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長(zhǎng)篇童話故事——神筆馬良

這是一個(gè)古老的普通的但不平凡的華夏少年的夢(mèng)

開頭

在《三國(guó)志》的《蜀志》里，有《馬良傳》。這馬良可是個(gè)名人，和這《神筆馬良正傳》里的馬良，一無(wú)干系。雖然同名同姓，純屬巧合。我想，給馬良起名的人，未必讀過(guò)《三國(guó)志》。《三國(guó)志》是歷史書，就是說(shuō)，三國(guó)時(shí)代，真有一個(gè)叫馬良的人。

我們說(shuō)的馬良，是個(gè)山鄉(xiāng)里的野孩子，既貧且賤；所以，什么“史”，什么“記”，都沒有這個(gè)馬良的份。

其實(shí)，在山鄉(xiāng)里，我們說(shuō)的馬良，似乎大大超過(guò)三國(guó)時(shí)代的那個(gè)馬良。在山鄉(xiāng)里，誰(shuí)知道三國(guó)時(shí)代的馬良？卻有許多許多人知道這個(gè)馬良，許多許多人會(huì)講神筆馬良的故事。

許多地方，許多人，一說(shuō)起馬良，都說(shuō)馬良還在，有的人還有名有姓的說(shuō)出誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)見到過(guò)馬良。馬良，活著，活在人們的心目中，活在人們的故事里。山鄉(xiāng)里的父老兄弟們，非常崇敬他。

有人問(wèn)：馬良是哪朝哪代人？我曾經(jīng)考證過(guò)，也說(shuō)不清楚了。因?yàn)槿藗冊(cè)谡f(shuō)起馬良的故事時(shí)，總是這樣開頭：“很早很早以前�！被蛘咚餍哉f(shuō)：“誰(shuí)知道是哪一朝哪一代。”總之，是從前的人吧！

有人問(wèn)：馬良是哪個(gè)地方的人？我曾經(jīng)考證過(guò)，也說(shuō)不清楚了。因?yàn)槿藗冊(cè)谡f(shuō)起馬良的故事時(shí)，都是這樣肯定：“就在俺這山區(qū)里�！被蛘咚餍哉f(shuō)：“我們老家那塊地方�！焙孟�，馬良和誰(shuí)都是同鄉(xiāng)似的。

余生雖晚，可亦是山鄉(xiāng)之人，從小就聽說(shuō)過(guò)馬良的故事，十分喜愛，稍稍識(shí)字，就廣為搜集、記錄。

抗戰(zhàn)時(shí)期，家鄉(xiāng)淪陷，我流落于后方，和各色人等都有接觸，我搜集、記錄了許多許多故事，包括神筆馬良的故事。

我曾認(rèn)識(shí)一位賣筆的手藝人。他說(shuō)，他原是一處制筆作坊的工人，因?yàn)閼?zhàn)火南燒，作坊倒閉，他失業(yè)了，老板發(fā)給他許多筆，他一路賣，一路回家。

他頭戴斗笠，背著一個(gè)藍(lán)布大包袱，和我同行。

他告訴我，他一路過(guò)來(lái)，被“中央軍”扣住過(guò)，也被“和平軍”扣住過(guò)。“中央軍”說(shuō)他是“和平軍”的間諜，“和平軍”說(shuō)他是“中央軍”的探子。他什么也不是，一點(diǎn)也不害怕。我問(wèn)他是怎么逃出來(lái)的。他呵呵一笑，回答說(shuō)：“我有筆��！”筆，怎么能幫助他逃出來(lái)呢？他沒有說(shuō)。

他的筆故事，和他包袱里的筆一樣多。我們一路走，他一路賣，一路說(shuō)。他賣不完筆，說(shuō)不完筆故事。有時(shí)，一支筆上掉下來(lái)一根筆毛，他也能說(shuō)出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事來(lái)。當(dāng)時(shí)，我還真想過(guò)，這人會(huì)不會(huì)就是馬良呢？

那天，我們一起宿在山下的一個(gè)小客店里。我清晨醒來(lái)的時(shí)候，不見他了，只發(fā)現(xiàn)在我的行篋里，多了一支筆，這是他送給我的。從此，再也沒有見過(guò)他。那支筆，雖然不是“神筆”，可我仍把它當(dāng)成是馬良送給我的神筆，一直好好珍藏著。

我知道他沒有念過(guò)書，故事也都是聽來(lái)的。因?yàn)槠邆靼藗�，訛誤也不少。有的明明不是馬良的故事，譬如江郎的故事、張良的故事、王冕的故事、吳道子的故事，他也弄到馬良的頭上來(lái)。自然，許多筆故事，是沒名沒姓的。

大概，馬良算是個(gè)“作科犯上”的人。那時(shí)候，說(shuō)他的故事，是會(huì)惹禍的，所以變的變，改的改，用什么名字的都有，真真假假，假假真真，也很難弄清楚了。

確實(shí)，以前，每朝每代，都有人不喜歡馬良的故事。因?yàn)楹苁瞧婀�，這些故事，元朝的人聽起來(lái)好像故事發(fā)生在元朝，明朝的人聽起來(lái)好像故事發(fā)生在明朝，清朝的人聽起來(lái)好像故事發(fā)生在清朝。

據(jù)傳，每朝每代的小民百姓，卻都非常喜歡馬良的故事，常常給他們的兒子、孫子們講。不講，好像比什么還難受。講了，孩子們記住了，似乎了卻一大心愿。所以，神筆馬良的故事，得以一直一直傳下來(lái)。

許多父老兄弟，一次次給我講述神筆馬良的故事。我給許多少年朋友，一次次講述神筆馬良的故事。

現(xiàn)在，我已年長(zhǎng)，也學(xué)得了一些編織文字的基本功夫，就將這許多搜集、整理來(lái)的故事，區(qū)別真?zhèn)危�去蕪存菁，加以梳理，略作點(diǎn)染，一以貫之，用當(dāng)年那位制筆手藝人贈(zèng)我之筆，寫成這部《神筆馬良傳》，把這位山野間少年人的前朝舊事，一一介紹給今日少年朋友們。

諸位，且讓我慢慢從頭敘來(lái)——