現(xiàn)在的孩子們似乎越來(lái)越難管教了。只要他們不那么叛逆，不那么難管，甚至不挑食、能按時(shí)完成作業(yè)，家長(zhǎng)們就感覺(jué)心滿意足了。培養(yǎng)一個(gè)行為合乎社會(huì)倫理，心理健康，有自我控制的精神和能力，為了確定的目標(biāo)努力前行的孩子，似乎已經(jīng)成了不可能完成的任務(wù)。更不要說(shuō)給孩子講些自己都覺(jué)得太老的“老道理”。這些道理在哈佛、耶魯還是一片荒地的時(shí)候已經(jīng)教育著中國(guó)人，這些道理不是讓人如何成功，而是教育下一代如何在社會(huì)中長(zhǎng)久地生活下去，對(duì)準(zhǔn)的是經(jīng)常出現(xiàn)在孩子身上的缺陷、毛病、弱點(diǎn)。在他們?nèi)松�起航的時(shí)候，給他們講講老輩傳下來(lái)的話，是一份最好的禮物。

《父母課：我國(guó)傳統(tǒng)家庭教育經(jīng)典譯注大全》里收錄里中國(guó)歷史上諸多“成功人士”對(duì)自己孩子講的話，他們有的是皇帝，有的是皇后、太后，有的是官居一品的國(guó)家重臣，有的是一人之下萬(wàn)人之上的宰相，有的是幾世同堂的一家之長(zhǎng)，他們集中自己幾十年做人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把最好的希望寄托在孩子身上，給自己的孩子們留下不多的幾句話，可以說(shuō)是傳統(tǒng)家庭教育的菁華。通過(guò)簡(jiǎn)單的注解，現(xiàn)在的父母也能很容易地明白其中的道理，幫助自己的孩子成為一個(gè)真正的人。