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把老道理講新

所謂老道理,就是那些亙古不變的真理。真理是穩(wěn)定的，真理不怕重復(fù)，不能老是花樣翻身。但是如果只會(huì)用舊語(yǔ)言來(lái)闡釋老道理，就很難引起他人的興趣�！霸捳f(shuō)三遍淡如水”“話說(shuō)三遍沒(méi)人聽(tīng)”“話說(shuō)三遍招人煩”，就是這個(gè)道理。把老道理講新，就是要學(xué)會(huì)講新話，用新的話語(yǔ)體系來(lái)闡釋老的道理，使老道理常講常新，始終保持吸引力。

所謂“新話”，就是思想深刻、富有創(chuàng)建、富有個(gè)性、富有新意的話。何為新意？習(xí)近平同志對(duì)此做了全面解讀：“新意，既包括探索規(guī)律、認(rèn)識(shí)真理上有新發(fā)現(xiàn)，又包括把中央精神和上級(jí)指示要求與本地區(qū)本部門(mén)本單位實(shí)際結(jié)合起來(lái)，在解決問(wèn)題上有新理念、新思路、新舉措的話；既包括角度新、材料新、語(yǔ)言表達(dá)新的話，又包括富有個(gè)性、特色鮮明、生動(dòng)活潑的話�！保ā肚笫恰�2010第10期）

——用新角度講道理。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，蘇軾這兩句詩(shī)的意思是，同一座山峰，站在不同的觀察角度觀察，就會(huì)呈現(xiàn)出迥然不同的景觀。我覺(jué)得，同樣的一個(gè)道理，用不同的角度來(lái)闡釋?zhuān)�就�?huì)講出人無(wú)我有的新境界。儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》問(wèn)世兩千多年了，道理不可為不老。一代一代傳至現(xiàn)代，老生常談，似乎沒(méi)有什么新話可講。但是北京師范大學(xué)的于丹教授在央視《百家講壇》開(kāi)講《論語(yǔ)》，她選擇了用時(shí)尚的話語(yǔ)和聊家常的口語(yǔ)的角度，引用了數(shù)十個(gè)異彩紛呈的寓言典故和趣聞?shì)W事，把孔子的思想和人物的神態(tài)都講活了。盡管人們對(duì)此眾說(shuō)紛紜、褒貶不一，但是一個(gè)講座，能讓那么多聽(tīng)眾在輕松愉悅中聆聽(tīng)千古圣賢的教誨，從而把千年《論語(yǔ)》請(qǐng)出深閨，走向大眾生活，這是難能可貴的。

我看到一位縣委書(shū)記的講話，題目是《巴掌的哲學(xué)》，實(shí)際是他在縣政協(xié)十三屆二次會(huì)議上的例行性講話，角度就很新穎，對(duì)我們?nèi)绾沃v道理很有啟發(fā)。他講道：“大家的掌聲讓我很溫暖。在感受掌聲溫暖的同時(shí)，我想到了產(chǎn)生掌聲的巴掌，巴掌可以用來(lái)抽打和批評(píng)，也可以用來(lái)喝彩和祝福。巴掌不大，可以容天容地容人，是批評(píng)和鼓勵(lì)的統(tǒng)一。”接下來(lái)，這位縣委書(shū)記講了這樣三段哲理：善于批評(píng)，懂得鼓勵(lì)，就要認(rèn)同客觀差異性；善于批評(píng)，懂得鼓勵(lì)，就要認(rèn)識(shí)和把握復(fù)雜性；善于批評(píng)，懂得鼓勵(lì)，就要全面認(rèn)識(shí)統(tǒng)一性。然后提出三點(diǎn)希望：廣大干部彼此之間要學(xué)會(huì)喝彩，學(xué)會(huì)祝福；各級(jí)干部對(duì)群眾要學(xué)會(huì)喝彩，學(xué)會(huì)祝福；群眾對(duì)干部也要學(xué)會(huì)喝彩，學(xué)會(huì)祝福，學(xué)會(huì)監(jiān)督。講話最后說(shuō)：“讓我們舉起巴掌，該批評(píng)時(shí)狠狠地抽打，該祝福時(shí)熱情地鼓勵(lì)，讓成功人不驕傲，讓失敗人不氣餒�！边@個(gè)縣委書(shū)記從慣性的講話跳出來(lái)，以浪漫主義的情調(diào)，現(xiàn)實(shí)主義的態(tài)度，講“掌聲”和“巴掌”，講“抽打”和“鼓掌”，批評(píng)和鼓勵(lì)�？芍^講出了新視角，講出了新境界。

“民以食為天”，這也是一個(gè)老道理。針對(duì)一些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)民生問(wèn)題不夠重視的現(xiàn)象，李瑞環(huán)同志講道：“許多事情我們講一千個(gè)理由、一萬(wàn)個(gè)理由，但老百姓吃不上飯，就沒(méi)有理由�！�民以食為天’，‘飯’字半邊是‘食’字，半邊是‘反’字，沒(méi)有食就會(huì)反”。針對(duì)一些人遇到事情先問(wèn)“姓資姓社”的思維習(xí)慣，他說(shuō)：“有些人形成了習(xí)慣，對(duì)任何事情都要先定性，先問(wèn)是社會(huì)主義還是資本主義。我講過(guò)，先生孩子后起名。孩子生下來(lái)，先起個(gè)小名，這小名不講究，叫阿貓、阿狗、鐵蛋都可以，關(guān)鍵的問(wèn)題是孩子要養(yǎng)得好，要結(jié)實(shí)，要聰明，要有本事�！贬槍�(duì)一些人思想作風(fēng)上存在的問(wèn)題，他說(shuō)：“許多比賽之所以不能取勝，不是輸給對(duì)手，而是輸給自己，因?yàn)樽约荷砩系陌�袱太重。驕傲是包袱，急躁是包袱，氣餒是包袱，想的太多、患得患失、不動(dòng)腦筋、馬虎大意也是包袱�！贬槍�(duì)一些領(lǐng)導(dǎo)干部眉毛胡子一把抓、核桃栗子一起數(shù)的工作方法，他說(shuō)，“這就好比螃蟹吃豆腐，——吃的不多，抓的挺亂�！保ɡ钊瓠h(huán)：《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》，中國(guó)人民大學(xué)出版社2005年版）

