��！怎么一點重點都沒有��？”
她有些不解地回答：“有了重點那還是歷史嗎？歷史上的每件事都很重要啊。”
我有些抓狂：“我不是那個意思！我是說考試的重點是什么？ ”她不屑地一笑：“哈！你這個中國人！ ”“我知道我知道，我知道我特功利，但是我們以前不是這么學(xué)的， ”
我無力地說，“我真的快被折磨死了，你趕快告訴我，你是怎么學(xué)的？ ”“你把那課本從頭到尾讀一遍唄，”可拉說，“我就是這么學(xué)的。 ”“可拉！”我震驚了，“這書這么大，一千多頁，起碼有好幾磅，
書都能把我砸死！讀完這書我都有孫子了！”“你別急啊，慢慢讀，我有時候也讀不進(jìn)去， ”可拉說，“我一般就是讀幾個小時，然后下樓做做家務(wù)什么的�！蔽疫�是不甘心：“難道就沒有別的更好的方法嗎？就沒有個提綱什么的能讓我背的嗎？”
可拉有點急了：“你這人怎么這個樣子啊！你不能這么學(xué)歷史！你難道不認(rèn)為那些細(xì)節(jié)才是歷史的精華嗎？那些故事非常有意思嗎？你現(xiàn)在背了，以后肯定會忘了的，那樣有什么用呢？歷史是很有意思的東西！”
她說的的確很有道理，但是對于我而言……“那你在AP考試前是怎么復(fù)習(xí)的？”我不放棄，“有什么特別的方
法嗎？”“有！”可拉說�！笆裁�？”我激動了起來�！拔野褮v史書從頭到尾又讀了一遍�！蔽翌D時感覺沒有了希望，只好回到那本厚厚的大書里，一點一點地讀起來。
可拉的話是對的。其實我在內(nèi)心里也沒有期望她告訴我一條捷徑，因為那樣的話，可拉就不是可拉了，可拉就不是那個讀薩特、康德、黑格爾的可拉了。作為Central Academy最優(yōu)秀的學(xué)生，作為連Central Academy的老師們都尊敬的學(xué)生，可拉是有她學(xué)習(xí)的方法的。而這種方法，就是單純地閱讀，大量地閱讀。
“不讀書的人，是沒有潛力的”他們會永遠(yuǎn)保持他們固執(zhí)的想法，不去接受新的思想，他們無法進(jìn)步，即使數(shù)理化再好也無法補(bǔ)充閱讀的空缺。
很多人認(rèn)為美國人笨、智商低、數(shù)學(xué)差，但是美國人的情商卻很高。這種高情商，就是通過大量的閱讀來培養(yǎng)的。所以美國人也許不會編程序，做軟件，但他們能夠駕馭那些掌握專業(yè)技術(shù)知識的人。這和自己有這種能力又有什么區(qū)別呢？
“美劇之所以強(qiáng)大，”石康說，“那是因為他們每個編劇都很牛，每個人都在特定領(lǐng)域內(nèi)有著深厚的專業(yè)知識，組織起來就是一個全面的專業(yè)團(tuán)隊。而我們甚至對“創(chuàng)作團(tuán)隊”這個概念都不理解�！�
我認(rèn)為，在現(xiàn)在的中國義務(wù)教育中，應(yīng)當(dāng)加進(jìn)大部頭名著的閱讀，而非僅僅幾篇節(jié)選的閱讀。這一點臺灣就做得很好。不要被數(shù)理化的優(yōu)秀蒙蔽了雙眼，讀書才是強(qiáng)國的根本啊。
在美國，你約會了嗎？
我的美國朋友正在熱戀中，在沙發(fā)上聊天，我走過去，試圖加入
他們的對話。“你倆都那么好看，以后一定能有很好看的孩子�！蔽艺f。他們倆忽然就紅了臉，我的女友站起來，把我拽到一邊：“你怎
么能說這樣的話！”“怎么了？”我很疑惑地問。“扯太遠(yuǎn)了！我們才剛剛開始約會，怎么能就談到生兒育女呢！”“這有什么？”我一下子糊涂了，“你們難道沒有想過未來嗎？”“當(dāng)你和一個人約會的時候，你應(yīng)該只想當(dāng)下，而不是去討論未
來！這樣會毀了這一段感情的�！蔽覔u搖頭，表示不明白。那是我第一次遇上這樣的情況。
羅曼蒂克有三個階段：調(diào)情（flirting）或者是hook up，約會（dating），最后才是男女朋友關(guān)系。
后來我發(fā)現(xiàn)，在美國人談戀愛的時候，最禁忌的事情莫過于討論婚姻和孩子了。大部分人在剛開始約會的時候都是只想著兩個人在一起很開心，而不是兩個人在一起完成父母的心愿或者是支撐一個家庭。剛開始會很難理解，因為中國人對于談戀愛的期望基本上就是結(jié)婚生子，而美國人可以以玩一玩的心態(tài)約會兩三年。
