- 第3節(jié) 學(xué)習(xí)規(guī)律要固定
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不知道你是否和我一樣,每天早上,鬧鐘響了很久也起不來,帶著早餐飛奔進(jìn)教室,久久才能緩過神。下午困頓乏力,上課精力不集中,分分鐘就要睡著,晚上到了睡覺時間,又興奮的睡不著。平日里學(xué)習(xí)忙碌,周末就一覺睡到中午,周一回到正常作息又要緩幾天。這便是高一時我“隨心所欲”的生活狀態(tài), 這樣的惡性循環(huán)無論是對我的審題還是我的學(xué)習(xí)都造成了非常不好的影響。白天的學(xué)習(xí)雖然有安排,但是每天的安排都隨著課堂走,沒有自己的規(guī)律,很容易被影響。每天看著忙忙碌碌,其實(shí)并沒有什么實(shí)質(zhì)性的效果。
這樣沒有規(guī)律的學(xué)習(xí),會讓時間很零散,一切都是新的。就像你每天早餐都要喝牛奶,那么到了早餐時間你就會想到牛奶,如果今天喝牛奶,明天喝咖啡,第三天要喝什么你就會想半天。學(xué)習(xí)也是一樣,要形成固定的規(guī)律,養(yǎng)成固定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做完這件事之后很自然的就去做下一件事,不需要再抽空安排,這樣才能更加高效的利用時間。
要形成規(guī)律,首先就是要痛下決心,調(diào)整我的生物鐘,形成固定的作息規(guī)律。我強(qiáng)迫自己早上7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時起床,白天無論多困都強(qiáng)忍著不去睡覺,困得時候就不要看文字或者是背書,要不就看點(diǎn)有意思的視頻,要不就閱讀下感興趣的課外書;中午午睡半個小時,到時間了也不要趴著不起來,很容易一下午都昏昏沉沉的。晚上11點(diǎn)鐘準(zhǔn)時睡覺,不要玩兒手機(jī),也不要想事情,即使非常清醒也要靜下心來躺在床上。一開始非常煎熬,經(jīng)歷了一段時間白天睡不醒晚上睡不著的日子,但慢慢的,我的生物鐘逐漸形成規(guī)律,不但不覺得痛苦,反而一整天都精力充沛,晚上也不會失眠。
生物鐘的調(diào)整,讓我更加的有時間觀念,以前我總是一邊大喊時間不夠用,一邊又拖泥帶水,干什么都緊張不起來,起床要起半個小時,然后時間不夠就胡亂吃兩口飯去上學(xué),晚上做作業(yè)是磨磨蹭蹭,等到睡覺的時候才慌了神,開夜車苦熬夜。而養(yǎng)成了固定的作息,就好像體內(nèi)有個小鬧鐘,到什么時間就會做什么事情,早上都了7點(diǎn),不會賴床,按部就班的刷牙洗臉吃飯,時間完全夠用。晚上做作業(yè)的時候想著到點(diǎn)我就會困,不自覺的就加快復(fù)習(xí)進(jìn)度,等時間到了,我基本都會做完了。穩(wěn)定的生物鐘不但讓我的學(xué)習(xí)效率提高了,連身體狀況也跟著好轉(zhuǎn)呢,以前上課打瞌睡的狀態(tài)也不見了。
以前,我對時間的安排相對草率,只規(guī)定的大概的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時間,結(jié)果學(xué)什么都阿彌有個固定的時間。例如說數(shù)學(xué)作業(yè)吧,今天早上有時間,我就早上做,明天就放到下午做,后天呢,可能是熬夜做,早上時間很不清醒,做數(shù)學(xué)作業(yè)的狀態(tài)就不會很好;有時候?qū)W了新知識沒有及時復(fù)習(xí),越往后面忘得越多,再去彌補(bǔ)就要花兩倍的時間,由于時間不夠用了,我還經(jīng)常把兩天的內(nèi)容攢著到周末去復(fù)習(xí),結(jié)果周末壓力太大,大腦太疲憊,也沒休息好,也沒學(xué)好。
