- 第8節(jié) “少能鄙事”的青年時代
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曲阜孔廟大成殿中的那個正襟危坐、戴著十二冕旒的帝王之冠的孔子,肯定是與孔子背道而馳的孔子。但是孔子到底是一副什么模樣呢?尤其是青少年時期的孔子是個什么樣子呢?可惜的是,因為他的“圣”與“神”,烙在世人心目中的形象,只是老態(tài)龍鐘而又透著威嚴(yán)的樣子,這是晉朝顧愷之與唐朝吳道子給我們留下的形象。雖然顧愷之以其雄健的線條與明朗的造型,使得他筆下的孔子要比吳道子的孔子生動許多,但終歸還是離真的孔子相去甚遠(yuǎn)。
臺灣畫家江逸子,曾經(jīng)繪出了一個“溫和慈祥”、“善良德性”而又“恭敬嚴(yán)謹(jǐn)”、“自奉節(jié)儉”、凡事“謙讓有禮”的孔子。這個孔子,當(dāng)然散發(fā)著一種親切與平易,但卻缺少了英氣。在孔子誕辰2557年的祭孔大典前夕,中國孔子基金會頒布了一個據(jù)說可以作“標(biāo)準(zhǔn)像”的孔子,255.7厘米的青銅圓雕,國字臉,闊嘴,濃眉,長髯,是一個有著山東人特征的長者形象。雖然設(shè)計者說要還原一個布衣的平民的孔子形象,但是設(shè)計者“東方圣哲”的追求還是讓他與真的孔子有著較遠(yuǎn)的距離。倒是吳門畫苑程宗元先生,專門為匡亞明先生的《孔子評傳》所繪的六幅孔子像,尤其是第一幅“布衣孔子三十而立像”,讓人覺得似乎看到了當(dāng)年那個真正的孔子,并與筆者心目中的孔子有著某種契合。
青年的孔子,長得高大且透著一種少有的文氣,并不是如后來被神化的那種五官與身體怪異的形象。曾經(jīng)親臨曲阜采集過孔子事跡的司馬遷,這樣描繪他:“孔子長九尺六寸,人皆謂之‘長人’而異之!敝艹咭∮诂F(xiàn)在的市尺,按周尺一尺折合現(xiàn)代公制十九點九厘米計算,則孔子身高為一米九一?梢韵胂,他既繼承了勇士父親的魁梧威風(fēng),又比父親多了一份沉穩(wěn)秀氣,用文武兼?zhèn)鋪硇稳莓?dāng)是恰當(dāng)?shù)摹?
這樣一個博學(xué)而又威武挺拔的青年,在十九歲上就娶了妻子宋人亓官氏。一年之后,孔子就有了自己的兒子。
那時的孔子在魯國已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)拿麣饬税?不然,魯國國君魯昭公也不會為孔子的新生兒子,而專門派人送來祝賀的鯉魚。生活的艱辛、家景的困頓與自己渴望立業(yè)救世的理想,都會讓孔子對于當(dāng)權(quán)者懷著一種期待。何況對于涉世未深的青年孔子來說,更會對世事懷著某種美好的向往。于是他便為自己的新生的兒子起名為“鯉”,字伯魚。國君的一條鯉魚,讓兒子連名帶字全派上了用場;蛘撸鬃拥娜∩,也正埋下了他坎坷而又悲劇人生的伏筆:想依托國君實現(xiàn)自己的政治理想,可天下的國君又沒有一個真正理解他支持他。
有了家室與兒子的孔子,就要在謀生與學(xué)習(xí)的路上,挑起更重的擔(dān)子了。
還在母親健在的時候,小小的孔子一定干過很多貴族子弟不屑于干的雜活,諸如掃地、打柴、推車、洗衣、挑擔(dān)等。但是他真正走上社會做事,卻要在母親去世之后了。家道中落,又沒有資格承襲官爵,這卻從另一方面幫助了他,讓他在艱難困苦之中學(xué)會了生活與做事的本領(lǐng),堅強(qiáng)了面對困境時的意志,也鍛煉出了承當(dāng)苦難與挫折的良好心態(tài)。同時,也讓他有機(jī)會能夠看到貴族與平民兩個天地間的真實狀況,這也為他日后思考人生與國家的問題,提供了獨到的視角!拔嵘僖操v,故多能鄙事”,“吾不試,故藝”——我小時候貧窮沒有地位,所以能夠干許多被人認(rèn)為鄙賤的事,我不能出仕,所以才學(xué)到了許多技藝。