羅曼蒂克有三個階段——flirting（調(diào)情）或者是hook up（上床），dating（約會），最后才是正式的男女朋友關(guān)系。在美國，很多的男女朋友都是由一夜情發(fā)展來的。我記得小的時候看一個美國電影，女主角追著男主角跑，在他身后喊： “Can we have somethingmore than sex?”當(dāng)時我就感覺這完全顛覆了我的邏輯，難道不應(yīng)該是先有愛后有性嗎？可是在美國，這個邏輯是倒過來的。
最常見的情況是：在一個party上，兩個人喝醉了，相遇了；開始聊天，然后調(diào)情；最后去跳舞，然后醉醺醺地一起回家，上了床，第二天醒了才開始談天。如果感覺好，那么會再出來見面，那就叫作“約會”，如果感覺不好，就從此說拜拜，成為朋友或者裝作不認(rèn)識。在美國的大學(xué)校園里，這大概是最常見的狀況了。
在約會的時候，最傳統(tǒng)的流程就是男生去接女生，然后男生帶女生去一個很好的餐館，兩人吃完飯以后就去看一場電影。男生送女生回家，在家門口親吻女生�？墒且灿衅渌幸馑嫉募s會，比如去看一場freak show，或者去打paint ball等。
美國人的約會有點像中國人的相親。一個人可以同時跟許多人約會，這并沒有問題。而如果雙方都很喜歡對方，那么可以“go exclusive”，意味著只約會一個人。
在約會中，還有一種非常有意思的叫作“open relationship”（開放式關(guān)系），就是兩個人基本上是男女朋友關(guān)系，但是可以和其他人上床。西方人總體上把愛和性分得很開，所以肉體上的接觸并不影響心靈上的依賴。一個人可以和許多人上床，但是最后在他（她）傷心難過的時候，有一個心靈伴侶去安慰他（她），這可能是最理想的狀態(tài)了。
校園里的人生大溫拿
美國運(yùn)動員在大學(xué)里的地位就好比中國學(xué)生會在學(xué)校里的地位一樣——呼風(fēng)喚雨。如果是學(xué)校里最好的運(yùn)動隊隊員的話，在中國就像是進(jìn)入了學(xué)生會的核心圈一樣。在美國，從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)校里最受歡迎的男生都是運(yùn)動員，就像許多青春電影里演的一樣。這些運(yùn)動員四季都穿著背心短褲，露出胳膊上的肌肉，成群結(jié)隊地在一起。在大學(xué)里，許多運(yùn)動隊都住在同一個房子里，經(jīng)常party，并且有無數(shù)的女性崇拜者。上課坐在最后一排，有時發(fā)表一些很愚蠢的言論，可是看上去卻總是一副人生大溫拿的樣子。
美國人對運(yùn)動的熱愛是從小就開始的。公園里你可以看見年輕的夫婦推著嬰兒車跑步，父母在公共溜冰場教小孩子溜冰，素不相識的孩童一起玩飛盤。公共的籃球場和足球場總是有人，而大城市
美國運(yùn)動員在大學(xué)里的地位就好比中國學(xué)生會在學(xué)校里的地位一樣——呼風(fēng)喚雨。
里收費的健身房也是人滿為患。新年的時候，最常見的“明年要做的事”就是“鍛煉”，而高速公路上的廣告牌幾乎都被肌肉型的健康男女填滿。在美國，有種特定的說法叫做“soccer van mom”（足球車媽媽），說的是一種開大型SUV的家庭主婦，來自中產(chǎn)以上的家庭，有好幾個孩子，都在學(xué)校參加運(yùn)動隊，從名字上看來大部分是足球隊。
這種媽媽一般受過很好的教育，生孩子以后就辭去工作，帶著孩子參加學(xué)校里的活動。我住在長島的時候，朋友的媽媽就是一個典型的soccer van mom，早上開車送三個孩子上學(xué)，下午放學(xué)了以后先送大女兒去足球隊，再送二女兒去冰球隊，最后把小兒子送到長曲棍球隊訓(xùn)練。急急忙忙跑回家里做飯，然后再去把孩子們一個一個接回來。平時的晚上經(jīng)常還有比賽，這時候就是全家出動去給家庭成員加油。在愛荷華念高中的時候，我和我的大妹妹在排球隊里打了半年，每次主場比賽全家必到，就連我的小妹妹都沒有一次缺席。我曾經(jīng)認(rèn)為這樣很浪費時間——一個人比賽為什么要全家人都去陪著呢？可是后來我發(fā)現(xiàn)不僅是我們家這樣，整個排球隊的家里都是一樣。就像是一種習(xí)慣一樣，看孩子的球賽是家庭的固定活動，三大姑、八大姨都要來買張五美元的票進(jìn)去拍拍手、喝喝彩。
