- 第6節(jié) 關注優(yōu)點還是關注缺點
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有一項調(diào)查，訪問了中國隨機選取的1萬名家長。調(diào)查表的問題是：如果你
的孩子一共要考三科，得了一個優(yōu)、一個良和一個差，那么你會主要和孩子討
論哪一科的學習情況？有95%的選擇都是考得最差的那一科�？梢�，最差的就
是許多家長最為關注的。
這樣的現(xiàn)象源于中國的傳統(tǒng)，幾千年來，我們對負面影響的關注遠遠多于
正面的利益。我們一直認為應該把更多的時間和精力投入到糾正這些缺點、改
善這些不足的工作中，從而讓自己更加完善。
反應快的孩子，家長會指責他理解不深刻；理解深刻的孩子，家長會嫌他
悟性不高；而悟性高的孩子，家長又會抱怨他不肯努力。即使孩子成績優(yōu)異，
即使孩子已經(jīng)非常努力，并且聰明活潑、彬彬有禮，從來不需要老師和家長費
心，甚至成績在整個年級都數(shù)一數(shù)二，父母也總會找出孩子的缺點和不足。比
如，寫作業(yè)慢啦，掃地掃不干凈，衣服總是亂扔……有的父母也許還會刻意地
少表揚、多批評，以免孩子自滿。
嚴于律己，寬以待人，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們以此要求自己，也以
此要求自己的孩子。但我認為，這個“嚴”并不是指盯著孩子的缺點不放、一
味地指責，而是告訴我們要謙虛、寬容、相互忍讓，對孩子尤其應該如此。這
樣，孩子的很多優(yōu)點就會呈現(xiàn)在你的眼前。
可是，為什么仍然有那么多的父母對孩子的缺點和問題非常關注，對孩子
的優(yōu)點和特長卻視若無睹呢？
都是關注惹的禍。
隨著第一代獨生子女走上父母的崗位，現(xiàn)在的家庭，一般都是爺爺、奶
奶、外公、外婆、爸爸、媽媽圍著一個寶貝孩子。六個人、十二只眼睛無時無
刻不在盯著孩子，很難有不被發(fā)現(xiàn)的問題和缺點。
現(xiàn)今社會對于生活方式的寬容，導致單親家庭越來越多。單親的爸爸或媽媽
往往會把自己生活的不幸福投射到孩子身上，時刻擔心自己的孩子也重蹈覆轍。
因此，對孩子的期望值都很高，也會更加關注，自然會看到更多的缺點。
還有一些生活和事業(yè)都很成功的爸爸媽媽，他們認為，如果自己的孩子有
任何的問題和缺點，那么自己就不能稱為一個成功的家長。因此，他們對孩子
嚴格要求，處處攀比，越比發(fā)現(xiàn)的問題越多。
一旦發(fā)現(xiàn)了問題和缺點，家長們難免會時常提起，原本想提醒孩子改掉，
卻弄巧成拙地強化了這個缺點。久而久之，無論是家長，還是孩子，都會只記
得這個缺點，而忘記曾經(jīng)的優(yōu)點。
這就是暗示的作用。不斷地暗示就會在孩子的潛意識里留下深刻的印象。
如果這個暗示是夸獎孩子的優(yōu)點，那么孩子就會不斷地強化這個優(yōu)點，而淡化
別的缺點；如果這個暗示是指責孩子的缺點，那么正如前文所說，這個缺點就
會從你的口中出來，然后緊緊地跟著孩子，以致你和孩子都無心顧及其他的優(yōu)
點。長此以往，家長痛苦不堪，孩子也在不斷地打擊中喪失了自信，甚至放棄
了努力。原本想激勵孩子的父母卻輕易地摧毀了孩子的積極進取之心，這不得
不讓我們每一個父母深思！
每一個人都渴望被贊同、渴望被肯定，孩子也一樣。贊揚孩子，鼓勵孩
