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管理員回復(fù): 再次回歸,來踩~ - 游客 評(píng)論 憐月歌:年少時(shí)無論愛上誰都會(huì)痛
書寫的很好,喜歡你的文筆,希望作者大大可以加油,期待你的下文
管理員回復(fù): 再次回歸,來踩~
- 圖書信息:
決定孩子未來的學(xué)習(xí)力——哈佛博士爸爸親身實(shí)踐的創(chuàng)意 收藏 北京宣傳文化引導(dǎo)基金資助項(xiàng)目
作者:(韓)李昌烈
上架時(shí)間:2012-04-10
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圖書狀態(tài):選摘
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最新章節(jié):用幸福指數(shù)提升幸福感
這本書 在韓國屢屢重印,韓國學(xué)生及家長(zhǎng)幾近人手一冊(cè)。
想要孩子成為單純的小學(xué)生秀才,很簡(jiǎn)單,我們只需要將孩子盡早地推向早教大軍,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各種知識(shí)的路上占盡先機(jī)。這樣一來,在一段時(shí)間之內(nèi),孩子 或許可以成為同齡孩子中的佼佼者。然而,奇怪的是,那些幼兒時(shí)期在父母陪伴下盡情玩耍的孩子們,卻在接下來的日子里顯示出強(qiáng)大的后勁,由學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造 力、想象力、思維力、表達(dá)力等構(gòu)成的合力,很快令他們后來居上,不管是學(xué)習(xí)方面的實(shí)力,還是與人交往、心理、情感等社會(huì)能力,均超過那些小學(xué)生秀才們。他 們成了這場(chǎng)角逐中真正的贏家。
很顯然,要想使孩子擁有卓越的學(xué)習(xí)力,成為最后的贏家,其關(guān)鍵不在于讓孩子在知識(shí)的獲取上快人一步,而是要讓他們?cè)诮邮罩R(shí)之前,造就可以終身受用的 學(xué)習(xí)能力。將自己獨(dú)特的想法從大腦中引導(dǎo)出來的創(chuàng)造力、從紛亂復(fù)雜的事物中找出問題實(shí)質(zhì)的思維力、提出別人都提不出的問題的想象力、將自己的想法合理有效 地表達(dá)出來的表達(dá)力……這些學(xué)習(xí)力,構(gòu)成了孩子立足社會(huì)所不可缺的競(jìng)爭(zhēng)力。
本書作者用自己的親身經(jīng)歷向您證明,學(xué)習(xí)力將如何定義孩子的未來!
本圖書由漓江出版社授權(quán)連載,嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載。
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