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俗話說心急吃不了熱豆腐，預(yù)習(xí)也要循序漸進(jìn)，慢慢來。

我是個急性子的人，預(yù)習(xí)的時候一遍看不懂第二遍就心急火燎，恨不得趕緊給吃透、弄懂。要是當(dāng)天的課程比較難，我看著書上一連串的問號，分分鐘想給書撕了，這非常打擊我后面的學(xué)習(xí)積極性，有時候預(yù)習(xí)不懂的，上課的時候好像就有心結(jié)，也不想積極的聽講。

有一次，預(yù)習(xí)又碰釘子了，我氣急敗壞的扔了書本，在小區(qū)里溜達(dá)。走著走著我碰到一個打太極的爺爺，一招一式不緊不慢卻又讓人感覺到力量。待他休息，我問他“爺爺，你鍛煉身體怎么不去打拳啊，舞劍，太極這個慢悠悠的能鍛煉身體嗎？” 爺爺笑著說：“這你就不懂了，太極看似慢，其實(shí)是體內(nèi)在修煉一股氣息，這股真氣順著氣脈運(yùn)行才行，求快只會對身體不好啊�！�

我猛然想到我的預(yù)習(xí)，不就和這打太極是一樣的道理嗎？預(yù)習(xí)便是一股真氣，它游走在我的腦子里，若有似無�？墒钱�(dāng)上課老師稍加引導(dǎo)，它就會立馬凝聚起來，爆發(fā)出力量。所以，我又何必糾結(jié)，一定要一下子弄懂呢？于是，我開始放低對預(yù)習(xí)偏執(zhí)的要求，不要求自己一下子弄懂，我改變了我的預(yù)習(xí)方法，讓他一遍一遍的像太極一樣，有規(guī)律，有步驟。

對于理科，預(yù)習(xí)的重點(diǎn)顯而易見，基本都是公式、定理的推導(dǎo)，這些邏輯性比較強(qiáng)的學(xué)科是我最容易碰釘子的。我都會提前幾天，分兩次預(yù)習(xí)，第一次我會先看一遍教材，疏通文字，大致了解教材的內(nèi)容，跟著教材推導(dǎo)，這個時候看不懂的地方我也不慌張，先記錄下來。第二天，我再把第一天看不懂的地方重新看一遍，也許就會有新的理解，若是還有含糊不清的地方，我就標(biāo)記一個問號，或者等上課老師講解或者自己查找和閱讀有關(guān)的參考資料。

一遍做不到的事情，就少量多次的做，這種方法讓我的心態(tài)漸漸平穩(wěn)起來。有些知識看著好像是都懂了，可是做題的時候就會發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)上并沒有理解的很透徹，所以在預(yù)習(xí)公式、定理的時候，我都會配合著做一些簡單的習(xí)題，來發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的漏洞。對于例題，我做完了之后也在腦子里回想一遍，解題的突破口是什么，運(yùn)用到了哪些公式，主要的思路是什么。先從基礎(chǔ)知識看起，再做題加深，一步步的深入。

對于文科，也許很多同學(xué)都認(rèn)為，沒有什么好預(yù)習(xí)的。誠然，很多人文知識和常識就好像在看課外書，非常容易溜號、分神，即便內(nèi)容都看得懂，但是很難判斷是否掌握了知識點(diǎn)。我開始預(yù)習(xí)文科的時候，嘗試過把重點(diǎn)整理出來，可是因?yàn)槌醮慰磿�，對重點(diǎn)把握不準(zhǔn)，有時候整理重點(diǎn)就變成了抄書行動，這樣浪費(fèi)大量時間不說，對考試也絲毫沒有幫助。我想答題都會有提綱，如果我把每次的預(yù)習(xí)都當(dāng)成答題，列出提綱來，會不會有好的學(xué)習(xí)效果呢？

于是，每當(dāng)我看完一個小節(jié)，都依據(jù)邏輯關(guān)系列提綱，不需要太多的文字，能表明事件或者是觀點(diǎn)就好了。例如，歷史，我就按照背景——發(fā)生的事件——產(chǎn)生的結(jié)果——影響和意義，這樣的順序來列提綱，政治就按照是什么——為什么——怎么做的順序，有了這樣的提綱，我有意識的去整理知識體系，而且我看一眼就能想起來這節(jié)課的主要內(nèi)容，容易理解又方便記憶。等到老師上課提醒我們哪些是重點(diǎn)內(nèi)容的時候，我就可以在我的提綱上做標(biāo)記，也方便了復(fù)習(xí)。

每個科目的特點(diǎn)都不同，都有其特別的學(xué)習(xí)規(guī)律，預(yù)習(xí)方法也不會相同。用一種方法去預(yù)習(xí)所有學(xué)科顯然是不行的，所以我們一定要根據(jù)不同科目的特點(diǎn)去制定預(yù)習(xí)計(jì)劃。例如英語和語文，詞匯量和語法是難點(diǎn)，沒有提綱可列，抄寫一遍或者是看一遍都印象不深，那要怎么去預(yù)習(xí)呢？我都會篩選出我不會的單詞，抄寫下來，已經(jīng)會的我就不看了。這樣我以后只看不會的就可以了，這也是預(yù)習(xí)的成效啊。因此，我們不妨在預(yù)習(xí)的時候，就嘗試著去尋找每個學(xué)科的規(guī)律，找到適合自己的預(yù)習(xí)方法，這會讓接下來的學(xué)習(xí)之路變得輕松很多。