- 第1節(jié) 第一章
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與牧師相比,芭貝特的教育方法已經(jīng)算是很溫和了。索菲婭的父親是一個(gè)狂熱的路德派教徒,他選中了瓦格納這個(gè)迂腐的軍隊(duì)牧師來充任女兒的宗教、地理和歷史教師。瓦格納的教學(xué)手法很死板,他只知道讓學(xué)生不停地背課本,結(jié)果他的學(xué)生幾乎什么都沒有學(xué)到。在芭貝特的描述中這個(gè)學(xué)生完全就是一個(gè)“聰明的傻瓜”,[1]她總是不斷地問一些令人尷尬的問題——馬可·奧勒 留這樣偉大的先賢為何因?yàn)?
不知道基督的救贖就飽受沒完沒了的詛咒,而且他自己也得不到拯救?瓦格納回答說這是上帝的旨意。對(duì)于創(chuàng)世紀(jì)之前的宇宙是怎樣一副模樣這個(gè)問題,瓦格納的回[1]馬可·奧勒留(121—180),羅馬帝國最偉大的皇帝之一,公元161年至180年擔(dān)任羅馬帝國皇帝。代表作品有《沉思錄》,是著名的“帝答是混沌世界。索菲婭請(qǐng)老師給她講述一下最初那個(gè)一團(tuán)混沌的世界,瓦格納就找不到答案了。當(dāng)瓦格納提到“割禮”這個(gè)詞時(shí),自然又引出了一個(gè)問題——這個(gè)詞是什么意思?處在當(dāng)時(shí)那個(gè)位置的瓦格納恐懼極了,他拒絕回答這個(gè)問題。在詳細(xì)解釋末日審判的恐怖景象和得到拯救的困難時(shí)瓦格納把自己的學(xué)生嚇得“每天傍晚都要走到窗戶跟前大哭一場”。不過第二天學(xué)生又會(huì)對(duì)老師進(jìn)行反擊——上帝的無限仁慈如何同末日審判的恐怖景象協(xié)調(diào)一致呢?瓦格納一邊嚷嚷著說這種問題根本就找不到合理的解釋,凡是他教的她都必須毫無懷疑地接受下來,一邊揮舞著手杖恫嚇著學(xué)生。芭貝特出面打斷了他倆的爭執(zhí)。后來,索菲婭說:“瓦格納先生就是個(gè)榆木疙瘩,對(duì)此我深信不疑!彪S后她又補(bǔ)充道:“這一輩子我始終都樂于向溫柔和理性屈服,壓迫只會(huì)讓我奮起抵抗。”
然而,索菲婭的音樂教師羅林先生無論是用柔情還是打壓都對(duì)索菲婭起不了什么作用。在后來給朋友弗雷德里!っ窢柣鶌W·格林男爵的信中索菲婭寫道:“他總是帶來一個(gè)長著一副公鴨嗓子的人,他讓那個(gè)人在我的房間里唱歌。我聽著那個(gè)人的歌聲,心想‘他叫喚起來活像是一頭公!?墒侵灰@個(gè)公鴨嗓子一開腔,羅林先生就總是欣喜地陪在他的身旁。”索菲婭對(duì)和聲藝術(shù)缺乏鑒賞能力,在這方面她始終都沒有得到多少改善!拔铱释犚魳罚释硎艿揭魳返拿烂钪,可是我的努力都付諸東流了。在我聽來那都是些噪音而已,”索菲婭,即日后的葉卡捷琳娜在自己的《回憶錄》中這樣寫道。
葉卡捷琳娜大帝始終記得芭貝特·卡德爾對(duì)孩子的教育方式,多年后女皇傾吐出自己對(duì)芭貝特的感激之情:“她靈魂高貴,富有教養(yǎng),還有著一顆金子般的心靈,她耐心,溫柔,開朗,公正,始終如一。簡而言之,所有人都希望為自己的孩子找到一位這樣的女家庭教師!痹诮o伏爾泰的信中女皇自稱為“卡德爾老師的學(xué)生”;1776 年,47 歲的女皇在給格林的信中她又寫道:人無法隨時(shí)猜透孩子們的心思,孩子們也很難被人理解,特別是在接受了全面的訓(xùn)練之后孩子們已經(jīng)習(xí)慣于順從他人的意志,經(jīng)歷過的一切讓他們在同教師談話時(shí)變得謹(jǐn)小慎微。您能從這里面明確地總結(jié)出一條原則么?——不應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行過度的責(zé)罵,應(yīng)該培養(yǎng)起他們對(duì)他人的信任,這樣在我們面前他們才不會(huì)把自己那些愚蠢的想法埋藏在心底。