——用形象語(yǔ)言講道理。語(yǔ)言是說(shuō)服的重要工具，如果你在說(shuō)理時(shí)盡講那些抽象的、不可感知的語(yǔ)言，很難讓人感興趣，聽(tīng)明白。而那些善于說(shuō)服的大師們都是注意運(yùn)用一些有聲響、有光澤、有立體感的形象化的語(yǔ)言去表達(dá)問(wèn)題，從而使受眾如聞其聲、如見(jiàn)其人、如臨其境。

這樣的例子在毛澤東的講話說(shuō)理中俯拾皆是。比如，用“星星之火可以燎原”，來(lái)說(shuō)明革命力量由小到大的必然發(fā)展趨勢(shì)；把美帝國(guó)主義比作是“紙老虎”，說(shuō)他們的樣子看起來(lái)很可怕，其實(shí)并沒(méi)有什么了不起的；用“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，來(lái)贊美朝氣蓬勃的青年；用“婦女能頂半邊天”，來(lái)說(shuō)明女子在社會(huì)發(fā)展中的作用；把黨委會(huì)的工作方法比喻為“彈鋼琴”，要求十個(gè)指頭都動(dòng)起來(lái)；他還比喻說(shuō)：“艱苦的工作就像擔(dān)子，擺在我們的面前，要看我們敢不敢承擔(dān)。擔(dān)子有輕有重。有的人拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己揀輕的挑。這是不好的態(tài)度�！薄胺孔邮菓�(yīng)該經(jīng)常打掃的，不掃就會(huì)積滿了灰塵；臉是應(yīng)該經(jīng)常洗的，不洗就會(huì)灰塵滿面。我們同志的思想，我們黨的工作，也會(huì)沾染灰塵的，也應(yīng)該經(jīng)常打掃和洗滌”，等等。在這些表述中，毛澤東巧妙地運(yùn)用比喻的手法和形象的概括，把要說(shuō)的道理繪聲繪色地表述出來(lái)，使人一聽(tīng)就信，一聽(tīng)就能記得住。

這些年，人們常把解放思想叫做“換腦筋”；把黨的紀(jì)律比作是碰不得的“高壓線”；把公開(kāi)透明稱(chēng)為“陽(yáng)光下作業(yè)”；把理想信念稱(chēng)為思想和行動(dòng)的“總閘門(mén)”；把糧食蔬菜生產(chǎn)的供應(yīng)稱(chēng)作“米袋子”“菜籃子”“錢(qián)袋子”；把國(guó)有大中型企業(yè)形象地比作“共和國(guó)的長(zhǎng)子”；把街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)作“小巷總理”；把國(guó)民教育稱(chēng)為“希望工程”，等等。

——用時(shí)尚語(yǔ)言講道理。時(shí)尚的語(yǔ)言是時(shí)代的音符，與時(shí)代共舞，必須學(xué)會(huì)使用時(shí)尚語(yǔ)言講道理。華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根院士在2010屆本科畢業(yè)生畢業(yè)典禮上的《記憶》的演說(shuō)，其實(shí)只是一次例行的講話，卻使他成為媒體上熱捧的紅人。在2000余字的演講中，他把四年來(lái)國(guó)家大事、學(xué)校大事、身邊人物揉在一起，“蝸居”“蟻?zhàn)濉薄案┡P撐”“躲貓貓”“打醬油”“被就業(yè)”“被堅(jiān)強(qiáng)”“媽媽喊你回家吃飯”等時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)熱詞，如數(shù)家珍地串起來(lái)，16分鐘的演講，被掌聲打斷30次；67個(gè)“記憶”，幾乎囊括了學(xué)生關(guān)注的所有熱點(diǎn)；全場(chǎng)7700人淚灑現(xiàn)場(chǎng)。這正應(yīng)了普希金在《先知》一詩(shī)中的那句話：“用語(yǔ)言去把人們的心靈點(diǎn)亮”。

要用時(shí)尚語(yǔ)言，必須學(xué)習(xí)時(shí)尚語(yǔ)言。改革開(kāi)放30多年來(lái)，特別是網(wǎng)絡(luò)世界的蓬勃發(fā)展，語(yǔ)言詞匯的更新速度日新月異。還有是伴隨外來(lái)商品、事物、科學(xué)、技術(shù)、文化、觀念的涌入，外來(lái)詞幾近像一股洪流涌來(lái)，據(jù)資料顯示，每年約有1000個(gè)外來(lái)詞語(yǔ)進(jìn)入我們的漢語(yǔ)系統(tǒng)，對(duì)于這些應(yīng)時(shí)而生的語(yǔ)言和詞匯，我們不僅要虛心學(xué)習(xí)，還要靈活運(yùn)用。