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男女有別，并非簡單地指外觀上的性別差異，還有很多內(nèi)在的差別。研究表明，男性荷爾蒙值要比女性荷爾蒙值高。因此，爸爸的精力往往更旺盛，而媽媽則大多顯得更安靜。男性的堅(jiān)韌、大膽、果斷、自信、豪爽、獨(dú)立，這些特點(diǎn)往往是女性所不具備的，這就顯示出了男性教育所不能替代的作用。在思維上女性形象思維比較好，男性邏輯思維比較強(qiáng)，這也可以起到互補(bǔ)的作用。

其實(shí)，相對媽媽來講，爸爸心胸更開闊一些，實(shí)踐范圍更廣泛一些，在一些重大問題上，相對比較理智，看得長遠(yuǎn)，而且成熟的父親應(yīng)變能力也較強(qiáng)。所以，此間爸爸的角色主要是：

1.要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

興趣是最好的老師。孩子無論做什么，沒有興趣都不會取得好成果，即便是玩耍也是如此。而學(xué)習(xí)更是這樣，試想一個不喜歡學(xué)習(xí)的孩子，他能學(xué)得好嗎？

結(jié)束了幼兒時(shí)代，孩子在父母的牽引下邁進(jìn)了小學(xué)校園，孩子喜不喜歡學(xué)習(xí)，能不能學(xué)得好，很大程度上都取決于他對學(xué)習(xí)的興趣。孩子的興趣需要爸爸的發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)，爸爸要經(jīng)常問一問孩子的興趣是什么，要引導(dǎo)孩子不斷發(fā)展興趣。我們都知道，學(xué)習(xí)若能給孩子帶來快樂，那么他一定會喜歡學(xué)習(xí)。所以，爸爸要引導(dǎo)孩子快樂地學(xué)習(xí)，比如孩子喜歡畫畫，他樂意用五彩的蠟筆在紙上涂抹，不管他畫得怎樣，此時(shí)爸爸若能表揚(yáng)他，孩子就會對美術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

成功的教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學(xué)會做人。習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息。作為小學(xué)生，除卻繼續(xù)鞏固在幼兒期養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣外，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是指孩子在一定的學(xué)習(xí)情景下，自動地去進(jìn)行某些學(xué)習(xí)活動。也就是說到了一定時(shí)候，孩子會自動地學(xué)習(xí)。比如有的孩子上課注意力不集中、對讀書不感興趣、觀察事物粗心、記憶力差等情況，以上這些都是影響孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的因素。爸爸要針對孩子這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、注意力的訓(xùn)練、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)等方面著手培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.要培養(yǎng)孩子自立和自理能力。

自立是不依賴別人，依靠自己的努力做事的精神品質(zhì)。實(shí)際上自立是一種自我生存的意識和能力，自立包括自立意識和自立能力，兩者是互相影響、互相促進(jìn)的。一個人具有自立的意識和能力，不僅對社會有好處，而且對自身的健康發(fā)展也有利。人有了自立的意識和能力，便比較容易適應(yīng)社會，把握機(jī)遇，發(fā)展自身。

要讓孩子自立，爸爸就要給他創(chuàng)造機(jī)會。比如孩子之間有了矛盾，不要幫孩子出面解決，而是要孩子自己去解決處理，利用處理人際矛盾來鍛煉孩子的自立意識。隨著年齡的增長，孩子不僅在日常的學(xué)習(xí)和生活中，要學(xué)會自己的事情自己做；而且在遇到突發(fā)情況時(shí)，也要沉著、冷靜、果斷應(yīng)對；更重要的是，成為一個獨(dú)立的人。

生活自理能力指人們在生活中自己照料自己的行為能力。對于小學(xué)生來說，主要是在生活上能自己處理日常生活瑣事，比如獨(dú)自穿衣服、獨(dú)自鋪床疊被、洗小件衣服、收拾書包、打掃衛(wèi)生、購買一般學(xué)習(xí)用品用具等。

自理能力是小學(xué)生動手能力的主要內(nèi)容，孩子從需要被照顧和保護(hù)，到自己獨(dú)立生存，是一個漫長的過程。在這個過程中，爸爸一定要克服“愛心”，不過多照顧和保護(hù)孩子，而是有意識地給孩子提供自立的機(jī)會。只有放手讓孩子去做，才能使孩子逐漸形成較強(qiáng)的自理能力，并以豐富的經(jīng)驗(yàn)和堅(jiān)強(qiáng)的意志去迎接未來的挑戰(zhàn)。

3.要讓孩子更加自信與堅(jiān)強(qiáng)。

自信就是自己相信自己，自信很大程度上是通過別人建立起來的。孩子的不自信，很多都來自家長，比如過多的指責(zé)、父教缺失、家庭不睦等。不自信最直接的后果就是形成自卑，自卑是一種性格缺陷。因此，爸爸應(yīng)關(guān)注自己的孩子有沒有自卑心理，一旦發(fā)現(xiàn)，要盡早幫助孩子克服和糾正。

小學(xué)期間是孩子成長中承上啟下的一個重要階段，父愛在孩子此間的成長過程中所起的作用最為重要，此間缺少父愛的孩子性格方面會有一些明顯的弱點(diǎn)。因此，爸爸要盡可能投入家庭教育中，與媽媽合力撐起大傘，為孩子健康成長提供足夠的精神營養(yǎng)。

爸爸要對孩子有信心，處處流露出“我的孩子很棒”的態(tài)度。因?yàn)榘职盅劾锟隙�、和善的神情，會讓孩子感到信心十足。�?dāng)孩子做事失敗了，我們要告訴他，失敗是正常的，不要泄氣，要充滿信心重新開始。孩子會在我們的鼓勵中樹立信心，而且會更加堅(jiān)強(qiáng)。

現(xiàn)今的孩子大都是在母教的萬千寵愛中長大的，他們中很多人養(yǎng)成了任性、脆弱、依賴性強(qiáng)、獨(dú)立性差等弱點(diǎn)。如果不克服以上缺點(diǎn)，如果不對他們加緊進(jìn)行父教，不及時(shí)地對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃�以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品格，他們將來就難以在社會上立足。

為了讓孩子堅(jiān)強(qiáng)自信，作為爸爸應(yīng)根據(jù)孩子身心發(fā)展和教育的需要，創(chuàng)設(shè)或利用某種情境，提出某種難題，讓他們通過動腦、動手來解決，從而培養(yǎng)出迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)意志。比如，冬季來臨時(shí)，鼓勵并帶領(lǐng)孩子早起晨跑、晨練，磨練他們與嚴(yán)寒作斗爭的堅(jiān)強(qiáng)意志；利用節(jié)假日帶孩子徒步郊游、爬山等，從而使孩子體驗(yàn)到勞累與艱辛，這樣使孩子愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)、自信。