索菲婭表現(xiàn)得越獨(dú)立,她的母親就越擔(dān)心她。約翰娜認(rèn)定這個(gè)女孩品性傲慢,難以管束,為了能把她嫁出去,她身上的這些毛病必須除掉。對(duì)小公國的公主們而言,婚姻是她們唯一出路,約翰娜打定主意要把“驕傲這個(gè)魔鬼從她身上趕走”。約翰娜總是不停地跟女兒說她既丑陋,又無禮。除非有人先同索菲婭說話,否則索菲婭不許吭聲,也不許向大人表明自己的觀點(diǎn),她還被迫向每一位到訪的女賓下跪,親吻她們的裙擺。索菲婭沒有違抗母親的命令。雖然得不到關(guān)愛與認(rèn)可,然而索菲婭還是對(duì)母親畢恭畢敬,在母親面前總是默不做聲,順從于母親的旨意,掩藏起自己的想法。日后,人們看到更名為葉卡捷琳娜的索菲婭也用同樣的恭順掩飾著內(nèi)心的驕傲,以此作為應(yīng)對(duì)危機(jī)和威脅的慎重而有效的手段。在威脅之下,索菲婭用馴服和順從,以及暫時(shí)性的屈服包裹著自己,芭貝特·卡德爾在這方面同樣也給索菲婭做出了示范。這位出身高貴的女性接受了自己作為家庭教師的低下地位,但仍舊設(shè)法保持著自重、尊嚴(yán)和驕傲,這些品質(zhì)使這位女教師在索菲婭的眼中比她的母親更值得她的尊敬。
從表面上看,當(dāng)時(shí)的索菲婭總是興高采烈,她腦袋里源源不斷冒出來的好奇心是一方面的原因,此外她充沛的精力也起到了作用。索菲婭需要大量的鍛煉,同芭貝特·卡德爾在公園里散步無法滿足她的要求,因此她的父母允許她跟鎮(zhèn)子里的其他孩子一道玩耍。沒花費(fèi)多少功夫索菲婭就成了孩子王,這并非單純是公主的身份起到了作用。索菲婭天生就具有領(lǐng)袖氣質(zhì),她憑借著自己的想象力設(shè)計(jì)出來的那些游戲贏得了所有孩子的喜愛。終于,身為邊防指揮官的克里斯蒂安·奧古斯都被擢升為斯德丁鎮(zhèn)的統(tǒng)治者,借著這次提拔他搬進(jìn)了斯德丁中心廣場那座花崗巖城堡的翼樓里。住進(jìn)城堡還是沒能讓約翰娜有所改變,她依然是一副悶悶不樂的樣子,也仍舊無法接受命運(yùn)對(duì)她的安排。她下嫁了。她曾夢想著光輝燦爛的生活,而現(xiàn)如今她只是邊防小鎮(zhèn)里一個(gè)鄉(xiāng)巴佬。在前兩次生育之后她又生下了兩個(gè)孩子,一個(gè)兒子和一個(gè)女兒,不過這兩個(gè)孩子也同樣沒有帶給約翰娜多少快樂。約翰娜渴望逃離這一切,想起自己還有些權(quán)貴親戚,她便打算求助于他們了。從血統(tǒng)上來看,約翰娜是德意志最重要的家族之一,荷爾斯泰因公爵家的一分子。她深信憑借著家族的地位,再加上自己的才智、魅力和活力她仍然還有機(jī)會(huì)爬上更高的位置。她開始花費(fèi)大把時(shí)間頻頻給親戚們寫信,登門拜訪他們,維護(hù)自己跟親戚們之間的聯(lián)系。她經(jīng)常去布倫瑞克公爵家,她的少女時(shí)代就是在這個(gè)掛著倫勃朗和范 ·戴克畫作的金碧輝煌的宮廷里度過的。此外,每年 2 月聚會(huì)盛行的季節(jié)她都要去柏林向普魯士國王表達(dá)自己的敬意。約翰娜對(duì)權(quán)謀之類的事情充滿了熱情,就連德意志那些小公國里發(fā)生的陰謀都能引起她的注意,一聽諸如此類的流言蜚語她就感到興奮,她總覺得自己能夠在政治上的勾心斗角中大放異彩。然而,無論走到哪里約翰娜總是清楚地意識(shí)到自己只不過是顯赫的親戚們的一個(gè)窮親戚而已,一個(gè)出身良好,然而婚后生活前景黯淡的小丫頭。
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