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第2節(jié) 第二章

 

  辻政信性格中的一大特點,就是極愛出風頭。早在陸軍士官學校讀書時,學生們夜間集合行軍,別人總是盡量減少輜重,他不僅身上一個家當不少,而且還要特意在鋪蓋里塞上幾塊磚頭。教官檢查時,看到了這幾塊磚頭,當然要喜出望外加極力表揚,結果辻政信就成了“學生的榜樣”。
  
  實事求是地說,僅以軍校表現(xiàn)而言,辻政信確實當?shù)闷疬@個榜樣。他以第一名的成績從士官學校畢業(yè),為此還獲得了天皇恩賜的銀表,到部隊實習后,又接著考入了日本陸軍大學。陸軍大學是日本陸軍的最高學府,畢業(yè)時成績排在前六名的,可由天皇授予軍刀一把,稱為“軍刀組”。
  
  辻政信在他那一期“軍刀組”中排第三名。記者前來采訪,辻政信很神秘地對記者說:“本來我應該是第一名,就因為對手是皇子殿下,所以才排到了第三。”
  
  “皇子殿下”指的是裕仁天皇的弟弟秩父宮,當時也在陸軍大學就讀,與辻政信同期。辻政信認為他遭遇了“潛規(guī)則”,其實這是件沒影的事,皇室子弟并不參加名次排列,只享受特別待遇。
  
  辻政信自信心爆棚,本人也很能吹,但考試的本事還是有的,畢竟能進入“軍刀組”,并坐到相當于探花的位置,本身就已經(jīng)是件很了不起的事了。
  
  成為“軍刀組”成員,預示著今后將會有不錯的前程。當然,預示還只是預示,要想真正混出頭,修行的路還長得很。
  
  從陸軍大學畢業(yè)后,辻政信回到了原來實習的部隊,這就是第9師團,師團長正是植田謙吉。
  
  不久,第9師團參加了“一•二八”淞滬會戰(zhàn),擔任中隊長的辻政信第一次進入真正的戰(zhàn)場。在上海戰(zhàn)場上,他親眼看到士兵們向中國軍隊駐守的廟行陣地發(fā)起沖鋒,然后紛紛被打倒在地。在此之前,因為九一八事變,日本人想象中的中國兵就是東北軍的長相,是裕仁天皇所稱的“豆腐軍”,但淞滬一戰(zhàn)使辻政信改變了印象。
  
  沖鋒失敗后,辻政信站起身,高舉著雙手向中國軍隊的陣地走去,一邊走一邊指著日軍的死尸,意思是請求對方容許他收尸。中方看到后果真停止了開槍。
  
  試想一下,如果不是把對方看成與自己對等的軍隊,辻政信又怎么肯用舉手的方式去收尸呢?
  
  最危險的一次,辻政信坐在裝甲車里掩護步兵沖鋒。原以為躲在鐵皮殼子里再保險不過,沒想到車子中途出了狀況,竟然在中方陣地前熄了火。
  
  這一驚非同小可,車里眾人急忙跳車逃命。辻政信剛剛跳下車,左膝蓋就挨了一槍,幸得部下用機槍掩護,才得以慢慢地爬了回來。
  
  與辻政信一塊坐在裝甲車里的還有大隊長空閑升少佐,這位沒爬回來,被中國軍隊活捉了,釋放后自殺于吳淞。此外,辻政信所在聯(lián)隊的聯(lián)隊長林大八大佐也中彈身亡。
  
  “一•二八”淞滬會戰(zhàn)讓辻政信見識了真正的中國軍人。后來他有了一個很特別的見解,說假如大家武器一樣,單純比較士兵優(yōu)劣的話,最強的是日本兵,其次就是支那兵(中國兵)。
  
  鬼中隊長
  
  辻政信在淞滬會戰(zhàn)中吃足了苦頭,但也正是在這次戰(zhàn)役中,他得到了脫穎而出的機會。
  
  畢竟是軍校特優(yōu)生,在第一線中隊長中,辻政信的指揮才能顯得相當突出。某次往前推進時,辻政信所率中隊遭到中國軍隊的射擊,士兵們趕緊臥倒,隊形亂得不成樣子。
  
  辻政信不顧危險,站起來發(fā)號施令,他先把士兵們排成閱兵式的正規(guī)隊形,然后又把隊伍疏散開來,這樣可以保證指揮命令的通暢,以便實施下一步作戰(zhàn)行動。
  
  當時一名大隊副官看到后,大加贊賞,認為辻政信的臨場布陣非常靈活和巧妙。
  
  辻政信也不乏一般日本青年軍官悍不畏死的作風。除了敢于舉著雙手跟中方交涉外,在幾次作戰(zhàn)中,他都揮舞著天皇御賜的軍刀,一馬當先地沖在隊伍最前面。
  
  其實日本陸軍中向來講究這個,幾乎每個中隊長都得事先做好第一個中彈的心理準備,但到辻政信身上就不一樣了,他可是“士官狀元”兼“陸大探花”啊,光環(huán)本來就夠奪目了。
  
