- 第2節(jié) 第二章
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無心之境
正德十五年(1520年)六月,抵達(dá)贛州后,王陽明立刻進(jìn)行了一場大閱兵,教導(dǎo)兵卒作戰(zhàn)。當(dāng)時(shí),江彬派人打探了王陽明的動(dòng)靜。認(rèn)識王陽明的人都擔(dān)心,這樣的行為會(huì)刺激到皇帝身邊那些想讓王陽明馬失前蹄的奸佞小人,其門人陳九川也為此擔(dān)憂,出言勸誡。王陽明說道:“吾在此與童子歌詩習(xí)禮,有何可疑?”并作《啾啾吟》(《王文成公全書》卷二十)一詩:
知者不惑仁不憂,君胡戚戚眉雙愁?
信步行來皆坦道,憑天判下非人謀。
用之則行舍即休,此身浩蕩浮虛舟。
丈夫落落掀天地,豈顧束縛如窮囚!
千金之珠彈鳥雀,掘土何煩用鐲鏤?
君不見東家老翁防虎患,虎夜入室銜其頭?
西家兒童不識虎,執(zhí)竿驅(qū)虎如驅(qū)牛。
癡人懲噎遂廢食,愚者畏溺先自投。
人生達(dá)命自灑落,憂讒避毀徒啾啾!
這是一首在民間廣為流傳的詩。東正堂介紹說,佐藤一齋將這篇《啾啾吟》當(dāng)作自己的座右銘,又說這首詩雖然很不錯(cuò),但如果只會(huì)吟誦,卻不知王陽明當(dāng)時(shí)創(chuàng)作這首詩的背景的話,就無法掌握其中的深意。因此,東正堂在引用了《年譜》中相應(yīng)部分的內(nèi)容后說道:吟此篇時(shí),先生正立于讒徒圍攻之中,雖一如平日泰然自若,絲毫未露危懼之情,然正所謂‘圣賢憂世之志,樂天之誠,有并行而不悖者’,今研究先生之詩,當(dāng)由兩面觀察,始知先生心法如何。然世間諸生,多僅喜此詩之豪懷,常誦讀,未與其他諸詩同考,以致不知先生之疏心。(《王文成公全書論考》卷九《詩三》)此論所言甚為有理。
說來,這篇《啾啾吟》雖然闡述了到達(dá)樂天灑脫境地的儒者之情,但同時(shí)也展現(xiàn)了王陽明的心學(xué)已經(jīng)到達(dá)了純熟的境地。
在這首詩里,有一處很值得注意,就是講述老翁與兒童在面對老虎時(shí)的方法。了解虎患,積極防止虎患的老翁被虎咬掉了頭,而不知道老虎厲害的兒童,卻像趕牛一樣,用竹竿趕走了老虎。
簡而言之,這里闡述了在排除災(zāi)患時(shí),“無心”如何發(fā)揮偉大的妙用。
四首詩讀懂“良知”
王陽明在越地講學(xué)期間,連續(xù)作了很多篇吟詠良知的詩。據(jù)傳朱子曾吟誦《性理吟》,傳于后世。詩文論及性理,但究竟是否為朱子所作尚存疑問。而王陽明的《良知吟》,可以稱為思想詩,跟《性理吟》有點(diǎn)類似。
王陽明所作的關(guān)于良知的詩中,首先應(yīng)當(dāng)舉出《詠良知四首示諸生》(《王文成公全書》卷二十)。
第一首為:“個(gè)個(gè)人心有仲尼,自將聞見苦遮迷。而今指與真頭面,只是良知更莫疑!
這首詩主要是講述,人人都和孔子一樣擁有良知。第一句“個(gè)個(gè)人心有仲尼”,是說每個(gè)人都和孔子一樣有一顆圣人之心。東正堂也曾講過(《王文成公全書論考》卷十《詩四·續(xù)篇·賦詩》),有點(diǎn)像禪宗宣講的“直指人心,見性成佛”。圣人之心乃圣人秘傳,非良知莫屬。禪宗認(rèn)為人人皆有佛性,當(dāng)直指之。同樣,王陽明直指良知,教化人們成為圣人。
然而,他又告誡說,世人并未直指心中的良知,卻陷入以知識求之于外的迷惘。因此,在第三句中,他曉諭道,應(yīng)直指心中的真髓,不要犯了以知識求之于外物的錯(cuò)誤。并告訴人們,應(yīng)當(dāng)相信,我們和圣人一樣,心中具備良知。
下面看第二首:“問君何事日憧憧?煩惱場中錯(cuò)用功。莫道圣門無口訣,良知兩字是參同!