一個固定的作息規(guī)律保證我們的學(xué)習(xí)時間,而學(xué)習(xí)的過程也要有規(guī)律,才能保證每段時間都能得到充分的利用。人的大腦在一天中的狀態(tài)是不一樣的,要根據(jù)大腦的狀態(tài)去安排合適的科目,才能保證學(xué)的進(jìn)去,學(xué)的好。
例如,早上的時間比較短,適合記憶,我就會背誦一些英語課文或者是好詞好句,簡單的看一下語文的成語和字詞,而不會去做邏輯性很強(qiáng)的數(shù)理化作業(yè)。經(jīng)過一上午的學(xué)習(xí),午休的時候大腦已經(jīng)很累了,做有難度的題也不適合,會影響下午的學(xué)習(xí)效果,所以這時候我都會和同學(xué)們討論下上午的課程,或者做些簡單的基礎(chǔ)題目。下午的自習(xí)課和晚自習(xí),時間比較完整,也是一天當(dāng)中頭腦最清醒的時刻,我會把難點(diǎn)、重點(diǎn)、作業(yè)題都放到這個時間段,集中完成。到了晚上回家,我就會拿一些英語語法、文科專題之類的回家去閱讀,也可以利用睡前的時間背背單詞。大腦在最合適的時間做了最合適的事情,學(xué)習(xí)效率能不高嗎?
當(dāng)然,既然做好了計劃,就不要三天打魚兩天曬網(wǎng),今天這么復(fù)習(xí),明天就隨意把時間更改了,要形成規(guī)律,就是要每天每天都這么做,養(yǎng)成習(xí)慣。這樣,到了休息的時間你就休息,到了學(xué)習(xí)的時間就安心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)像是被系統(tǒng)設(shè)定好了一樣,達(dá)到自動進(jìn)行的境界。
到了高三,每天都有鋪天蓋地的卷子等著去做,學(xué)習(xí)量大大增強(qiáng)了,怎么安排這些白花花的卷子成了讓我最頭疼的問題。原來的時間安排已經(jīng)不適用高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的高三了,為了適應(yīng)新的學(xué)習(xí),我下定決心改變原有的學(xué)習(xí)方法。我把每一科的學(xué)習(xí)都安排在每天固定的時間里,到什么時間做什么題,什么時候看什么書都安排得井井有條。不管發(fā)下多少試卷,我只按照自己的時間安排來做,絕不會為了完成某一科的卷子而耽誤了另一科的學(xué)習(xí)。
早上15分鐘我用來讀語文文言文,課外活動時間做一道歷史簡答題,下午和晚上的時間都交給數(shù)學(xué)。不僅是學(xué)習(xí)時間,連睡覺和娛樂時間也進(jìn)行了詳細(xì)安排,學(xué)習(xí)和生活都有條不紊地進(jìn)行,不會老師打哪兒我跑哪兒,跑來跑去也沒有個收獲。每天晚上睡前,我都閉著眼睛回憶今天所復(fù)習(xí)的內(nèi)容,每個周末再把一周的知識在腦中串一遍。這么做看似總在重復(fù),其實(shí)若不這樣做,前面復(fù)習(xí)的內(nèi)容后面就會忘,尤其是文科記憶量大,更需下大功夫。
第一輪復(fù)習(xí)的時候,因?yàn)閺?fù)習(xí)的內(nèi)容多,我復(fù)習(xí)的很慢很細(xì)致,到了第二三輪的時候,我就可以勻出大部分精力來對知識進(jìn)行深入分析。久而久之,學(xué)習(xí)變成一件很有規(guī)律的事情,哪怕不用看時間表,你也知道什么時間做什么事情,任何人都無法影響他。學(xué)習(xí)不再是一種繁忙勞累、雜亂無章的事情,我也不再被壓得喘不過氣來,學(xué)習(xí)就像是一種習(xí)慣融入到血液中,像吃飯睡覺一樣的自然。
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