結(jié)婚生子后的第一份工作,當(dāng)是在魯國權(quán)臣季孫氏家里任委吏。委吏就是管理倉庫的一個小差役?此迫菀祝龊脜s難。他的前任就是因為管理混亂和有貪污嫌疑而為季孫氏不滿?鬃硬⒉幌舆@個職位鄙賤,盡心盡力,并讓自己的能力得到了充分的展示。料量升斗,會計出納,全部做得清楚明白。季孫氏想不到年輕的孔子竟有這樣處理事情的能力,就又委派了他第二份工作,做乘田。乘田也許比委吏還要鄙賤,因為這是一個管理飼養(yǎng)放牧牛羊驢馬等牲畜的小吏。身大力不虧,加之孔子肯動腦筋,晨夕飼養(yǎng),牽出趕進(jìn),清掃洗刷,很快又把這份乘田的工作做得井井有條。
孔子并不忌諱談?wù)撟约涸?jīng)干過這樣鄙賤的事情,他甚至還帶有某種自豪的口吻談起自己的這一段經(jīng)歷。他說:“叫我管倉庫,我就把倉庫里的賬目計算得清清楚楚”,“叫我管牛羊,我就把牛羊管理得肥胖強(qiáng)壯起來”。
孔子在日后的教育、文化與政治活動之中,還與音樂結(jié)下了不解之緣,這不僅是他天性中的一種愛好與追求,是當(dāng)時禮與樂、詩與樂幾乎融為一體的現(xiàn)實反映,其實也是孔子謀生的一種技藝。而六藝之中的“樂”,也就有了相當(dāng)重要的分量。少年的孔子,是下過功夫?qū)W習(xí)過音樂并掌握了多種樂器的演奏技能。在他的艱難的青年時代,這個管理過倉庫、放牧過牲畜的小伙子,還多次做過另外一種事情:為別人的婚喪嫁娶,充當(dāng)過“樂器班子”,說得通俗一些也就是吹鼓手。這個身材高大、長得體面、中氣十足而又有文化的青年,一定是有著相當(dāng)?shù)闹攘,請他的人也會遠(yuǎn)近都有。而他,不僅會在具體演奏之時增長駕馭樂器的技巧,還可以從各種禮儀中擴(kuò)大與社會的接觸面,并增長自己的見識與閱歷。
孔子并不是生而知之——世界上從前沒有,將來也不會有這種生而知之的人——他的能干與才能,全部來自于他的好學(xué)與勤奮。有這樣幾個好學(xué)的故事,能夠真實地反映出青年孔子的精神風(fēng)貌。
在《論語·子罕》一章里,記著這樣一件事:在孔子所住的闕里不遠(yuǎn)的地方有個達(dá)巷,那里的人一定是多次親眼見到了孔子的博學(xué)與多聞多能,所以才信服地贊嘆:姓孔的那個青年真不簡單啊,雖然他還不是個知名的人,但是他會的東西實在是多呀!”孔子聽到后,卻謙遜而又有些幽默地說:“我有什么本事?會趕車嗎?會射箭嗎?我不過會點趕車的本領(lǐng)而已。”其實,在青年時代就已經(jīng)精通了禮、樂、射、御、書、數(shù)“六藝”的孔子,很明白六藝中最容易的要數(shù)趕車了。他之所以強(qiáng)調(diào)自己“不過會點趕車的本領(lǐng)而已”,就是在告訴自己的學(xué)生們,一個真正會學(xué)習(xí)好學(xué)習(xí)的人,是要從最基礎(chǔ)最簡單處學(xué)起做起,不能眼高手低,更不能好高騖遠(yuǎn)。在他第一次有機(jī)會進(jìn)入魯國祭祀周公的太廟時,他便從進(jìn)門到出來,遇到什么就問什么,好像一個饑渴的小學(xué)生一樣。有人見到孔子的“每事問”,便不解地說:“誰說郰邑大夫叔梁紇的兒子懂得周禮呢?他進(jìn)入了太廟就問這問那,還沒見他住過嘴。”這話傳到了孔子的耳朵里,孔子卻不客氣了,回答說:“這才是合乎禮的呢!边在兒時就已經(jīng)“為兒嬉戲,常陳俎豆,設(shè)禮容”,按照周禮進(jìn)行演練不已的孔子,當(dāng)然對于周禮早已爛熟于心,他怎能不知道呢?他只是在對于自己掌握的知識進(jìn)行驗證,并對于春秋末年一些背離周禮的地方表示疑問罷了。