這首詩是說,良知才是成為圣人的秘訣,圣學(xué)也如同佛教道教那樣有自己的口訣,那就是良知。第四句中援引道教進(jìn)行說明。后漢魏伯陽著《周易參同契》,告訴我們道家煉丹成仙的秘訣。王陽明借此告訴我們,良知如同道家的參同契中的秘訣一樣,是圣學(xué)中的要訣,不可被煩惱見聞迷惑,陷入求天理于心外的迷惘境地,徒令自己苦惱,應(yīng)當(dāng)直指圣學(xué)的真髓。
第三首可以說是王陽明《良知吟》的代表:“人人自有定盤針,萬化根源總在心。卻笑從前顛倒見,枝枝葉葉外頭尋!
這首詩告訴我們,良知就藏在心中,就像定盤針那樣給我們指示方向。因此,良知正是宋儒所講的天理,萬事萬物皆有定理,不可陷入外求的迷惘。很明顯,第三句中“從前顛倒見”是指世間儒生奉為正宗的朱子學(xué)。
而且,在這首詩中,可以說是明示了王陽明所講的“培根之學(xué)”的真髓。總而言之就是良知。相較于培根之學(xué),朱子學(xué)就應(yīng)該被稱為枝葉之學(xué)。王陽明述懷道,在領(lǐng)悟良知以前,求道于外部枝葉之學(xué),而不是內(nèi)部根源,犯了本末倒置的錯(cuò)誤。
也就是說,王陽明在提倡“良知”說之前,倡導(dǎo)心即理,認(rèn)為誠意便可完成《大學(xué)》的工夫,主張事上磨煉,尚未脫離枝葉之學(xué)的領(lǐng)域,他肯定覺得有些遺憾。但是,在提倡“良知”說以后,王陽明在這首詩中向世人明示了朱王兩家學(xué)說的區(qū)別。
最后看一下第四首:“無聲無臭獨(dú)知時(shí),此是乾坤萬有基。拋卻自家無盡藏,沿門持缽效貧兒。”
這首詩是說,良知即天理,而天理不可外求。第一句中的“無聲無臭”是源于“上天之載,無聲無臭”(《詩經(jīng)·大雅·文王》),《中庸》中也曾引用,說無聲無臭是道德的最高境界,也是天理的極致。
王陽明以《大學(xué)》中的“獨(dú)知”來講述良知,東正堂提到(《王文成公全書論考》卷十《詩四·續(xù)篇·賦詩》),《大學(xué)》《中庸》中提倡“慎獨(dú)(君子必慎其獨(dú))”,朱子注解說:“獨(dú)者,人所不知,而己所獨(dú)知之地也。”就此,王陽明論述道:“所謂人雖不知,而已所獨(dú)知者,此正是吾心良知處!保ā秱髁(xí)錄》下卷)在上述詩中,王陽明將朱子說的“獨(dú)知之地”改成了“獨(dú)知時(shí)”,而且認(rèn)為這就是本心,即良知。將“地”字改為“時(shí)”字,大概是跟詩韻有關(guān),不值得討論。
第二句中說,無聲無臭是天地萬物之基礎(chǔ),也可以說良知即是宇宙的根本。因此,王陽明感嘆道,我心即良知中藏有取之不盡的真理,世人卻不知求其于心內(nèi),而是將其拋棄,求之于外,所以在后句中吟道,這就像乞丐乞討一樣。
下面請看《示諸生三首》(《王文成公全書》卷二十)。第一首如下:
爾身各各自天真,不用求人更問人。
但致良知成德業(yè),謾從故紙費(fèi)精神。
乾坤是易原非畫,心性何形得有塵?
