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　　英國科學(xué)家法拉第出身于鐵匠家庭，只受過小學(xué)教育。由于家庭貧困，14歲的法拉第只得去印刷廠工作。對他來說，印刷廠的工作雖然辛苦，但卻是個(gè)可以讀書的好機(jī)會(huì)。瘋狂迷戀《大英百科辭典》的法拉第決定投身于科學(xué)。
　　
　　有一天，法拉第去聽英國大學(xué)者戴維的演講。戴維喜歡在大眾面前直接把自己在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)的研究結(jié)果講出來。聽說戴維來演講，法拉第便來到了戴維演講的地方。聽完之后深受啟發(fā)的法拉第打算師從戴維，然而，當(dāng)時(shí)的戴維是一位大學(xué)者，而法拉第不過是剛上完小學(xué)的印刷廠工人。
　　
　　法拉第費(fèi)盡九牛二虎之力，決定在自己工作的印刷廠里把戴維演講的內(nèi)容印制成冊，獻(xiàn)給戴維。法拉第在把書送給戴維的時(shí)候表達(dá)了自己想要成為他的學(xué)生的想法。深受感動(dòng)的戴維最終允許法拉第到自己的實(shí)驗(yàn)室里來工作。法拉第跟隨戴維學(xué)習(xí)了十幾年，最終成為超越戴維的大科學(xué)家。
　　
　　法拉第建樹頗多，他為物理學(xué)中的電磁學(xué)打下了基礎(chǔ)，并在化學(xué)中開辟出磁電化學(xué)這一嶄新領(lǐng)域，是歷史上最偉大的科學(xué)家之一。這個(gè)例子告訴我們，真正的老師在盡可能地發(fā)揮弟子潛能上起著決定性的作用。但是遇到真正的老師，將自己的能力發(fā)揮到最大值依然是學(xué)生應(yīng)該做的事情。
　　
　　不久前，我去安東地區(qū)演講，結(jié)束演講活動(dòng)之后，我去陶山書院轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。這里以退溪李滉的遺跡聞名于世，我是第一次到這里來。陶山書院的氛圍和快速發(fā)展的大城市截然不同。那里還有一個(gè)博物館，里面收藏著李滉先生的種種教誨，在博物館展示的各種遺物和書籍中，最顯眼的還是李滉先生對于為人處世提出的“修身十誡”。
　　
　　“修身十誡”第一條就是“立志當(dāng)以圣賢自期”，時(shí)代變了，先生的教誨依然實(shí)用。但我們的子女卻為了明后年的入學(xué)考試，忙于掌握各種學(xué)習(xí)技巧。認(rèn)為毛毛躁躁教人膚淺技巧的老師就是真正的老師，這太讓人遺憾了。