德育在整個(gè)學(xué)校教育中處于首要地位,中學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)和形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期,在這一時(shí)期中他們的心理特征表現(xiàn)得更加明顯,而體育課的特點(diǎn)是在不斷參與活動(dòng)中進(jìn)行,這就為我們提供良好的時(shí)機(jī),因此,利用體育課所提供的有利條件,自覺(jué)將德育的豐富內(nèi)容寓于體育教學(xué)的動(dòng)靜之中,iPad Magic,加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的思想品德教育。 1、結(jié)合課堂常規(guī)。 課堂常規(guī)教育是體育教學(xué)的要求,建立和貫徹體育課堂常規(guī)教育的過(guò)程也是向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)的教育過(guò)程。如在課的開(kāi)始部分,我們常做一些隊(duì)列練習(xí)。在進(jìn)行練習(xí)時(shí),教師可以提出這樣的要求:“大家做動(dòng)作時(shí)要時(shí)刻想著集體,按照口令做到步調(diào)一致、精神抖擻。如果一個(gè)人的動(dòng)作錯(cuò)了,就會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的容貌、精神!币?yàn)橥ㄟ^(guò)這一要求,不僅能有目的地培養(yǎng)學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺(jué)性,而且能進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感,使學(xué)生做到動(dòng)作整齊一致;同時(shí)既達(dá)到了體育課的要求,也使學(xué)生有一個(gè)嚴(yán)而有度的良好上課氛圍 2、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容。 在體育課的教學(xué)中,學(xué)生有多方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如跑、跳、擲、游戲、球類等。在這些內(nèi)容中學(xué)生最感興趣的往往是游戲,因此在各種不同類型的游戲教學(xué)中滲透德
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德育在整個(gè)學(xué)校教育中處于首要地位,中學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)和形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期,在這一時(shí)期中他們的心理特征表現(xiàn)得更加明顯,而體育課的特點(diǎn)是在不斷參與活動(dòng)中進(jìn)行,這就為我們提供良好的時(shí)機(jī),因此,利用體育課所提供的有利條件,自覺(jué)將德育的豐富內(nèi)容寓于體育教學(xué)的動(dòng)靜之中,iPad Magic,加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的思想品德教育。 1、結(jié)合課堂常規(guī)。 課堂常規(guī)教育是體育教學(xué)的要求,建立和貫徹體育課堂常規(guī)教育的過(guò)程也是向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)的教育過(guò)程。如在課的開(kāi)始部分,我們常做一些隊(duì)列練習(xí)。在進(jìn)行練習(xí)時(shí),教師可以提出這樣的要求:“大家做動(dòng)作時(shí)要時(shí)刻想著集體,按照口令做到步調(diào)一致、精神抖擻。如果一個(gè)人的動(dòng)作錯(cuò)了,就會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的容貌、精神!币?yàn)橥ㄟ^(guò)這一要求,不僅能有目的地培養(yǎng)學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺(jué)性,而且能進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感,使學(xué)生做到動(dòng)作整齊一致;同時(shí)既達(dá)到了體育課的要求,也使學(xué)生有一個(gè)嚴(yán)而有度的良好上課氛圍 2、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容。 在體育課的教學(xué)中,學(xué)生有多方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如跑、跳、擲、游戲、球類等。在這些內(nèi)容中學(xué)生最感興趣的往往是游戲,因此在各種不同類型的游戲教學(xué)中滲透德