  辻政信由此獲得了“鬼中隊長”的名聲,所屬旅團的旅團長給他頒發(fā)了感謝狀,也就從這時候起,他引起了師團長植田的特別關注。
  
  淞滬會戰(zhàn)結束,第9師團返回日本國內(nèi),辻政信被植田選定為介紹實戰(zhàn)情況的代表,巡回全國各地,專門向軍隊和教育界作勵志講演。
  
  在海陸軍參戰(zhàn)部隊中,被選為講演代表的軍官共有12人,其中最拉風的就數(shù)辻政信,倒不一定是他的事跡最過硬——說句實話,最過硬的應該是那些閉著眼睛躺在戰(zhàn)場上的人。
  
  辻政信不是最過硬的,但他是活著的人里面最能講的,尤其是左腿中彈那段經(jīng)歷,被他講得如同戰(zhàn)神現(xiàn)世。辻政信說,他中彈后,仍然不肯撤下陣地,只返回陣中做了簡單處理,隨后便奮不顧身地跛著腿,繼續(xù)指揮本中隊進行第二次、第三次總攻……
  
  沒有演繹過的不叫故事,經(jīng)過辻政信夸張的演繹,這段戰(zhàn)地故事讓會場下的人們聽得心驚肉跳,如臨其境。報紙在刊登相關新聞時,特地加了辻政信的照片,稱他是“軍人的楷模”“陣中之花”“令陣中將士驚嘆之猛將”。
  
  “陣中之花”很快就紅遍了日本,辻政信還因“重傷不下火線,且指揮有方”而獲得軍功章,并先后在參謀本部、士官學校任職。
  
  參謀本部、士官學校等機構,別人想進都進不了,但對辻政信來說,卻實在是件極其痛苦的事。他和許多青年軍官一樣,根本沒那耐心在機關里慢慢熬資歷,為了能早點出頭,他曾頻頻卷入陸軍內(nèi)部的派系爭斗,被稱為“士官學校的縱火者”。
  
  盡管辻政信上躥下跳,忙得不亦樂乎,但他并沒有因此受到高層的重視和青睞,反而又由士官學校降到了聯(lián)隊。辻政信一生中第一次受到如此沉重的打擊,在大失所望的同時,他還感到分外屈辱,一度想脫去軍裝不干了,直到被調入關東軍參謀部。
  
  最初,辻政信所擔任的并不是作戰(zhàn)參謀,而是第三課的兵站參謀。在日軍參謀系統(tǒng)里,兵站參謀無足輕重,作用和影響都很小,這讓辻政信頗感郁悶,覺得自己是不是來錯了地方,從一個坑又掉進了另外一個坑。
  
  不過很快,這個不甘平庸的苦命人就為自己找到了生活的動力。
  
  第三課的作戰(zhàn)主任是花谷正中佐,也是陸軍大學畢業(yè)生,比辻政信高上兩屆;ü仍谛F陂g的成績和名氣都不如辻政信,但他在九一八事變中靠蠻干混出了頭,常常以此自詡。
  
  見到剛分進課里來的辻政信,花谷便以一種前輩和過來人的口氣,教訓他說:“你雖然在大學里學到了一些知識,可是別太驕傲了。與大學知識相比,懂得實戰(zhàn)更重要。”
  
  說到這里,花谷得意揚揚地提到了“九一八”:“比如滿洲事變(即九一八事變),如果只會紙上談兵,就不可能取得成功,所以你要好好地學!”
  
  學什么,花谷沒有講,這段話的重點其實也不在此處,但辻政信認真了。從那以后一個月內(nèi),只要有時間,他就鉆在關東軍的圖書室里,埋頭查閱有關九一八事變的檔案資料。
  
  辻政信把事變當天的原始記錄從頭翻了一遍,在掌握事變?nèi)驳耐瑫r,他還在事變經(jīng)過及戰(zhàn)術運用方面發(fā)現(xiàn)了幾處疑點。
  
  辻政信帶著疑點去問花谷;ü入m參與了九一八事變,但整個事變并不是他策劃的,面對這些疑點,他張口結舌,回答根本不得要領,最后實在招架不住,只好撓撓頭皮,顯得十分難堪。
  
  從花谷的表情中,辻政信獲得了極大滿足,活力指數(shù)頓時上升了好幾個百分點,他還由此產(chǎn)生出了尋根溯源,去東京拜見石原莞爾的想法。
  
  石原是九一八事變的主要策動者,所謂一客不煩二主,走三家不如走一家,見到石原,自然就能解開所有疑問。
 
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