子，才能幫助孩子正確地認識自己，不斷地發(fā)揮自己的潛力，從而確信自己的
能力，積極努力地去爭取成功。
有人說，關注孩子的優(yōu)點是一種神奇的力量，它能激起失敗者的斗志，還
能開拓成功者的空間，它給人信心、成就人才、創(chuàng)造奇跡。
那么試著突破自己，改變你的關注點，關注孩子的優(yōu)點，寬容孩子
的缺點。每一個孩子都是聰明可愛、獨具一格的，而且每一個孩子都不可
能十全十美。我們都明白“金無足赤，人無完人” 的道理，可是又為什
么要求我們的孩子去追求那個誰也無法達到的目標呢？倒不如珍惜孩子的
優(yōu)點，真心地夸一夸他、贊一贊他，和孩子一同享受成功的驚喜和快樂。
值得慶幸的是，“賞識教育”已經(jīng)越來越深入人心。有許多爸爸媽媽開始大膽
地在網(wǎng)絡上曬孩子的優(yōu)點。有的說，我家寶貝調(diào)節(jié)能力強，考得差了，哭一場
就過了，又會繼續(xù)努力；有的說，我家寶貝雖然成績不是很優(yōu)秀，但是愛讀
書，積極參加班級活動；有的說，我家寶貝不是班干部，但一樣樂于助人，人
緣也好……
十年樹木，百年樹人。可見，教育不是一時半會就能完成的事，需要我們
耐心地、寬容地、發(fā)展地去進行。千萬不可刻意追求、矯枉過正。
有一個人，非常幸運，竟然意外地得到了一顆又美麗、又大的珍珠。
可是，他很快就發(fā)現(xiàn)這顆珍珠上有一個小小的斑點，所以他并不十分開心。
為了讓這顆珍珠成為世界上最完美、最珍貴的寶物，他狠狠心把這顆珍珠削
去了一層。沒想到，那個小小的斑點還是看得很清楚，于是他又削去了一
層，斑點仍然清晰可見。就這樣，他不斷地削，削了一層又一層。當那個小
小的斑點終于看不見的時候，那顆珍珠也不見了蹤影。那個人心痛不已，病
倒了，而且臥床不起。臨終時，他懊悔地說：“如果當初我沒有因為那一
個小小的斑點而破壞它的話，那么我現(xiàn)在仍然擁有一顆美麗的大珍珠。”
父母的手里也有這把叫做“挑剔”的“刀”，隨時想著用這把“刀”削去孩
子身上的斑點。殊不知，這把刀也會將孩子的自尊和自信削得所剩無幾。
收起“挑剔”的“刀”，把你的目光移向孩子的優(yōu)點，這些優(yōu)點就會像種子一
樣，迅速發(fā)芽、長大。
那么，是不是只能表揚孩子的優(yōu)點，而發(fā)現(xiàn)孩子的缺點就當沒看見呢？當
然不是。孩子的優(yōu)點一定要肯定、要贊美，孩子的缺點也要及時地指出來。只不
過，不能指責，也不要期望一“刀”把它消滅，而要正面地指導、適時地鼓勵。
比如，你想批評孩子字寫得不好的時候，就可以說，“其實你可以寫慢點，把字
寫得漂亮一點”；你想批評孩子上課不認真的時候，就可以說，“上課的時候一
定要認真，這樣，就會記得老師講的重點，考得更好”。也就是說，不能說“不
要……”只能說“要……”不對孩子的任何行為作出評價，只說出你的建議。然
后適時地鼓勵孩子為此作出的努力，以及每一個微小的進步。
當然，針對每一個孩子，具體的做法不盡相同，但是目的只有一個，就是
幫助孩子樹立自信，獲得成就感。因此，每一個父母都要運用你的智慧，發(fā)現(xiàn)
孩子的優(yōu)點，并且?guī)椭⒆影阉l(fā)展成優(yōu)勢，為成功加分。
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