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2000多年前，孔子就提出“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”，強(qiáng)調(diào)興趣是最好的老師。2000多年后，著名教育家陶行知先生，從自己豐富的教育經(jīng)驗(yàn)得出，沒有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺孩子探求真理的欲望。

我們也經(jīng)常聽到：三歲看大，七歲看老這種說法。不管這句話是不是真的，但從這我們能看出，孩子在小的時(shí)候所學(xué)習(xí)、表現(xiàn)的一些行為，對(duì)孩子的一生起著重要的影響。研究表明，孩子興趣的產(chǎn)生往往是在小時(shí)候。不同的年齡段，由于各自不同的素質(zhì)，孩子的興趣往往有自已的獨(dú)特性。孩子興趣的發(fā)展和表現(xiàn)，往往是他天賦和素質(zhì)的先兆。作為父母，要經(jīng)常問一問孩子的興趣是什么，要引導(dǎo)孩子不斷發(fā)展興趣。

有位學(xué)者曾把孩子學(xué)習(xí)的興趣和向上的積極性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小的火種。當(dāng)父母將這粒火種在孩子心中點(diǎn)燃的時(shí)候，就像面對(duì)需要點(diǎn)燃的一堆柴草，小小的火種落在上面，風(fēng)大了就會(huì)吹滅，風(fēng)小了燃不起來，柴草太緊了不透風(fēng)，太松了又聚不起火，柴草潮濕了還不行，這時(shí)候，就要小心呵護(hù)這小小的火苗，要“哄”著它一點(diǎn)點(diǎn)燃起來，旺起來，最后成為熊熊烈火。在教育孩子的過程中，父母就要擔(dān)任這個(gè)點(diǎn)火的人。

一天，在孩子上幼兒園的時(shí)間，一輛車在幼兒園門口停了下來。從車?yán)锵聛硪粋�(gè)男人，想必是孩子的爸爸，然后打開后門，里面有個(gè)女人抱著小孩，這是我們經(jīng)�？吹降囊荒唬喊职謰寢屗秃⒆尤ド嫌變簣@。小孩應(yīng)該是5歲的樣子，就在這個(gè)時(shí)候，孩子不肯下車，抱著車座死活不放手。孩子的爸爸只好伸手拽他的兩條小腿，身體被拉了出來，可小手還是抱著車座不松手。孩子的爸爸很生氣的嚷著：“趕緊撒手，不然打你啊！這么不聽話！”孩子的媽媽順勢去掰孩子的手指頭，企圖讓他松手。在個(gè)時(shí)候，孩子也許是力氣沒有那么大，也許是不想再堅(jiān)持下去了，孩子真的松手了，但上身沒有保護(hù)，孩子順勢磕到了車門邊上，伴隨鐺的一聲，孩子發(fā)泄式的哭了起來……

看到這個(gè)情景的父母，我想都會(huì)替這對(duì)父母發(fā)愁，每天早上要和孩子經(jīng)歷一場斗志斗勇的世界大戰(zhàn)。為了讓孩子上學(xué)不擇手段，甚至強(qiáng)加暴力。也許，這個(gè)孩子以后再也不敢這樣了，也許這對(duì)父母在孩子的心中，留下了不好的陰影，甚至，以后會(huì)惡性循環(huán)，孩子從此會(huì)越來越討厭上學(xué)。相反，如果從孩子的興趣開始培養(yǎng)，就會(huì)出現(xiàn)另一番景象。

第25屆奧運(yùn)會(huì)乒乓球女子單打冠軍得主鄧亞萍，就深受她父親的影響。鄧亞萍的父親是乒乓球隊(duì)的教練，她從小就看父親打球、練球，很小的時(shí)候就迷上乒乓球。一天，她對(duì)爸爸說：“我要打球�！碑�(dāng)教練的父親吃驚地盯住她看了半天，因?yàn)樗��?dāng)時(shí)還不到5歲。最后父親鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從這時(shí)開始，鄧亞萍每天坐在爸爸的自行車后，由爸爸送她去訓(xùn)練館練球。   

在爸爸的支持和鼓勵(lì)下，鄧亞萍苦練乒乓球的基本功，不久便進(jìn)入了鄭州少年體校。父親對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的喜好，使女兒也喜歡上了乒乓球；也正是父親對(duì)女兒的支持、鼓勵(lì)和正確指導(dǎo)，使她的球藝大有長進(jìn)。通過刻苦訓(xùn)練，鄧亞萍終于登上了世界乒乓球冠軍的寶座，取得了一系列的輝煌成績。她的成功與父親對(duì)她的影響以及教育分不開。   