公元前525年,魯國的一個附屬小國郯國的郯子來朝見魯昭公。在一次宴會上,魯國大夫昭子問郯子:少昊的時候,以鳥名官是怎么回事呢?郯子說,少昊是我的祖先,這個情況我是知道的,當(dāng)時少昊剛立的時候,正好有鳳飛來,這就是以鳥名官的起因吧。接著,郯子還向昭子詳細(xì)地介紹了當(dāng)時的情況。孔子聽到這個消息,再也坐不住了,連夜敲開了魯國賓舍郯子所宿居的門,迫切地向郯子請教關(guān)于少昊時代職官制度典籍歷史等情況。
當(dāng)時二十六歲的孔子,其博學(xué)早已聞名魯國,郯子見這樣一個知名學(xué)者卻能夠如此虛心求教,十分感動,便傾其所有,全部奉告。兩位學(xué)者談得那樣投機(jī),甚至忘了天已大亮。離開郯子后依然興奮的孔子,還忍不住向人惋惜著感嘆著:周天子那里已經(jīng)沒有主管這類事情的人了,像郯子這樣有學(xué)問的人,已經(jīng)散落于四方了。
堪稱經(jīng)典的,還是孔子向師襄學(xué)琴的故事。
師襄是與孔子同時代的魯國著名樂官。古代樂官一般叫師,后來擔(dān)當(dāng)這一職務(wù)的人就把師作為自己的姓,冠于名之前。如師襄,又稱師襄子,加“子”表示尊重。
師襄也許一生也沒有見到能夠如孔子這樣學(xué)琴的人。本來孔子的琴技已經(jīng)相當(dāng)好了,但他不滿足。在他聽了師襄的彈奏之后,就下定決心要向師襄學(xué)習(xí),好讓自己的琴技提高到新的境界。已經(jīng)學(xué)習(xí)彈奏了半個多月了,孔子還是堅持繼續(xù)學(xué)習(xí)同一支曲子。連師襄都覺得已經(jīng)相當(dāng)好了,就勸他:“這個曲子你確實已經(jīng)會了,學(xué)一首新的吧!笨鬃訁s說:“曲調(diào)是學(xué)會了,可是奏曲的技巧還尚未學(xué)好。”過了幾日,師襄聽著看著,覺得這下連技藝也熟了,又勸他:“技藝已經(jīng)學(xué)好,該學(xué)新曲子了!笨鬃舆沉潛在曲調(diào)中,好一會兒才回答說:“我還沒有能夠全部領(lǐng)會這首曲子的志趣神韻呢。”又過了些日子,細(xì)心的師襄清楚地覺察出,自己的這個學(xué)生已經(jīng)將曲子的志趣與神韻真正把握住了,便再次鄭重地勸他:“志趣神韻都有了,可以學(xué)習(xí)新曲子了!钡亲寧熛逑氩坏降氖,孔子還是堅持要繼續(xù)學(xué)習(xí)同一支曲子。他向師襄請求:“再等等吧,等我體察出這個曲子的作者是誰并想象出他的精神風(fēng)貌,再學(xué)新的曲子吧!
終于有一天,孔子在琴聲繚繞的余音中站起身,推開窗子,向著遙遠(yuǎn)的天邊抬頭仰望,許久,才若有所思地說:“我已經(jīng)體察到作者的為人風(fēng)貌了,這樣的曲子,除了周文王還有誰能作得出來呢?!”此語一出,師襄頓感震驚。他一下子從座位上站起來,向著二十七歲的孔子連連作揖道:“是呀是呀,我的老師向我傳授此曲的時候,正是說此曲名叫《文王操》呀!”
孔子為學(xué),如哈勃望遠(yuǎn)鏡瞭望太空,群星燦爛又有條不紊,其思遠(yuǎn)而行篤;孔子為人,如莫扎特之交響曲,柔情似水又情趣盎然。如在《論語·述而》篇中,就有這樣的記載:“子與人歌而善,必使反之,而后和之!笨鬃右欢ㄊ怯兄桓焙寐牭纳ぷ影?再加上胸中奔放的激情與飄揚的才思,這歌聲肯定會放射著感染人的穿透力。在同一篇中,還有著這樣的記錄:“子在齊聞《韶》,三月不知肉味,曰:‘不圖為之至于斯也!逼鋵,在《史記·孔子世家》里,在“三月不知肉味”之前,還有“學(xué)之”二字,或者這才是表達(dá)了當(dāng)時孔子的真實情景,就是孔子的好學(xué)與學(xué)習(xí)的投入,學(xué)習(xí)起來到了入迷的程度,連吃肉都不知道味道了。
好學(xué)不輟又本色性情的少年孔子,終于在遍嘗人生五味之后走進(jìn)了三十而立的中年時代。
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