莫道先生學(xué)禪語,此言端的為君陳。
這首詩是說,人本來就具有天然無雕飾的良知,不需要求之于人或書籍。若能發(fā)揮良知,便可成就德業(yè)。第一句中說的“天真”指良知。王陽明認(rèn)為,要想成就德業(yè),致良知便可,因?yàn)槊總(gè)人都具備,所以不需要求之于人或者閱讀古書。
第四句中的“謾從故紙費(fèi)精神”,也許是指責(zé)朱子學(xué)注重讀書窮理。以前陸王兩派就因排斥讀書窮理遭到指責(zé)。朱子以道問學(xué)為宗旨,而陸九淵以尊德性為學(xué)術(shù)宗旨,王陽明則認(rèn)為讀書勞神。其實(shí)陸王兩派并不排斥讀書,王陽明飽讀詩書,知識淵博,這一點(diǎn)讀過《陽明全集》之后便可一目了然。只是王陽明指出,不應(yīng)將其放在首位。
在詩的后半部分,第五句中,王陽明首先說天地運(yùn)行、陰陽變化之道并非通過八卦顯示,而是皆在我心。楊慈湖也曾提出類似說法,他是主張心學(xué)的陸九淵的高徒,曾提出易是“己易(易者,己也)”(《慈湖遺書》卷七)。
接下來,王陽明講道,心性并非有形,本來無形、不染塵垢的東西就是良知。神秀大師曾作偈,將佛性比作明鏡,明鏡易沾塵埃,應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)拂拭,不可怠慢修行。而六祖慧能則作偈說,佛性本來就沒有被塵垢蒙蔽,只要直指佛性就可以,沒必要拂拭塵垢。王陽明暗中引用這一典故,直指良知的純粹性和能動(dòng)性。雖然以一點(diǎn)禪語加以說明,但是我教與禪并不相同,只是為了清楚說明良知才引用了禪語。自不必說,王陽明所講的良知和禪所講的佛性并非一回事。
第二首如下:
人人有路透長安,坦坦平平一直看。
盡道圣賢須有秘,翻嫌易簡卻求難。
只從孝弟為堯舜,莫把辭章學(xué)柳韓。
不信自家原具足,請君隨事反身觀。
這首詩并沒有直接論述良知,只是告訴我們,人生道路是平平坦坦的,就是《易》所講的易簡,因此不可求難于文辭。而且,遇事反觀自身,便知有良知,遵循良知可以輕易成就德業(yè)。修行圣人之道極為簡易,舉例來說,只要行孝悌,便可成為堯舜。這是引用了《孟子·告子章句下》里面的話。
第三首如下:
長安有路極分明,何事幽人曠不行?
遂使蓁茅成間塞,僅教麋鹿自縱橫。
徒聞絕境勞懸想,指與迷途卻浪驚。
冒險(xiǎn)甘投蛇虺窟,顛崖墮壑竟亡生。
這首詩將求道比作去長安的行人,敘述了良知乃易簡之道,人們卻去冒險(xiǎn),最終導(dǎo)致身亡。這條道極為分明,人們卻因見聞文辭把它當(dāng)作險(xiǎn)難之道,自討苦吃。
有人就良知提問王陽明,因此他作詩《答人問良知二首》(《王文成公全書》卷二十)加以說明。
首先看第一首:“良知即是獨(dú)知時(shí),此知之外更無知。誰人不有良知在,知得良知卻是誰?”
這首詩中,王陽明說,任何人先天都具有良知,此外再無他知。因此,良知不可求于人,應(yīng)當(dāng)自己體會(huì)。
第二首如下:“知得良知卻是誰?自家痛癢自家知。若將痛癢從人問,痛癢何須更問為?”
這是說,良知是自身具有的,要體會(huì)良知,就如同自身的痛癢要自己體會(huì)。
王陽明回到故鄉(xiāng)越地后,眾多志同道合的朋友從四方趕來,王陽明也在講學(xué)中與他們互相切磋,見到了一定成效,也有些學(xué)業(yè)得力之人。但是,他在給黃綰的書信(《王文成公全書》卷五)中卻說:“大抵近世學(xué)者,只是無有必為圣人之志!庇终f:“聞接引同志孜孜不怠,甚善甚善!但論議之際,必須謙虛簡明為佳。若自處過任而詞意重復(fù),卻恐無益有損!
現(xiàn)代有些專家,標(biāo)榜科學(xué)研究、客觀研究,熱衷于爭論。這段話,對于他們也算是頂門一針吧。就像上述書信中寫的那樣,王陽明在高呼致良知之后,也不忘論述“立志”的重要性。
此時(shí),王陽明對于“致良知”益發(fā)自信。他在《與尚謙書》(《王文成公全書》卷三十四《年譜三》)中主張說:“得致知二字,千古人品高下真?zhèn),一齊覷破,毫發(fā)不容掩藏!碑(dāng)時(shí),薛尚謙曾向世宗進(jìn)言,希望能早立太子,結(jié)果被問罪。于是他痛切反省自己過于輕傲。對此,王陽明在書信中稱贊其修行有進(jìn)步,反省很深刻,并教化道:“但知輕傲處便是良知,致此良知,除卻輕傲,便是格物!庇纱丝梢姡蹶柮髡J(rèn)為,知道是非便是良知,致此良知,遠(yuǎn)離非則是格物。這與朱子格物致知的解釋相反。以前,王陽明主張以正物為格物,此時(shí)則認(rèn)為,格物便是致良知,即致知。
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