鄧亞萍的父親看到了孩子的興趣所在，并積極的培養(yǎng)她的興趣，從此，為她走向成功奠定了一個(gè)好的基礎(chǔ)。孩子在幼年時(shí)，父母是孩子的第一任老師，尤其是孩子的父親，是培養(yǎng)孩子各方面興趣的關(guān)鍵。所以，作為孩子的父母，要做好引導(dǎo)孩子叩開興趣之門的優(yōu)秀導(dǎo)師。那么應(yīng)該如何扮演這個(gè)角色呢？

一、呵護(hù)孩子的好奇心

好奇心是孩子學(xué)習(xí)興趣的源泉。當(dāng)孩子在公園里專心地看著被風(fēng)吹得搖搖擺擺的花草的時(shí)候,這些都是他們?cè)诤闷嫘牡尿?qū)使下探索這個(gè)陌生世界的表現(xiàn)。對(duì)孩子來說,一切都是新鮮的,值得探索的。此時(shí),父母不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為,而應(yīng)該精心地呵護(hù)孩子的好奇心,努力用孩子的眼光去觀察這個(gè)世界,跟孩子一起去驚異,去提問,去討論,去共同作出結(jié)論。當(dāng)孩子帶著問題去問父母的時(shí)候,父母不應(yīng)該簡單地將結(jié)論告訴孩子。告訴孩子問題的答案,遠(yuǎn)不如讓孩子自己思考“為什么”來得重要。

例如,當(dāng)孩子問“鳥兒晚上睡在哪里”時(shí),你不必直接回答,你可以與孩子一起探討鳥兒在晚上的可能去處;當(dāng)孩子問“黃色和藍(lán)色顏料混合后會(huì)變成什么顏色”,你不要簡單地告知“會(huì)變成綠色”,你可以說:“是啊,那究竟會(huì)變成什么顏色呢?”以此來引導(dǎo)孩子去試驗(yàn),去思考,讓孩子自己去得出結(jié)論。

二、寓教于樂

我們要明白，玩其實(shí)也是在學(xué)習(xí)，而且是孩子最有效的學(xué)習(xí)方式之一。就學(xué)習(xí)知識(shí)來說，本來在他們眼里也是一種玩�？墒俏覀兊慕逃�理念，往往把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)，這種觀念影響到給孩子，當(dāng)然孩子覺得學(xué)習(xí)很累，很枯燥，不好玩了。所以，首先，家長在開始的時(shí)候，在觀念上不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作交給孩子的一種任務(wù)，而當(dāng)作給孩子的一種新游戲；在具體執(zhí)行中，可以想各種辦法把學(xué)習(xí)和玩結(jié)合起來。讓孩子覺得學(xué)習(xí)也是一種有趣好玩的事。比如：當(dāng)你和孩子一起玩撲克牌游戲是，就可以引導(dǎo)學(xué)習(xí)�！耙蝗顺鲆粡�，誰出的一張和桌面上的累加起來等于20（過20歸零）誰就贏走”。通過這種方法，玩一短時(shí)間，孩子20以內(nèi)的加法就會(huì)練習(xí)得很熟練了。

三、發(fā)展孩子多方面的興趣

一些孩子由于受家庭和周圍環(huán)境的影響,在三歲左右就開始對(duì)畫畫或樂器產(chǎn)生興趣。特別是孩子進(jìn)了幼兒園以后,在老師的誘導(dǎo)下,他們的興趣愛好出現(xiàn)了第一次飛躍。最先使孩子產(chǎn)生興趣的一般是畫畫、唱歌和表演,當(dāng)然這些都是模仿性的。對(duì)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴的興趣都可以在幼兒期喚起,這時(shí)不是要求孩子能達(dá)到什么水平,而是以喚起他們對(duì)各種樂器的興趣為主。下棋更是如此,很小的孩子就喜歡跟大人下棋,當(dāng)然更喜歡和小朋友們一起下游戲棋。父母只要做有心人,為孩子們提供一些條件,準(zhǔn)備一些簡單的器具,多給孩子講講自己的見聞,多與孩子一起玩,孩子多種學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸培養(yǎng)起來。

四、正確引導(dǎo)，選擇孩子有價(jià)值的興趣 

隨著孩子年齡的增長，在選擇興趣時(shí)，要尊重孩子的選擇，讓他選擇他所感興趣的。因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”，一個(gè)人如果做他感興趣的事，他主動(dòng)性將會(huì)得到充分發(fā)揮。所以，作為父親，在對(duì)待孩子興趣方面，不能單只給孩子一支筆、一本書 , 而應(yīng)該掌握一套科學(xué)的、行之有效的方法，正確引導(dǎo)孩子，讓他潛能得到充分發(fā)揮。