- 第4節(jié) 孝
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吳起在外學(xué)習(xí)六年不回家看看,這是嚴(yán)重違反孝道的。所以曾申越看吳起越不順眼,每次吳起去找曾申問問題,曾申都會往孝道上拐,意在提醒吳起要學(xué)會“孝”。儒家一直都是這么認(rèn)為的,他們認(rèn)為“世親至孝者,事君必忠。”也就是說對他老爹老媽好的,對他的老板也能夠忠心耿耿。所以曾申按照孔子“有教無類”“因材施教”的方式,重點(diǎn)開始給吳起講起“孝”與“忠”,這樣讓吳起也受不了,因?yàn)閰瞧饋韺W(xué)習(xí)是來學(xué)習(xí)經(jīng)世致用的本領(lǐng)的,結(jié)果曾夫子唧唧歪歪的成天給他講些“廢話”。吳起到最后和曾申是互相看不對眼,師徒的關(guān)系越來越僵。
就在這個時候,吳起的老家來人了,帶來一個不好的消息,吳起的母親在前些日子病逝。然后這個消息被曾申知道了,曾申就立刻興奮起來,非要吳起按照他儒家的原則回去守喪三年不可。要求孝子三年不許做官,三年不許穿花衣裳,三年不許吃肉,三年去墳頭搭草棚住著,三年這個,三年那個,至少瘦成一把清骨頭才算至孝。西晉的時候王戎、和嶠兩個人在同一時期內(nèi)母親都過世了,過了一段時間,晉武帝問大臣劉毅:“我聽說王戎與和嶠的媽媽都去世了,不過王戎每天都喝酒吃肉下棋的,這算孝順嗎?反觀和嶠每日穿著孝服,青菜薄粥的,這才是孝順。”可是劉毅卻說:“陛下,您不清楚,和嶠那是生孝,不傷身體。王戎卻是死孝,他雖然每天喝酒吃肉下棋,但是現(xiàn)在一股氣郁積在心中,吃什么都跟嚼蠟一般,現(xiàn)在王戎身體虛弱得連站立時都需要費(fèi)勁的扶著拐杖才能站起來。”晉武帝司馬炎聽后欷歔不已,下令勉慰王戎。還有就是與王戎同時期,也是王戎的好友阮籍,阮籍的母親去世后,阮籍正在和人下棋,和阮籍下棋的那人一聽說趕緊放手給阮籍說:“你趕緊回家,等會哥幾個換身衣服就過去給你幫襯幫襯。”可是阮籍呢?鐵青著臉不放手而且一手還拉著那個朋友,要他把棋下完。朋友無奈,繼續(xù)下棋,估計(jì)也就是走一過場,上場后昏招迭出輸?shù)暨@次棋局,以求趕緊讓阮籍回去,可是阮籍下完棋后,并沒有急著回家,而是喝酒,等喝完兩斗酒后才走,可是剛出門就望空吐血。
我舉的兩個例子是想說明孝貴乎一心,一些人看著不孝順的舉動,行止也許正是對親人最好的思念。比如阮籍和王戎,守孝全部都是死孝,對母親去世的悲慟之情當(dāng)時可以說是無一人可比。所以,儒家的所謂“禮制”對這些人就成為多余的產(chǎn)物,相反依照儒家所謂“禮制”的一些人,比如東漢為了舉查孝廉的那些人,他們雖然在墓道中守孝,一守便是三年,五年,十年?墒悄貐s有很大一批人在墓道守孝,期滿后又多出好幾個兒子來。
吳起就是這么一個不拘泥于“禮制”的人,他始終記著自己對母親的承諾,混不好決不回家。所以,在吳起聽說母親去世后,吳起第一反應(yīng)就是望空大哭三聲,然后像沒事的人一樣繼續(xù)讀書。你能說吳起不愛自己的母親么?他始終記得自己給母親的承諾,為完成這一承諾,可以說吳起是把一切都豁出去了,這是真正的孝順?墒窃陞s不這么認(rèn)為,曾申認(rèn)為吳起不去守喪就是不孝。沒辦法這師徒倆因?yàn)槠綍r互相看不對眼,缺乏溝通,曾申的用意也是好的,他是想通過讓吳起回去守孝,回想母親與自己當(dāng)年其樂融融的生活,回憶母親的音容笑貌,繼而感知“孝”的精髓,從而明白什么是“孝”什么是“忠”,這樣一通微言大義下來,吳起對儒家的經(jīng)義就會更為深刻。可是由于師徒倆沒溝通,互不了解對方的行為,所以結(jié)果就是曾申大怒,并且馬上宣布與吳起脫離師徒關(guān)系。
吳起也有種,放話說:儒家的東西過時了,學(xué)儒家就是學(xué)會認(rèn)幾個字,他吳起早就不想學(xué)了。放棄儒學(xué)的吳起改學(xué)起了兵法。
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