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　　一日去朋友家，朋友同兒子的一番談話引起了我的興趣。
　　
　　“媽媽，在英語班里，有兩個學(xué)生的情況我還不熟悉，明天我準(zhǔn)備主動去要他們的電話號碼。”
　　
　　“沒關(guān)系兒子，你已經(jīng)記住了新面孔了，電話號碼可以不急，今天畢竟才是你到英語班的第六天嘛。”
　　
　　“可我也得把聯(lián)系電話要來啊，不能等到下星期。”
　　
　　看出了我對他們母子談話的好奇，朋友就告訴我，她要求兒子全面發(fā)展，學(xué)習(xí)成績不容忽視，但其他各方面能力的培養(yǎng)和鍛煉，被她視為與學(xué)習(xí)成績同等重要。兒子還在上幼兒園時，她就要求兒子，每天記住三個小朋友的名字，向她匯報(bào)。第一天匯報(bào)名字和穿著，第二天匯報(bào)小朋友的舉止和語言，第三天匯報(bào)來接小朋友的家人的情況，第四天后，就得向媽媽講他記住的小朋友有什么愛好、性格，自己有無可能同這些小朋友成為好朋友，不能成為好朋友該怎么相處。等兒子這些習(xí)慣養(yǎng)成后，朋友就對兒子的要求加深，三天要記住新面孔，一個星期內(nèi)要記下他想聯(lián)系的人的電話。
　　
　　“這很重要，不僅培養(yǎng)了孩子的交往能力，也培養(yǎng)了觀察能力、思辨能力、判斷能力、協(xié)調(diào)能力、抗挫折能力……”
　　
　　朋友真有遠(yuǎn)見�。∥曳浅Ｊ苷饎�。我想起了我教過的學(xué)生，好多在一起學(xué)習(xí)三年了，還沒有說過話，有好多學(xué)生從家長那里接受了這樣一個觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績好就行了，不要再去想其他的，那樣會分散精力，在讀書期間，全部精力都要用到學(xué)習(xí)上，其他能力等到走向社會時再說。
　　
　　其實(shí)，這種想法是錯誤的，因?yàn)橐粍t側(cè)重各方面能力的培養(yǎng)能使一個人全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高；二則等到性格定型了，再想培養(yǎng)鍛煉一些能力可能就為時已晚了。
　　
　　貴族與平民
　　
　　因?yàn)樽罱�做生意很忙，外出頻繁，媽媽把茵茵送進(jìn)了一所私立學(xué)校�？墒敲糠觌p休日，茵茵都對媽媽要求說，要么最早一個接她，要么最后一個接她。茵茵的媽媽一直納悶，女兒這樣要求到底為什么？
　　
　　那天有事情，茵茵媽媽只好比往常晚了一點(diǎn)接茵茵。茵茵媽媽是“打的”去的。“我先走了。今天，我媽媽的車壞了，只好‘打的’來接我了。”茵茵媽媽聽到茵茵對一個同學(xué)這么說才明白過來，為什么女兒一直要求她最后或最早一個接，原來是怕人家說自己沒有車啊。沒想到女兒小小的年紀(jì)，竟這樣愛慕虛榮。茵茵媽媽很為女兒擔(dān)憂。
　　
　　在接受了私立學(xué)校實(shí)際是貴族學(xué)校，把孩子送到這里只能助長孩子的攀比風(fēng)氣的勸告后，茵茵媽媽將茵茵從私立學(xué)校轉(zhuǎn)到普通學(xué)校。
　　
　　在普通中學(xué)里茵茵很孤獨(dú)，雖然她的學(xué)習(xí)成績很好，但同學(xué)們都不喜歡同她在一起。她一講話，張口閉口的都是她家有多少錢，她媽媽、舅舅怎么能賺錢，她爸爸是廠長，奶奶是醫(yī)生，奶奶開了個牙科診所，奶奶的診所如何如何地有錢。張口談錢，閉口談錢，同學(xué)們都煩茵茵說話。
　　
　　那天，茵茵很自信地參加了班長的競選，她想自己學(xué)習(xí)成績好、漂亮、家中又有錢，一定會在競爭中占優(yōu)勢。不承想，她卻落選了。茵茵很傷心，但是茵茵覺得這不是自己的毛病，是同學(xué)們在嫉妒她富有、漂亮、學(xué)習(xí)好。她想這沒有什么，自己不怕失敗，下次再來，即使下次競選再失敗了，自己也沒有錯。茵茵固執(zhí)地認(rèn)為，嫉妒是另一種形式的肯定！這樣茵茵就越來越狂妄，她更加炫耀自己了。同學(xué)們就更不能接受茵茵，茵茵也更孤獨(dú)。
　　
　　沒過幾天班級開班會，內(nèi)容是讓每個學(xué)生談?wù)勛约旱目嗪屯�。茵茵走上講臺講述了在這次競選中她如何地努力，可是失敗了，她如何傷心，痛定思痛，她認(rèn)為是有一部分學(xué)生在嫉妒她，她自己不會處理人際關(guān)系。茵茵在講述時，班級里一片嘩然，茵茵一講完，就有很多學(xué)生站起來反駁。同學(xué)們說，誰也沒有嫉妒茵茵，是她自作多情。他們不選茵茵，不喜歡茵茵，只是因?yàn)椴荒苋萑桃鹨鸬母吒咴谏�，處處炫耀自己，處處覺得自己有多么高貴，總把自己與大家隔開。