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　　嗦先生：
　　
　　你好！
　　
　　我是一個(gè)做作業(yè)做得很慢的學(xué)生，老師布置的作業(yè)很多，加上我動(dòng)作慢，每天都要做到半夜。第二天總是睡在被窩里不想起來，每天都要遲到，到了學(xué)校還要被老師批評(píng)一頓。同學(xué)們嘲笑我是“遲到大王”，我在同學(xué)們面前時(shí)常抬不起頭。更難堪的是，因?yàn)槲颐刻於己芡硭�覺，上課眼皮直打架，上課聽不到老師講的東西，作業(yè)就不會(huì)做，又拖拖拉拉地做不完，早上又起不來……這不就是惡性循環(huán)嗎？現(xiàn)在我的成績(jī)像滑滑梯一樣往下落，老師說我是個(gè)差學(xué)生，沒有人跟我一起玩。為此，我十分自卑，有時(shí)會(huì)想不去上學(xué)了，可是我真的很想很想把作業(yè)做得快一點(diǎn)，還有時(shí)間看課外書、看電視。可是作業(yè)做不完怎么可以玩呢？啰嗦先生，你能告訴我怎樣做作業(yè)才能做得既快又好呢？
　　
　　佳佳
　　
　　佳佳：
　　
　　你好！
　　
　　我十分理解你作業(yè)多做不完，又被老師同學(xué)看扁的這種煩惱。那么，要解決這個(gè)問題，首先要找到做作業(yè)慢的原因，我?guī)湍惴治鲆幌拢?br /> 　　
　　1.因?yàn)樽鲎鳂I(yè)本來就慢，又產(chǎn)生害怕心理，所以更加慢。
　　
　　2.作業(yè)做得慢，睡得晚，早上上課聽講就要打瞌睡。提不起精神，就聽不到、聽不懂老師講的東西，晚上一些作業(yè)就不會(huì)做，又要想半天，當(dāng)然速度慢。
　　
　　3.學(xué)習(xí)下降，同學(xué)不理你，使你認(rèn)為是作業(yè)惹的禍，討厭作業(yè)，就開始拖拖拉拉。
　　
　　如果你想解決這些問題，那么先要克服做作業(yè)慢的這個(gè)缺點(diǎn)，你要盡快書寫文字，不要開小差或者發(fā)呆，只要你能解決做作業(yè)慢的缺點(diǎn)，下面兩點(diǎn)就不愁解決不了了。對(duì)了，你也不能害怕作業(yè)、討厭作業(yè)，不然你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)漸漸消失，你要從做作業(yè)中體會(huì)快樂。你還可以和父母說說你的煩惱，當(dāng)你做作業(yè)的時(shí)候讓他們給你一些指導(dǎo)，相信這樣你就能提高寫作業(yè)的速度，還能提高作業(yè)的質(zhì)量呢！
　　
　　祝你能克服做作業(yè)慢的困難，學(xué)習(xí)更上一層樓！
　　
　　本期嗦先生：張昕童
　　
　　阿涌叔叔有話說
　　
　　當(dāng)我們抱怨孩子老是開小差、打瞌睡的時(shí)候，當(dāng)我們批評(píng)孩子上學(xué)又遲到了，作業(yè)拖拖拉拉的時(shí)候，我們有去想過原因嗎？我們有去問過理由嗎？我們有去給過幫助嗎？一味的指責(zé)只會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，負(fù)擔(dān)重，在上坡的路上更容易下滑。我們應(yīng)該做的，是去想一想，去問一問，去幫一幫。孩子需要傾訴，需要溝通，需要幫助。