- 第1節(jié) 序言
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通過出版一本論文集，來闡述教育的原則和潛在目標(biāo)，這項計劃是由大學(xué)出版社集團理事會提出的。他們似乎希望這本書不僅具備實用性，還應(yīng)該具有相當(dāng)?shù)娜の缎�，因此將這項工作交給我來完成—由我牽頭成立一個編委會，并且由我本人擔(dān)任編委會的秘書和執(zhí)行主編。
我們一直都有這樣一種想法：在這樣一個教育事業(yè)快速發(fā)展并發(fā)生劇烈變革的時代，非常有必要征詢一些經(jīng)驗豐富的老師以及教育管理人員的意見，同時聽聽他們在教育理論和教育目的等多個問題上的見解，因為很多問題在表面上是無法看出來的，需要從更深的層次上進行剖析。
對當(dāng)前的一些實際問題進行討論似乎還不是最迫切的。目前，寫書是一件很時尚、也很平常的事情—很多人都在竭盡全力地做這件事；如果說二者有什么區(qū)別，其實就在于文集編選的風(fēng)險，它需要組織者具備高超的預(yù)見能力和智慧。此外，以往強制開設(shè)的那些古典課程現(xiàn)在已經(jīng)弱化，其結(jié)果是雖然沒有導(dǎo)致完全的自由，卻也形成了一種趨勢；對某些科學(xué)愛好者來說，這種趨勢就是簡單地用必修的自然科學(xué)課程來替代一些必修的文學(xué)課程，但是，真正應(yīng)該重視的問題是：是否應(yīng)當(dāng)盡可能地減少必修課程，是否應(yīng)當(dāng)把更多的注意力放在挖掘、培養(yǎng)學(xué)生的才能和能力方面。對于這樣的關(guān)注，我們表示支持。
我們試圖盡量回避目前一些爭議性話題，勸說我們的撰稿人盡可能地按照“教育”這個專有名詞的現(xiàn)代含義來明確地說明教育的觀點和目標(biāo)。我們并不想密謀、策劃或推動任何的教育活動，也沒有任何改變別人看法的企圖。我們的計劃是，首先確定一些當(dāng)代最為緊迫的教育選題，然后邀請專家和學(xué)者分別進行討論，然后向不同的作者發(fā)出邀請，最后盡可能地讓他們自主地選擇某個選題為我們這本書撰稿。我們希望他們能夠最坦率、最客觀地說出自己的想法。至于論文的寫作計劃、論述方法和寫作范圍，我們并沒有對他們做過任何引導(dǎo)；而我作為執(zhí)行主編所承擔(dān)的工作，就是對一些小細(xì)節(jié)提出建議，以及督促撰稿人抓緊寫作并按時交稿，或者在個別詞句上做一點修改。令我們感到欣慰的是，很少有人會拒絕或是推托我們的約請。撰稿人總是會隨時對我們的要求作出回應(yīng)。他們按照自己選定的論述方法來表達(dá)自己的觀點，基本上沒有帶著任何的偏見。
借此機會，我們還要向所有幫助過我們的人表示感謝，尤其是布賴斯子爵，他慷慨地資助了我們；還有教育界一些人士，他們對此書的策劃和出版送上了誠摯的祝福。
亞瑟·克里斯托弗·本森
劍橋大學(xué)莫德林學(xué)院
1917年8月
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