有一次我和一個美國朋友在學(xué)校里跑步，前面跑著一個女孩，寬肩膀短腿，胳膊上小腿上肌肉成塊狀，特別明顯。我朋友羨慕地說：“哎！我要能有那樣的腿就好了！ ”我不可置信地看著她：“什么？在中國，沒有人希望有那么粗壯的腿！我知道有人甚至去做手術(shù)把小腿上的肌肉拿掉�！�
“不會吧！”她也不可置信地看著我，“在美國，人人都喜歡有肌肉的、健康的腿。為什么有人會想把腿上的肌肉拿掉？”
“你難道不覺得這樣很沒有女人味嗎？”我說，“和男人的腿有什么區(qū)別。”
“區(qū)別大了啊，唉，我也不知道該怎么說，總之每個人都喜歡健康、有活力的身體吧�！彼f。
在中國上高中的時候，晚自習(xí)一下課就有一群群的女生去跑步，不吃晚飯而是先去跑步，就是為了減肥，跑完回來還要拍打小腿肌肉，因為這樣不會結(jié)成肌肉塊。而且在冬天很冷的時候，大家不愿意跑步，就都喝減肥茶，一個晚自習(xí)出去上好幾趟廁所，班里門開開關(guān)關(guān)。從那樣的環(huán)境里出來，忽然到了一個以肌肉為美的國家，還真的是不太適應(yīng)。學(xué)校里運(yùn)動的男生受歡迎倒是不難理解——誰不喜歡健壯的、充滿男人味的男人呢？可是為什么充滿男人味的女人也會受歡迎？
女運(yùn)動員在學(xué)校里的穿著跟男運(yùn)動員幾乎一模一樣——背心、短褲、球鞋、發(fā)帶，時而背一個印著學(xué)校名的運(yùn)動包，經(jīng)常滿頭大汗地趕來上課。但是在party的時候她們也會打扮得很好，穿上漂亮的裙子，顯出健美的四肢。而因為運(yùn)動的關(guān)系，女運(yùn)動員和男運(yùn)動員的關(guān)系很好，他們總是一起訓(xùn)練，所以他們總是一起吃飯，一起出去玩兒。
運(yùn)動員在學(xué)校里總是制造很多麻煩——打架、酗酒、濫交等。他們從小被灌輸一種“贏”的美國精神，導(dǎo)致一切都要做最好的。在大學(xué)里很多聰明的運(yùn)動員都是經(jīng)濟(jì)專業(yè)，一出校門就去投行，延續(xù)這種運(yùn)動精神。又因為他們認(rèn)識很多其他在同一行業(yè)的運(yùn)動員，一切就變成了最原始的游戲：一場新的比賽。在美國最大的職業(yè)社交網(wǎng)站上有許多“常青藤長曲棍球小組”、“文理學(xué)院劃艇小組”，把學(xué)校和運(yùn)動分類，這樣這些運(yùn)動員能夠跟對方的運(yùn)動員有更多的共同語言。
說到運(yùn)動員，就不得不提到啦啦隊員。在美國的大學(xué)里，一般只有橄欖球隊才有啦啦隊員，所以那些以橄欖球出名的州立大學(xué)都有著非常漂亮的啦啦隊員。啦啦隊員顯示的是一種性別歧視——女人只能漂漂亮亮地站在一旁做一個支持者。畢竟，啦啦隊員基本上什么都不做，只是在一旁顯示對男運(yùn)動員的支持而已。啦啦隊在東海岸的學(xué)校里并不流行，因為東海岸鼓勵女孩子從很小就開始和男孩子一起運(yùn)動。
我在美國高中讀書的時候曾經(jīng)是一個啦啦隊員，感受最深的就是我完全無足輕重，只不過要穿著小短裙站在一邊領(lǐng)著觀眾為運(yùn)動員加油罷了，但是在我居住的中部小城，女生都愿意變成那個支持者。
美國的這種全民體育文化也是讓亞洲移民很難融入的原因之一。亞洲人擅長靈活性強(qiáng)、單獨的運(yùn)動，可是美國人喜歡沖撞性強(qiáng)的集體運(yùn)動。一個中國朋友曾在大學(xué)里試著打了一個學(xué)期的橄欖球，最后實在受不了，跟我說：“我今天能不能不去啊，我怕去了被撞死了，五臟六腑都要被撞出來了！”
而融入運(yùn)動文化的先決條件就是要打得好。當(dāng)我在高中里打排球的時候，是隊里最矮的一個，又不會上手發(fā)球，所以客場比賽的時候都是坐在旁邊候補(bǔ)，連勝利了以后成功的喜悅都很難感覺到，就更不用說和隊里那些核心隊員有共同語言了。
- 最新書評 查看所有書評
-
- 發(fā)表書評 查看所有書評
-
京公網(wǎng)安備11010202007521號